Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок литературы в 6 классе с использованием проектной технологии «Доброе сердце - доброе дело» с презентацией
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок литературы в 6 классе с использованием проектной технологии «Доброе сердце - доброе дело» с презентацией

Выбранный для просмотра документ Разработка занятия. Учебный проект на уроке литературы.doc

библиотека
материалов

Учебный проект на уроке литературы

Урок литературы

Тема «Доброе дело – доброе сердце»

Класс: 6б

Цель урока – подвести итог изученным произведениям и сделать вывод: что значит делать добрые дела, когда о человеке можно сказать, что у него доброе сердце?

Задачи урока:


обучающие: раскрыть характерные художественные особенности в изображении героев произведений;


развивающие: развитие ассоциативного мышления, активизация творческой деятельности учащихся, дальнейшее формирование и развитие навыков интерпретации и анализа художественного текста;


воспитательные: воспитание эстетического вкуса, любви к литературе, толерантности, нравственно – духовных качеств.


Педагогическая технология – проектная

Подготовительная работа: учащиеся до урока делятся на группы по интересам, что дает возможность реализовать гуманно-личностный подход в обучении и воспитании; на партах у учащихся заранее приготовлены памятки работы над проектами.

Оформление – портреты писателей, иллюстрации к произведениям,

Оборудование – ИКТ (мультимедийное сопровождение)

Слайд 1 Эпиграф к уроку:

Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается человеку в руки на мгновение и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям.
Бернард Шоу

Беседа с элементами диспута (5 минут)

- В качестве эпиграфа к нашему уроку я выбрала слова Бернарда Шоу:

"Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается человеку в руки на мгновение и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям."

В конце урока мы вернёмся к этим словам, а пока мы будем с вами размышлять.

- Подумайте, почему именно эти слова стали эпиграфом нашего урока. – (ответы детей).

Слайд 2

- Ребята, тема нашего урока сегодня сформулирована не совсем обычно: «Доброе дело – доброе сердце».

- Какие, на ваш взгляд, слова можно назвать главными?

- дело, сердце.

- Вы правы. А почему это главные слова?

- чтобы делать добрые дела, нужно иметь доброе сердце.

- Слайд 3- сердце, дело. – Запись в тетрадях.

Так вот на примере сказки Андрея Платонова, феерии А. Грина, сказки – были М. Пришвина мы и попробуем это доказать.

II. Основная часть урока. Аналитическая работа. (5-7 минут)

Слайд 4 (Иллюстрации произведений)

- мы изучили произведения Андрея Платонова «Неизвестный цветок», феерии А. Грина «Алые паруса», сказки – были М. Пришвина «Кладовая солнца». Казалось бы, совершенно разные произведения, написанные в разное время, но, как вы думаете, имеют ли эти произведения что-то общее? Может, эти произведения объединяет что – нибудь? Что можно сказать о главных героях?

- так что же такое доброта? Счастье? Приведите примеры из текстов.

- К каким же выводам, ребята вы пришли? Что же поучительного вы взяли из этих произведений?

Итог – доброта, счастье – это дружба, взаимопомощь, готовность все отдать другому, находить смысл и радость бытия в принесении пользы, добра людям. И несчастье – жить самим собой, по – вороньему принципу: «только успей, урви чего – нибудь». Счастье – это привилегия людей. Несчастье царит в дикой природе, где каждый лишь для себя. Вот почему Травку, цветок, Ассоль, неодолимо тянет к людям.

III. Творческая часть урока (15 – 20 минут)


А сейчас давайте попробуем проделать в своём сердце ту работу, которую проделали этот маленький удивительный цветок, Ассоль, брат и сестра, ведь если это оказалось под силу им, значит, и мы справимся. Мы будем слушать музыку и представлять, как в нашем сердце зарождается любовь и расцветают такие же удивительные цветы, «ведь если звёзды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно, значит, кто-то хочет, чтобы они были», давайте дарить друг другу радость открытий маленьких и больших, как это удалось героям произведений, которые открыли этот маленький, но такой сильный мир доброты..

Вам предстоит создать свои проекты, в которых вы можете представить себя героями изученных произведений, предложить свои варианты сюжетов, добрых дел для школьников класса и т.д.


Время работы – 15-20 минут.

Проекты: “Доброе дело – доброе сердце”

Тип проекта: творческий

Слайд 5.

Проблема

Надо быть добрым, терпимым

Почему?

Не интересуемся другими людьми

Не хочется

Отсутствие мотивации – зачем?

Что делать?

Совершать добрые поступки

Как?

Соблюдать правила поведения в обществе

Помогать слабым, одиноким

Что получить? (результат)

Сочинение “Доброе дело – доброе сердце”, проект доброго дела

Познавательный (знания об этикете, программные и внепрограммные знания по литературе)

Воспитательный (патриотическое, нравственно-духовное воспитание, толерантность )

Развивающий (коммуникативная, информационная компетентность)

  1. Защита проектов (10 минут)



  1. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Истинное назначение человека – приносить пользу, быть добрым, делать добрые дела, а значит, иметь доброе сердце, а значит, быть счастливым. И тогда вокруг будут добрые, счастливые люди.

Применимы ли слова нашего эпиграфа урока к жизни этого маленького цветка, других героев, ведь речь идёт о жизни цветка, а не человека? (Да, конечно. Люди должны прожить свою жизнь ярко, благоухая, даря людям то, что могут – свою любовь, помощь и передавать этот факел жизни своим детям, которые должны быть прекраснее).

Заключительное слово учителя

Слайд 6

А закончить наш разговор хотелось бы словами известного английского публициста Джона Рескина: «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена добрым поступком, победой над собой или приобретённым знанием».

VI. Домашнее задание: на выбор (дифференцированное) – написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», обращение к учащимся, другим людям, призывая совершать добрые дела, нарисовать иллюстрации к произведениям, создать викторину в картинках, тест по произведениям, кроссворды – свой индивидуальный продукт.


Выбранный для просмотра документ презентация урока Лысенко Н.Г..ppt

библиотека
материалов
Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается че...
МБОУ «СОШ № 13» Г о р о д Усолье - Сибирское «Доброе дело – доброе сердце»
Сердце, дело. Платонов Андрей Платонович «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
Время работы – 15-20 минут. Проекты: “Доброе дело – доброе сердце” .
Проблема : Надо быть добрым, терпимым Почему? Не интересуемся другими людьми...
Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на...
Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на...
– написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», -обращение к уч...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается че
Описание слайда:

Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается человеку в руки на мгновение и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям. Бернард Шоу

№ слайда 2 МБОУ «СОШ № 13» Г о р о д Усолье - Сибирское «Доброе дело – доброе сердце»
Описание слайда:

МБОУ «СОШ № 13» Г о р о д Усолье - Сибирское «Доброе дело – доброе сердце»

№ слайда 3 Сердце, дело. Платонов Андрей Платонович «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
Описание слайда:

Сердце, дело. Платонов Андрей Платонович «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Время работы – 15-20 минут. Проекты: “Доброе дело – доброе сердце” .
Описание слайда:

Время работы – 15-20 минут. Проекты: “Доброе дело – доброе сердце” .

№ слайда 7 Проблема : Надо быть добрым, терпимым Почему? Не интересуемся другими людьми
Описание слайда:

Проблема : Надо быть добрым, терпимым Почему? Не интересуемся другими людьми Не хочется. Отсутствие мотивации – зачем? Что делать? Совершать добрые поступки Как? Соблюдать правила поведения в обществе Помогать слабым, одиноким Что получить? (результат) Сочинение “Доброе дело – доброе сердце”, проект доброго дела Познавательный Воспитательный Развивающий

№ слайда 8 Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на
Описание слайда:

Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена добрым поступком, победой над собой или приобретённым знанием».

№ слайда 9 Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на
Описание слайда:

Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена добрым поступком, победой над собой или приобретённым знанием».

№ слайда 10 – написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», -обращение к уч
Описание слайда:

– написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», -обращение к учащимся, другим людям, призывая совершать добрые дела, -нарисовать иллюстрации к произведениям, -создать викторину в картинках, -тест по произведениям, -кроссворды

№ слайда 11
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Федеральные государственные стандарты второго поколения предполагают формирование у школьников ключевых компетентностей. Данный урок разработан в соответствии с требованиями к созданию проектов и способствует формированию у шестиклассников целого ряда ключевых компетенций: коммуникативной; социальной, культурологической, рефлексивной. .
Цель урока – провести анализ изученных произведений М.Пришвина «Кладовая солнца» и А.Грина «Алые паруса».
Задача урока - сделать вывод: что значит делать добрые дела, когда о человеке можно сказать, что у него доброе сердце?
Подготовительная работа: обучающиеся до урока делятся на группы в соответствии с личными симпатиями; для обучающихся подготовлены памятки работы над проектами.

Общая информация

Номер материала: 38924032632

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"