1042745
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок литературы в 6 классе с использованием проектной технологии «Доброе сердце - доброе дело» с презентацией

Урок литературы в 6 классе с использованием проектной технологии «Доброе сердце - доброе дело» с презентацией

Выбранный для просмотра документ Разработка занятия. Учебный проект на уроке литературы.doc

библиотека
материалов

Учебный проект на уроке литературы

Урок литературы

Тема «Доброе дело – доброе сердце»

Класс: 6б

Цель урока – подвести итог изученным произведениям и сделать вывод: что значит делать добрые дела, когда о человеке можно сказать, что у него доброе сердце?

Задачи урока:


обучающие: раскрыть характерные художественные особенности в изображении героев произведений;


развивающие: развитие ассоциативного мышления, активизация творческой деятельности учащихся, дальнейшее формирование и развитие навыков интерпретации и анализа художественного текста;


воспитательные: воспитание эстетического вкуса, любви к литературе, толерантности, нравственно – духовных качеств.


Педагогическая технология – проектная

Подготовительная работа: учащиеся до урока делятся на группы по интересам, что дает возможность реализовать гуманно-личностный подход в обучении и воспитании; на партах у учащихся заранее приготовлены памятки работы над проектами.

Оформление – портреты писателей, иллюстрации к произведениям,

Оборудование – ИКТ (мультимедийное сопровождение)

Слайд 1 Эпиграф к уроку:

Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается человеку в руки на мгновение и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям.
Бернард Шоу

Беседа с элементами диспута (5 минут)

- В качестве эпиграфа к нашему уроку я выбрала слова Бернарда Шоу:

"Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается человеку в руки на мгновение и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям."

В конце урока мы вернёмся к этим словам, а пока мы будем с вами размышлять.

- Подумайте, почему именно эти слова стали эпиграфом нашего урока. – (ответы детей).

Слайд 2

- Ребята, тема нашего урока сегодня сформулирована не совсем обычно: «Доброе дело – доброе сердце».

- Какие, на ваш взгляд, слова можно назвать главными?

- дело, сердце.

- Вы правы. А почему это главные слова?

- чтобы делать добрые дела, нужно иметь доброе сердце.

- Слайд 3- сердце, дело. – Запись в тетрадях.

Так вот на примере сказки Андрея Платонова, феерии А. Грина, сказки – были М. Пришвина мы и попробуем это доказать.

II. Основная часть урока. Аналитическая работа. (5-7 минут)

Слайд 4 (Иллюстрации произведений)

- мы изучили произведения Андрея Платонова «Неизвестный цветок», феерии А. Грина «Алые паруса», сказки – были М. Пришвина «Кладовая солнца». Казалось бы, совершенно разные произведения, написанные в разное время, но, как вы думаете, имеют ли эти произведения что-то общее? Может, эти произведения объединяет что – нибудь? Что можно сказать о главных героях?

- так что же такое доброта? Счастье? Приведите примеры из текстов.

- К каким же выводам, ребята вы пришли? Что же поучительного вы взяли из этих произведений?

Итог – доброта, счастье – это дружба, взаимопомощь, готовность все отдать другому, находить смысл и радость бытия в принесении пользы, добра людям. И несчастье – жить самим собой, по – вороньему принципу: «только успей, урви чего – нибудь». Счастье – это привилегия людей. Несчастье царит в дикой природе, где каждый лишь для себя. Вот почему Травку, цветок, Ассоль, неодолимо тянет к людям.

III. Творческая часть урока (15 – 20 минут)


А сейчас давайте попробуем проделать в своём сердце ту работу, которую проделали этот маленький удивительный цветок, Ассоль, брат и сестра, ведь если это оказалось под силу им, значит, и мы справимся. Мы будем слушать музыку и представлять, как в нашем сердце зарождается любовь и расцветают такие же удивительные цветы, «ведь если звёзды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно, значит, кто-то хочет, чтобы они были», давайте дарить друг другу радость открытий маленьких и больших, как это удалось героям произведений, которые открыли этот маленький, но такой сильный мир доброты..

Вам предстоит создать свои проекты, в которых вы можете представить себя героями изученных произведений, предложить свои варианты сюжетов, добрых дел для школьников класса и т.д.


Время работы – 15-20 минут.

Проекты: “Доброе дело – доброе сердце”

Тип проекта: творческий

Слайд 5.

Проблема

Надо быть добрым, терпимым

Почему?

Не интересуемся другими людьми

Не хочется

Отсутствие мотивации – зачем?

Что делать?

Совершать добрые поступки

Как?

Соблюдать правила поведения в обществе

Помогать слабым, одиноким

Что получить? (результат)

Сочинение “Доброе дело – доброе сердце”, проект доброго дела

Познавательный (знания об этикете, программные и внепрограммные знания по литературе)

Воспитательный (патриотическое, нравственно-духовное воспитание, толерантность )

Развивающий (коммуникативная, информационная компетентность)

  1. Защита проектов (10 минут)



  1. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Истинное назначение человека – приносить пользу, быть добрым, делать добрые дела, а значит, иметь доброе сердце, а значит, быть счастливым. И тогда вокруг будут добрые, счастливые люди.

Применимы ли слова нашего эпиграфа урока к жизни этого маленького цветка, других героев, ведь речь идёт о жизни цветка, а не человека? (Да, конечно. Люди должны прожить свою жизнь ярко, благоухая, даря людям то, что могут – свою любовь, помощь и передавать этот факел жизни своим детям, которые должны быть прекраснее).

Заключительное слово учителя

Слайд 6

А закончить наш разговор хотелось бы словами известного английского публициста Джона Рескина: «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена добрым поступком, победой над собой или приобретённым знанием».

VI. Домашнее задание: на выбор (дифференцированное) – написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», обращение к учащимся, другим людям, призывая совершать добрые дела, нарисовать иллюстрации к произведениям, создать викторину в картинках, тест по произведениям, кроссворды – свой индивидуальный продукт.


Выбранный для просмотра документ презентация урока Лысенко Н.Г..ppt

библиотека
материалов
Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается че...
МБОУ «СОШ № 13» Г о р о д Усолье - Сибирское «Доброе дело – доброе сердце»
Сердце, дело. Платонов Андрей Платонович «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
Время работы – 15-20 минут. Проекты: “Доброе дело – доброе сердце” .
Проблема : Надо быть добрым, терпимым Почему? Не интересуемся другими людьми...
Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на...
Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на...
– написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», -обращение к уч...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается че
Описание слайда:

Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается человеку в руки на мгновение и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям. Бернард Шоу

2 слайд МБОУ «СОШ № 13» Г о р о д Усолье - Сибирское «Доброе дело – доброе сердце»
Описание слайда:

МБОУ «СОШ № 13» Г о р о д Усолье - Сибирское «Доброе дело – доброе сердце»

3 слайд Сердце, дело. Платонов Андрей Платонович «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
Описание слайда:

Сердце, дело. Платонов Андрей Платонович «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Время работы – 15-20 минут. Проекты: “Доброе дело – доброе сердце” .
Описание слайда:

Время работы – 15-20 минут. Проекты: “Доброе дело – доброе сердце” .

7 слайд Проблема : Надо быть добрым, терпимым Почему? Не интересуемся другими людьми
Описание слайда:

Проблема : Надо быть добрым, терпимым Почему? Не интересуемся другими людьми Не хочется. Отсутствие мотивации – зачем? Что делать? Совершать добрые поступки Как? Соблюдать правила поведения в обществе Помогать слабым, одиноким Что получить? (результат) Сочинение “Доброе дело – доброе сердце”, проект доброго дела Познавательный Воспитательный Развивающий

8 слайд Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на
Описание слайда:

Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена добрым поступком, победой над собой или приобретённым знанием».

9 слайд Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на
Описание слайда:

Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена добрым поступком, победой над собой или приобретённым знанием».

10 слайд – написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», -обращение к уч
Описание слайда:

– написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», -обращение к учащимся, другим людям, призывая совершать добрые дела, -нарисовать иллюстрации к произведениям, -создать викторину в картинках, -тест по произведениям, -кроссворды

11 слайд
Описание слайда:

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Федеральные государственные стандарты второго поколения предполагают формирование у школьников ключевых компетентностей. Данный урок разработан в соответствии с требованиями к созданию проектов и способствует формированию у шестиклассников целого ряда ключевых компетенций: коммуникативной; социальной, культурологической, рефлексивной. .
Цель урока – провести анализ изученных произведений М.Пришвина «Кладовая солнца» и А.Грина «Алые паруса».
Задача урока - сделать вывод: что значит делать добрые дела, когда о человеке можно сказать, что у него доброе сердце?
Подготовительная работа: обучающиеся до урока делятся на группы в соответствии с личными симпатиями; для обучающихся подготовлены памятки работы над проектами.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.