129751
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок литературы в 6 классе с использованием проектной технологии «Доброе сердце - доброе дело» с презентацией

Урок литературы в 6 классе с использованием проектной технологии «Доброе сердце - доброе дело» с презентацией

Выбранный для просмотра документ Разработка занятия. Учебный проект на уроке литературы.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учебный проект на уроке литературы

Урок литературы

Тема «Доброе дело – доброе сердце»

Класс: 6б

Цель урока – подвести итог изученным произведениям и сделать вывод: что значит делать добрые дела, когда о человеке можно сказать, что у него доброе сердце?

Задачи урока:


обучающие: раскрыть характерные художественные особенности в изображении героев произведений;


развивающие: развитие ассоциативного мышления, активизация творческой деятельности учащихся, дальнейшее формирование и развитие навыков интерпретации и анализа художественного текста;


воспитательные: воспитание эстетического вкуса, любви к литературе, толерантности, нравственно – духовных качеств.


Педагогическая технология – проектная

Подготовительная работа: учащиеся до урока делятся на группы по интересам, что дает возможность реализовать гуманно-личностный подход в обучении и воспитании; на партах у учащихся заранее приготовлены памятки работы над проектами.

Оформление – портреты писателей, иллюстрации к произведениям,

Оборудование – ИКТ (мультимедийное сопровождение)

Слайд 1 Эпиграф к уроку:

Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается человеку в руки на мгновение и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям.
Бернард Шоу

Беседа с элементами диспута (5 минут)

- В качестве эпиграфа к нашему уроку я выбрала слова Бернарда Шоу:

"Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается человеку в руки на мгновение и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям."

В конце урока мы вернёмся к этим словам, а пока мы будем с вами размышлять.

- Подумайте, почему именно эти слова стали эпиграфом нашего урока. – (ответы детей).

Слайд 2

- Ребята, тема нашего урока сегодня сформулирована не совсем обычно: «Доброе дело – доброе сердце».

- Какие, на ваш взгляд, слова можно назвать главными?

- дело, сердце.

- Вы правы. А почему это главные слова?

- чтобы делать добрые дела, нужно иметь доброе сердце.

- Слайд 3- сердце, дело. – Запись в тетрадях.

Так вот на примере сказки Андрея Платонова, феерии А. Грина, сказки – были М. Пришвина мы и попробуем это доказать.

II. Основная часть урока. Аналитическая работа. (5-7 минут)

Слайд 4 (Иллюстрации произведений)

- мы изучили произведения Андрея Платонова «Неизвестный цветок», феерии А. Грина «Алые паруса», сказки – были М. Пришвина «Кладовая солнца». Казалось бы, совершенно разные произведения, написанные в разное время, но, как вы думаете, имеют ли эти произведения что-то общее? Может, эти произведения объединяет что – нибудь? Что можно сказать о главных героях?

- так что же такое доброта? Счастье? Приведите примеры из текстов.

- К каким же выводам, ребята вы пришли? Что же поучительного вы взяли из этих произведений?

Итог – доброта, счастье – это дружба, взаимопомощь, готовность все отдать другому, находить смысл и радость бытия в принесении пользы, добра людям. И несчастье – жить самим собой, по – вороньему принципу: «только успей, урви чего – нибудь». Счастье – это привилегия людей. Несчастье царит в дикой природе, где каждый лишь для себя. Вот почему Травку, цветок, Ассоль, неодолимо тянет к людям.

III. Творческая часть урока (15 – 20 минут)


А сейчас давайте попробуем проделать в своём сердце ту работу, которую проделали этот маленький удивительный цветок, Ассоль, брат и сестра, ведь если это оказалось под силу им, значит, и мы справимся. Мы будем слушать музыку и представлять, как в нашем сердце зарождается любовь и расцветают такие же удивительные цветы, «ведь если звёзды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно, значит, кто-то хочет, чтобы они были», давайте дарить друг другу радость открытий маленьких и больших, как это удалось героям произведений, которые открыли этот маленький, но такой сильный мир доброты..

Вам предстоит создать свои проекты, в которых вы можете представить себя героями изученных произведений, предложить свои варианты сюжетов, добрых дел для школьников класса и т.д.


Время работы – 15-20 минут.

Проекты: “Доброе дело – доброе сердце”

Тип проекта: творческий

Слайд 5.

Проблема

Надо быть добрым, терпимым

Почему?

Не интересуемся другими людьми

Не хочется

Отсутствие мотивации – зачем?

Что делать?

Совершать добрые поступки

Как?

Соблюдать правила поведения в обществе

Помогать слабым, одиноким

Что получить? (результат)

Сочинение “Доброе дело – доброе сердце”, проект доброго дела

Познавательный (знания об этикете, программные и внепрограммные знания по литературе)

Воспитательный (патриотическое, нравственно-духовное воспитание, толерантность )

Развивающий (коммуникативная, информационная компетентность)

  1. Защита проектов (10 минут)



  1. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Истинное назначение человека – приносить пользу, быть добрым, делать добрые дела, а значит, иметь доброе сердце, а значит, быть счастливым. И тогда вокруг будут добрые, счастливые люди.

Применимы ли слова нашего эпиграфа урока к жизни этого маленького цветка, других героев, ведь речь идёт о жизни цветка, а не человека? (Да, конечно. Люди должны прожить свою жизнь ярко, благоухая, даря людям то, что могут – свою любовь, помощь и передавать этот факел жизни своим детям, которые должны быть прекраснее).

Заключительное слово учителя

Слайд 6

А закончить наш разговор хотелось бы словами известного английского публициста Джона Рескина: «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена добрым поступком, победой над собой или приобретённым знанием».

VI. Домашнее задание: на выбор (дифференцированное) – написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», обращение к учащимся, другим людям, призывая совершать добрые дела, нарисовать иллюстрации к произведениям, создать викторину в картинках, тест по произведениям, кроссворды – свой индивидуальный продукт.


Выбранный для просмотра документ презентация урока Лысенко Н.Г..ppt

библиотека
материалов
Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается че...
МБОУ «СОШ № 13» Г о р о д Усолье - Сибирское «Доброе дело – доброе сердце»
Сердце, дело. Платонов Андрей Платонович «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
Время работы – 15-20 минут. Проекты: “Доброе дело – доброе сердце” .
Проблема : Надо быть добрым, терпимым Почему? Не интересуемся другими людьми...
Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на...
Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на...
– написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», -обращение к уч...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается че
Описание слайда:

Жизнь - не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который дается человеку в руки на мгновение и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям. Бернард Шоу

2 слайд МБОУ «СОШ № 13» Г о р о д Усолье - Сибирское «Доброе дело – доброе сердце»
Описание слайда:

МБОУ «СОШ № 13» Г о р о д Усолье - Сибирское «Доброе дело – доброе сердце»

3 слайд Сердце, дело. Платонов Андрей Платонович «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
Описание слайда:

Сердце, дело. Платонов Андрей Платонович «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Время работы – 15-20 минут. Проекты: “Доброе дело – доброе сердце” .
Описание слайда:

Время работы – 15-20 минут. Проекты: “Доброе дело – доброе сердце” .

7 слайд Проблема : Надо быть добрым, терпимым Почему? Не интересуемся другими людьми
Описание слайда:

Проблема : Надо быть добрым, терпимым Почему? Не интересуемся другими людьми Не хочется. Отсутствие мотивации – зачем? Что делать? Совершать добрые поступки Как? Соблюдать правила поведения в обществе Помогать слабым, одиноким Что получить? (результат) Сочинение “Доброе дело – доброе сердце”, проект доброго дела Познавательный Воспитательный Развивающий

8 слайд Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на
Описание слайда:

Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена добрым поступком, победой над собой или приобретённым знанием».

9 слайд Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на
Описание слайда:

Джон Рескин «Смотри на каждую утреннюю зарю, как на начало твоей жизни, и на каждый закат солнца, как на конец её. Пусть каждая из этих кратких жизней будет отмечена добрым поступком, победой над собой или приобретённым знанием».

10 слайд – написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», -обращение к уч
Описание слайда:

– написать сочинение тему «Главное слово на свете – доброта», -обращение к учащимся, другим людям, призывая совершать добрые дела, -нарисовать иллюстрации к произведениям, -создать викторину в картинках, -тест по произведениям, -кроссворды

11 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Федеральные государственные стандарты второго поколения предполагают формирование у школьников ключевых компетентностей. Данный урок разработан в соответствии с требованиями к созданию проектов и способствует формированию у шестиклассников целого ряда ключевых компетенций: коммуникативной; социальной, культурологической, рефлексивной. .
Цель урока – провести анализ изученных произведений М.Пришвина «Кладовая солнца» и А.Грина «Алые паруса».
Задача урока - сделать вывод: что значит делать добрые дела, когда о человеке можно сказать, что у него доброе сердце?
Подготовительная работа: обучающиеся до урока делятся на группы в соответствии с личными симпатиями; для обучающихся подготовлены памятки работы над проектами.
Общая информация

Номер материала: 38924032632

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.