72601
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииПрезентация к уроку географии «Зарубежная Азия: географическое своеобразие субрегионов Азии. Япония: географическое положение, население, хозяйство»

Презентация к уроку географии «Зарубежная Азия: географическое своеобразие субрегионов Азии. Япония: географическое положение, население, хозяйство»

библиотека
материалов
Тема урока: «Зарубежная Азия: географическое своеобразие субрегионов Азии. Яп...
Цели урока Образовательная: сформировать представление о географическом своео...
Цели урока Развивающая: Развивать познавательный интерес к странам и народам...
Цели урока Воспитательная: Воспитывать коммуникативные качества, нравственные...
План проведения урока Сообщение темы и целей урока Актуализация знаний Изучен...
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ЗАДАНИЕ 1 «Страны» Заполнить таблицу 2 следующим образом:...
ЗАДАНИЕ 1 «Страны» Заполнить таблицу 2 следующим образом: рассмотреть данные...
Министерство общего профессионального образования Ростовской области Государс...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ЗАДАНИЕ 2 «Разнообразие природных условий и ресурсов» Запо...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ЗАДАНИЕ 2 «Разнообразие природных условий и ресурсов» Запо...
ЗАДАНИЕ 3 «Показатели социально-экономического развития субрегионов» № п/п	Ос...
СХЕМА Показателей социально-экономического развития субрегионов АЗИИ
СХЕМА Показателей социально-экономического развития субрегионов АЗИИ
ЗАДАНИЕ 4 «Сельское хозяйство» Выполнить следующее задание по вариантам: I ва...
ЗАДАНИЕ 4 «Сельское хозяйство» Выполнить следующее задание по вариантам: I ва...
ЗАДАНИЕ №5 Тест «Япония» 1) Численность населения Японии а) 160 млн.чел б) 12...
Японская модель экономики Новейшие технологии и отрасли промышленности Относи...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока: «Зарубежная Азия: географическое своеобразие субрегионов Азии. Яп
Описание слайда:

Тема урока: «Зарубежная Азия: географическое своеобразие субрегионов Азии. Япония: географическое положение, население, хозяйство»

2 слайд Цели урока Образовательная: сформировать представление о географическом своео
Описание слайда:

Цели урока Образовательная: сформировать представление о географическом своеобразии субрегионов Азии, изучить основные черты ЭГП, особенности населения и хозяйства Японии.

3 слайд Цели урока Развивающая: Развивать познавательный интерес к странам и народам
Описание слайда:

Цели урока Развивающая: Развивать познавательный интерес к странам и народам зарубежной Азии, способствовать развитию речи учащихся

4 слайд Цели урока Воспитательная: Воспитывать коммуникативные качества, нравственные
Описание слайда:

Цели урока Воспитательная: Воспитывать коммуникативные качества, нравственные ценности и эстетическое отношение к окружающему миру.

5 слайд План проведения урока Сообщение темы и целей урока Актуализация знаний Изучен
Описание слайда:

План проведения урока Сообщение темы и целей урока Актуализация знаний Изучение новой темы с использованием рабочей тетради и электронных презентаций Закрепление знаний

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ЗАДАНИЕ 1 «Страны» Заполнить таблицу 2 следующим образом:
Описание слайда:

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ЗАДАНИЕ 1 «Страны» Заполнить таблицу 2 следующим образом: рассмотреть данные Таблицы 1; в Таблице 2 в столбце 2 (страны) указать номер страны, из выше перечисленных стран (указанных в таблице 1), которые соответствуют данному субрегиону. Таблица 1 Таблица 2 Страна 1. Индия 11. Непал 2. Япония 12. Шри-Ланка 3. Индонезия 13. Вьетнам 4. Китай 14. Лаос 5. Республика Корея 15. Кувейт 6. Мьянма 16. Катар 7. Саудовская Аравия 17.Таиланд 8.Малайзия 18. КНДР 9. Сингапур 19. Бангладеш 10. Турция 20. ОАЭ № п/п Название субрегиона Страны 1. Центральная и Восточная Азия (2балла) 2. Юго-Восточная Азия (1 балл) 3. Южная Азия (1 балл) 4. Юго-Восточная Азия (1 балл)

9 слайд ЗАДАНИЕ 1 «Страны» Заполнить таблицу 2 следующим образом: рассмотреть данные
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 1 «Страны» Заполнить таблицу 2 следующим образом: рассмотреть данные Таблицы 1; в Таблице 2 в столбце 2 (страны) указать номер страны, из выше перечисленных стран (указанных в таблице 1), которые соответствуют данному субрегиону. Таблица 1 Таблица 2 Страна 1. Индия 11. Непал 2. Япония 12. Шри-Ланка 3. Индонезия 13. Вьетнам 4. Китай 14. Лаос 5. Республика Корея 15. Кувейт 6. Мьянма 16. Катар 7. Саудовская Аравия 17.Таиланд 8.Малайзия 18. КНДР 9. Сингапур 19. Бангладеш 10. Турция 20. ОАЭ № п/п Название субрегиона Страны 1. Центральная и Восточная Азия (2балла) 2.4.5.18 2. Юго-Восточная Азия (1 балл) 3.6.8.9.13.14.17. 3. Южная Азия (1 балл) 1.11.12.19 4. Юго-Западная Азия (1 балл) 7.10.15.16.20

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Министерство общего профессионального образования Ростовской области Государс
Описание слайда:

Министерство общего профессионального образования Ростовской области Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональный лицей информатики, бизнеса и дизайна № 105 имени В.В.Самарского Ростовской области Предмет «ГЕОГРАФИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Тема урока: «Зарубежная Азия: географическое своеобразие субрегионов Азии. Япония: географическое положение, население, хозяйство» учащейся группы 18-08 ______________________________________ г. Волгодонск, 2009

12 слайд ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ЗАДАНИЕ 2 «Разнообразие природных условий и ресурсов» Запо
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ЗАДАНИЕ 2 «Разнообразие природных условий и ресурсов» Заполнить пробелы в предложенных фразах а, б, в, г изученными нами названиями субрегионов. а) В пределах ________________________ сосредоточены основные бассейны каменного угля, железной и марганцевой руд, ряда нерудных ископаемых. б) В пределах ___________________ преобладают руды цветных металлов; в) Главное богатство региона, во многом определяющее его роль в международном географическом разделении труда, это нефть для _____________________. г) Запасы нефти и природного газа разведаны в большинстве стран ________________, основные месторождения находятся в странах: __________________________________________________________ . д) Усиленные поиски нефти и природного газа ведутся на шельфе окраинных морей _________________________________ - одном из крупнейших и наименее изученных в мире. Подсчёт очков ведется следующим образом: за каждый правильно выполненный пункт ответа по 1 баллу.

13 слайд ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ЗАДАНИЕ 2 «Разнообразие природных условий и ресурсов» Запо
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ЗАДАНИЕ 2 «Разнообразие природных условий и ресурсов» Заполнить пробелы в предложенных фразах а, б, в, г изученными нами названиями субрегионов. а) В пределах Восточной, Центральной и Южной Азии сосредоточены основные бассейны каменного угля, железной и марганцевой руд, ряда нерудных ископаемых. б) В пределах Южной и Юго-Восточной Азии преобладают руды цветных металлов; в) Главное богатство региона, во многом определяющее его роль в международном географическом разделении труда, это нефть для Юго-Западной Азии. г) Запасы нефти и природного газа разведаны в большинстве стран Юго-Западной Азии , основные месторождения находятся в странах: Саудовская Аравия, Кувейт, ОАЭ, Иран, Ирак, Катар. д) Усиленные поиски нефти и природного газа ведутся на шельфе окраинных морей Юго-Восточной Азии - одном из крупнейших и наименее изученных в мире. Подсчёт очков ведется следующим образом: за каждый правильно выполненный пункт ответа по 1 баллу.

14 слайд ЗАДАНИЕ 3 «Показатели социально-экономического развития субрегионов» № п/п	Ос
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 3 «Показатели социально-экономического развития субрегионов» № п/п Основные этапы социально-экономического развития 1. После провозглашения народной республикой в 1949 г. не раз испытывал взлеты и падения. 2. Восстановление разрушенной экономики после Второй мировой войны. Модель развития- «Экономическое чудо». 3. Играет большую роль в мировой экономике, как одна из ключевых развивающихся стран. Экономическая реформа 90-х г.г., нацеленная на развитие рыночного хозяйства, ускорила ее развитие. 4. Страна по объему промышленного производства занимает 10-е место в мире после стран «большой восьмерки» и Китая. 5 Перестройка экономики в 70-80-х г.г. по образцу Японской модели. 6. Возникает крупная автомобильная, нефтеперерабатывающая, нефтехимическая и особенно электротехническая и электронная промышленность. 7. Опираясь на огромные доходы от продажи нефти, эти страны за короткий срок осуществили прыжок через века. 8. В конце 70-х г.г в стране началось осуществление радикальной экономической реформы «Гайгэ», основанной на сочетании планового и рыночного хозяйства. 9. Коренная перестройка экономики, превратившая страну в «державу №2» западного мира, единственного в Азии члена «большой семерки». 10. Благодаря добычи нефти, зона Персидского залива превратилась в один из важнейших промышленных ров с крупной нефтехимией, металлургией и другими отраслями

15 слайд СХЕМА Показателей социально-экономического развития субрегионов АЗИИ
Описание слайда:

СХЕМА Показателей социально-экономического развития субрегионов АЗИИ

16 слайд СХЕМА Показателей социально-экономического развития субрегионов АЗИИ
Описание слайда:

СХЕМА Показателей социально-экономического развития субрегионов АЗИИ

17 слайд ЗАДАНИЕ 4 «Сельское хозяйство» Выполнить следующее задание по вариантам: I ва
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 4 «Сельское хозяйство» Выполнить следующее задание по вариантам: I вариант – район рисосеяния II вариант – чайные ландшафты III вариант – район субтропического земледелия IVвариант – пастбищное животноводство 1. Выбрать и занести правильные ответы в Таблицу 4, которые представлены в данном списке: Китай; Индия; Япония; Шри-Ланка; Побережье Средиземного моря; Юго-Западная Азия; Монголия; Муссонный сектор Восточной и Южной Азии. Районы Где распространен Примечания Район рисосеяния Чайные ландшафты Район субтропического земледелия Пастбищное животноводство

18 слайд ЗАДАНИЕ 4 «Сельское хозяйство» Выполнить следующее задание по вариантам: I ва
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 4 «Сельское хозяйство» Выполнить следующее задание по вариантам: I вариант – район рисосеяния II вариант – чайные ландшафты III вариант – район субтропического земледелия IVвариант – пастбищное животноводство 1. Выбрать и занести правильные ответы в Таблицу 4, которые представлены в данном списке: Китай; Индия; Япония; Шри-Ланка; Побережье Средиземного моря; Юго-Западная Азия; Монголия; Муссонный сектор Восточной и Южной Азии. 2. Использовать текст учебника , с. 234 Районы Где распространен Примечания Район рисосеяния Муссонный сектор Восточной и Южной Азии. Собирают урожай 2-3 раза в год Чайные ландшафты Китай, Индия , Япония, Шри- Ланка Шри-Ланка дает примерно 1/10 всего мирового производства чая Район субтропического земледелия Побережье Среднеземного моря Выращивание цитрусовых, винограда, масленичных культур Пастбищное животноводство Юго-Западная Азия, Монголия Разводят КРС, овец, коз, лошадей, верблюдов. Продают каракуль, шерсть

19 слайд ЗАДАНИЕ №5 Тест «Япония» 1) Численность населения Японии а) 160 млн.чел б) 12
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №5 Тест «Япония» 1) Численность населения Японии а) 160 млн.чел б) 127 млн.чел в) 47,3 млн.чел 2) По типу воспроизводства населения Япония относится: а) к первому типу б) ко второму типу в) характерен процесс депопуляции 3) По форме правления Япония: а) республика б) Конституционная монархия (КМ) в) Абсолютная монархия (АМ) 4) Японская система верования: а) синтоизм б) буддизм в) христианство 5) По уровню развития Япония а) высокоразвитая б) страна с переходной экономикой в) развивающаяся 6) Тип хозяйства Японии: а) постиндустриальный б) индустриальный в) опорный 7) Япония богатая страна а) более 10 тыс. долл. в год б) до 20тыс долл. в год в) более 20 тыс. долл. в год 8) Для развития промышленности Японии приходится: а) импортировать сырье б) экспортировать сырье в) использовать только свое сырье 9) Название чайной церемонии в Японии: а) тясицу б) тя но ю в) токанама 10) Северный остров из четырех крупных островов Японии: а) Хонсю б) Косю в) Хоккайдо

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Японская модель экономики Новейшие технологии и отрасли промышленности Относи
Описание слайда:

Японская модель экономики Новейшие технологии и отрасли промышленности Относительно дешевая рабочая сила Закрытость внутреннего рынка для иностранных производителей Закупка лицензий и патентов Использование территории И рабочей силы

Краткое описание документа:

В этой теме изучаются и обобщаются знания обучающихся по вопросам: особенности политического и экономического положения Японии характерные черты экономико- географического положения, географии природных ресурсов, населения страны; различия социально-экономического развития субрегионов Азии. Тип данного урока - урок изучения нового материала. Задачи урока реализуются через устный фронтальный и индивидуальный опрос, подготовку и выступления с сообщениями. Рекомендации по сообщению и восприятию учебного материала. На уроке целесообразно применять коммуникативный метод, который включает беседу, обсуждение с элементами самостоятельной работы. При этом преподаватель с помощью умело поставленных вопросов осуществляет не только проверку знаний, но и развивает познавательные способности учащихся , умение правильно формировать свои мысли при изучении материала по теме «Зарубежная Азия: географическое своеобразие субрегионов Азии. Япония: географическое положение, население, хозяйство». Актуализация и закрепление знаний осуществляется с использованием заданий в электронной презентации урока, а также в рабочих тетрадях, которые в наличии у каждого учащегося. Алгоритмы выполнения заданий представлены в электронном варианте. Содержание этих заданий соответствует основным вопросам изучаемой темы.

Общая информация

Номер материала: 38947032628

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.