Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку-объяснения нового материала на тему «Новая запись числа. Десятичная дробь»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация к уроку-объяснения нового материала на тему «Новая запись числа. Десятичная дробь»

библиотека
материалов
20. 03. 14 Классная работа Тема урока: «Новая запись числа. Перевод обыкнове...
Прочитайте число. Сколько классов в данном числе? Назовите разряды в которых...
10 000 100 000 1 000 000 1 000 100 10 1 тысячные десятые сотые 1 1 1 1 1 1 1...
Целая часть Дробная часть 3 5 7 4 2 2 3 1 7 1 4 3 2 1 Запишите числа заданные...
Число, записанное с помощью дробной черты, над и под которой стоят натуральны...
Прочитайте десятичную дробь 9,67 91,03 0,011 8,067 84,603 7,007 30,4 2,9034 0...
Обозначение дроби 2,135436	Время введения	Фамилия ученого	Страна (город) 2 чи...
В группах: 1)Проанализируйте запись. 2) Сформулируйте алгоритм, по кото...
Образец выполнения задания по алгоритму
Записать число в виде десятичной дроби и прочитать его
I. 0,9 (0 целых 9 десятых) II. 0,7 (0 целых 7 десятых) 	1)Сравнить количество...
I. 6,08 (6 целых 8 сотых) II. 2,03 (2 целых 3 сотых) 	1) Сравнить количество...
Рефлексия 1) Я могу записать обыкновенную дробь в виде десятичной дроби 2) Я...
Знания имей отличные по теме ДРОБИ ДЕСЯТИЧНЫЕ! Прочитать стр.146-149 Выполнит...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 20. 03. 14 Классная работа Тема урока: «Новая запись числа. Перевод обыкнове
Описание слайда:

20. 03. 14 Классная работа Тема урока: «Новая запись числа. Перевод обыкновенной дроби в десятичную дробь » «Знания имей отличные по теме ДРОБИ ДЕСЯТИЧНЫЕ!» Цели: ввести понятие десятичной дроби; формировать умение читать и записывать десятичные дроби. Девиз урока:

№ слайда 2 Прочитайте число. Сколько классов в данном числе? Назовите разряды в которых
Описание слайда:

Прочитайте число. Сколько классов в данном числе? Назовите разряды в которых стоят не четные цифры. 20 032 014

№ слайда 3 10 000 100 000 1 000 000 1 000 100 10 1 тысячные десятые сотые 1 1 1 1 1 1 1
Описание слайда:

10 000 100 000 1 000 000 1 000 100 10 1 тысячные десятые сотые 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 десяти тысячные тысячные сто миллионные Прочитайте числа, записанные в таблице разрядов . Целая часть Дробная часть

№ слайда 4 Целая часть Дробная часть 3 5 7 4 2 2 3 1 7 1 4 3 2 1 Запишите числа заданные
Описание слайда:

Целая часть Дробная часть 3 5 7 4 2 2 3 1 7 1 4 3 2 1 Запишите числа заданные в таблице разрядов сотни десятки единицы десятые сотые тысячные десяти тысячные

№ слайда 5 Число, записанное с помощью дробной черты, над и под которой стоят натуральны
Описание слайда:

Число, записанное с помощью дробной черты, над и под которой стоят натуральные числа, называется обыкновенной дробью. Число, записанное цифрами, между которыми поставлена запятая, называется десятичной дробью.

№ слайда 6 Прочитайте десятичную дробь 9,67 91,03 0,011 8,067 84,603 7,007 30,4 2,9034 0
Описание слайда:

Прочитайте десятичную дробь 9,67 91,03 0,011 8,067 84,603 7,007 30,4 2,9034 0,0201

№ слайда 7 Обозначение дроби 2,135436	Время введения	Фамилия ученого	Страна (город) 2 чи
Описание слайда:

Обозначение дроби 2,135436 Время введения Фамилия ученого Страна (город) 2 чи, 1 цунь, 3 доли, 5 порядковых, 4 шерстинки, 3 тончайших, 6 паутинок III век Лю-Хуэй Китай 2 |135436 2 135436 1427 ал-Каши Самарканд 2(0)1(1)3(2)5(3)4(4)3(5)6(6) 1548-1620 Симон Стевин Фламандский

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 В группах: 1)Проанализируйте запись. 2) Сформулируйте алгоритм, по кото
Описание слайда:

В группах: 1)Проанализируйте запись. 2) Сформулируйте алгоритм, по которому эта запись сделана.

№ слайда 10 Образец выполнения задания по алгоритму
Описание слайда:

Образец выполнения задания по алгоритму

№ слайда 11 Записать число в виде десятичной дроби и прочитать его
Описание слайда:

Записать число в виде десятичной дроби и прочитать его

№ слайда 12 I. 0,9 (0 целых 9 десятых) II. 0,7 (0 целых 7 десятых) 	1)Сравнить количество
Описание слайда:

I. 0,9 (0 целых 9 десятых) II. 0,7 (0 целых 7 десятых) 1)Сравнить количество цифр в числителе с количеством 0 в знаменателе 2) Количество цифр в числителе равно количеству 0 в знаменателе? (Да) 3) Записать целую часть (может 0). 4)Поставить запятую 5)Записать числитель

№ слайда 13 I. 6,08 (6 целых 8 сотых) II. 2,03 (2 целых 3 сотых) 	1) Сравнить количество
Описание слайда:

I. 6,08 (6 целых 8 сотых) II. 2,03 (2 целых 3 сотых) 1) Сравнить количество цифр в числителе с количеством 0 в знаменателе 2) Количество цифр в числителе равно количеству 0 в знаменателе? (Нет) 3) Уравнять, приписав слева нули 4) Записать целую часть 5) Поставить запятую 6) Записать числитель

№ слайда 14 Рефлексия 1) Я могу записать обыкновенную дробь в виде десятичной дроби 2) Я
Описание слайда:

Рефлексия 1) Я могу записать обыкновенную дробь в виде десятичной дроби 2) Я могу прочитать десятичную дробь 3) Самостоятельную работу я выполнил без ошибок 4) В самостоятельной работе были затруднения…

№ слайда 15 Знания имей отличные по теме ДРОБИ ДЕСЯТИЧНЫЕ! Прочитать стр.146-149 Выполнит
Описание слайда:

Знания имей отличные по теме ДРОБИ ДЕСЯТИЧНЫЕ! Прочитать стр.146-149 Выполнить задания №716 №717 Домашнее задание:

Краткое описание документа:

Презентация к уроку-объяснения нового материала на тему «Новая запись числа. Десятичная дробь». В начале урока до использования данной призентации ребятам на доске дается множество чисел: натуральные, правильные, непрвильные дроби, смешанные числа и десятичные дроби, Ученики удаляют с доски последовательно те числа с которыми они знакомы, параллельно давая им определения(повторение прошедшего) после чего остаются на доске десятичные дроби. Ребята самостоятельно формулируют тему урока и цель урока.

Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров527
Номер материала 38968032652
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх