Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике: «Обобщение и закрепление знаний по теме: «Прибавить и вычесть число 2»»

Конспект урока по математике: «Обобщение и закрепление знаний по теме: «Прибавить и вычесть число 2»»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема: Обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Прибавить и вычесть число 2»

Цели: 1 .Закрепление знаний учащихся по изученной теме: «Прибавить и вычесть число 2»; формулирование умения решать задачи; сравнивать числа и правильно использовать знаки сравнения «больше», «меньше», «равно»; чертить отрезки заданной длины.

2. Работать над развитием математической речи; развивать
внимание, наблюдательность.

3. Формировать умение работать в коллективе, помогать друг
другу; воспитывать аккуратность при выполнении письменных
заданий.

Оборудование: таблицы состава числа, веер цифр, маски животных, ёлка, ёжик, опоры, числовой луч, карточки.


Ход урока.

  1. Организация класса.

Учитель - Ребята, сегодня мы с вами в гостях в лесной школе.


- Ёжик школу открывает; Всех учиться приглашает

И звери, и птицы Сбежались все в класс.

А ёжик - учитель

Повел свой рассказ.


Ёж - Здравствуйте, дети! Начинаем мы урок.

Закреплять мы будем счет.


II Устный счет.


Ёж - Зайка, заинька, скажи:

Сколько будет два плюс три? (2+3)


Заяц - Ой, не знаю, ой, боюсь, Почему-то весь трясусь!


Ёж - Отвечать ты должен смело, А робеть - плохое дело.

Кто поможет из ребят?


  • Это твердо надо знать!


  • А теперь ответь лиса. Сколько будет 6+2?

  • Не подсматривай лиса! Ты куда косишь глаза? Надо твердо отвечать,

Не подсматривать в тетрадь!


Ёж - Мишка косолапый, встань, Отвечай скорее нам.

Сколько будет 3+3?


Мишка - 3+3 у - у - у (чешет затылок).


Ёж - Долго думаешь ты, друг,

И так долго не реви.

Ты учись быстрей считать. Сколько будет 3+3 ?

Кто же может постараться И ответ сейчас нам дать? (Молодцы ребята !)


Ёж - Пусть проквакает лягушка Сколько будет 5+2 ?


(Квакает быстро 6 раз.)


- Очень ты поторопилась, Потому со счету сбилась. Ты б подумала сначала,

А потом уж отвечала.

Вы ребята не зевайте

И лягушке помогайте.


Ёж - Отвечай нам волк скорей!

Сколько лапок у зверей?


Волк - Знают звери в этом мире 2+2 = 4 Столько лапок у зверей,

У лесных моих друзей.


Ёж - Из тебя, мой милый волк, Будет толк!


Учитель – Молодцы, ребята! Помогли лесным жителям решить примеры. А теперь наше время показать животным чему мы научились в школе.


«Засели дом»

- Перед вами дом. Из каких геометрических фигур он построен?

Треугольник - 3, квадрат - 5, прямоугольник –


  • Что вы знаете о квадрате? (Все стороны равны)

  • Что вы знаете о прямоугольнике? (Противолежащие стороны равны)


  • Чтобы вселить животных в дом, надо хорошо знать состав числа 8.


  • Помогите животным найти свой этаж.


(Дети выходят к доске и заселяют домик.)


- На какие группы можно разделить животных.


  • Назовите четные числа (2,6,4, 8)

  • Назовите нечетные числа (1, 7,3, 5).

  • В названии какого праздника встречается цифра 8 (8 марта)?


  • У кого 8 ног (паук, осьминог)?

(У осьминогов 3 сердца и голубая кровь)


Учитель - Молодцы, ребята! Ёжику очень понравилось, как вы отвечаете.


III. Арифметический диктант.

Учитель - Приготовили веер цифр.

-8 увеличить на 1.

  • 7 уменьшить на 2.

  • Первое слагаемое - 4, второе слагаемое - 2. Чему равна сумма?

  • Из 10 вычесть 1.

  • Найти сумму чисел 7 и 2.

  • Покажите число, которое на 1 меньше 6.

  • Какое число предшествует числу 5;

  • Покажите число, следующее за числом 3.




Учитель - Молодцы! Посчитали от души


IV. Чтение равенств»


- Решаем примеры: 5+2 = 7

2+5 = 7.

  • Сравните их (сумма одинаковая, а слагаемые поменялись местами).


Вывод: От перестановки слагаемых сумма не изменяется

  • Как найти 1-вое слагаемое? II-е слагаемое?

- Прочитаем этот пример: .. .+2 = 8

4+... = 6.

- Как по-другому можно сказать?

9-2=7

Учитель: - И с этим заданием вы справились хорошо!


Физминутка.

Поработали, ребятки,

Л теперь все на зарядку!

Тихо встаньте, улыбнитесь,

Все в зверюшек превратитесь.

Сколько в класс пришло зверей.

Не узнать моих детей.

Кто зайчишка, кто лисичка,

Кто медведь, кто кот, кто птичка.

Веселее в пляс пускайтесь,

Все танцуйте, не стесняйтесь, ( танцевальные движения)

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно!

Нам ещё работать нужно!


Учитель: - Ёжик! Ребята умеют не только устно считать примеры, но и записыватьрешённые примеры.

- Приготовимся к работе (Массаж для пальчиков)


Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке - сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке косолапому,
Заиньке усатому. j

  • Пальчики готовы. Сегодня мы будем писать на березовой корочке.


  • Я листочек свой открою

И с наклоном положу,

Я, друзья, от вас не скрою Ручку я вот так держу!

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.


V. Самостоятельная работа.


Учитель: - Пёс Барбос нашёл листок На листке примеры.

Как решить примеры эти? Помогите, дети!


2+2 =

7-2 =

4-2 =

7+2 =

5-2 =

4+2 =

3+2 =

6-2 =

6+2 =

9-2 =

8-2 =

5+2 =


VI. Решение задач.


  • А ещё, ежик, мы умеем решать задачи.

  • Ребята, что вы знаете о задаче? (Условие, вопрос, решение, ответ) (Чтение и разбор задачи) с.98 №3

1) -Чтение про себя.

  • Чтение вслух.

  • Что известно?

  • Что надо узнать?

  • Каким действием? ( 6+2 = 8 )

Запишите решение самостоятельно. (1 ученик на доске)

  • Ребята, ёжик тоже приготовил для вас задачки.


  • Четыре сороки пришли на уроки.

Одна из сорок не знала урок.

Сколько прилежно трудилось сорок? (3)


  • Четыре зайца шли из школы.

И вдруг на них напали пчелы.

Два зайчика спаслись едва

А сколько не успело? (Два)



- Как-то ночью под кусточком
Грибы выросли опять.

Два грибочка, три грибочка. Сколько будет? Ровно ... (5).


- Семь малюсеньких котят.»
Что дают им - все едят.

А один сметаны просит, Сколько же котяток? (8).

VII. Решение неравенств.


Ёж: - Медведь в подарок сыну

Купил счетную машину,

К сожалению, она Недостаточно точна.

Результаты перед вами!

Быстро все исправьте сами!

Посмотрите внимательно на записанные выражения и найдите ошибки:

3+2<4

6-4>6

3+1=3

А теперь ёжик просит вас расставить знаки >, <, = в числовых выражениях самостоятельно.


6-2... 3 5+2... 8 5-2... 4 6+2... 7 2+2... 5 8-2... 4 4+2... 6 9-2... 5


VIII. Геометрический материал.


- К нам на урок пришел лесной гномик

Он очень хочет научиться, чертить отрезки. Вы будете выполнять работу, а он будет смотреть и учиться.


- Возьмите в руки линейку и карандаш.

- С Какой единицей измерения длины вы знакомы (см)

- Начертите первый отрезок длиной 5 см,

второй - на 2 см длиннее,

третий - на 1 см короче второго.


Проверка: Чему равна длина второго отрезка? Почему? Чему равна длина третьего отрезка? Почему?


  • Где мы применим умение откладывать отрезки? (Урок труда).

  • Наш урок подошел к концу.


IX. Итог урока: - Что интересного было на уроке?

- Какое задание для вас было трудным?

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо потрудились!


Еж: - Вы, друзья, должны стараться,

Все прилежно заниматься,

Чтоб иголки все мои

Сосчитать вы все могли.

До свидания, друзья!

Свой урок закончу я!

- А к вам белочка пришла

И гостинцев принесла.

(За хорошую работу белочка угощает грибами ребят).

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Оборудование: таблицы состава числа, веер цифр, маски животных, ёлка, ёжик, опоры, числовой луч, карточки. Ход урока. I. Организация класса. II. Учитель - Ребята, сегодня мы с вами в гостях в лесной школе. - Ёжик школу открывает; Всех учиться приглашает III. Арифметический диктант. Учитель - Приготовили веер цифр. -8 увеличить на 1. - 7 уменьшить на 2. - Первое слагаемое - 4, второе слагаемое - 2. Чему равна сумма? - Из 10 вычесть 1. - Найти сумму чисел 7 и 2. - Покажите число, которое на 1 меньше 6. - Какое число предшествует числу 5; - Покажите число, следующее за числом 3. Учитель - Молодцы! Посчитали от души IV. Чтение равенств» - Решаем примеры: 5+2 = 7 2+5 = 7. - Сравните их (сумма одинаковая, а слагаемые поменялись местами). Вывод: От перестановки слагаемых сумма не изменяется - Как найти 1-вое слагаемое? II-е слагаемое? - Прочитаем этот пример: .. .+2 = 8 4+... = 6. - Как по-другому можно сказать? 9-2=7 Учитель: - И с этим заданием вы справились хорошо! Физминутка. Поработали, ребятки, Л теперь все на зарядку! Тихо встаньте, улыбнитесь, Все в зверюшек превратитесь. Сколько в класс пришло зверей. Не узнать моих детей. Кто зайчишка, кто лисичка, Кто медведь, кто кот, кто птичка.

Общая информация

Номер материала: 39035032643
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>