Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект урока по теме: «Сорта и гибриды томата»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по теме: «Сорта и гибриды томата»

библиотека
материалов



РТ ГБС(К)ОУ для обучающихся,воспитанников с ограниченными возможностями здоровья « Мамадышская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида».











«Сельскохозяйственный труд»

8 класс.

Раздел: «Томат»

Тема урока: «Сорта и гибриды томата».









Выполнила: учитель с/х труда

Аглиуллина Алина Закиевна.









2014 год

Цели урока:

-формирование мыслительной операции «классификация» по материалу темы «Сорта и гибриды томата» с опорой на социальный опыт обучающихся, ввести понятие сорта томата, гибрид томата; рассмотреть основные признаки сорта; высота стебля; срок созревания; форма ; величина плода; изучить некоторые сорта томата для открытого грунта;

Задачи урока.

Коррекционно – обучающие:

- проанализировать особенности растения «томата» по: срокам созревания, внешнему виду куста, назначению с привлечением текста учебника и наглядного материала на интерактивной доске.

- формировать мыслительную операцию «классификация» на примере растения «томат».

Коррекционно – развивающие:

- развивать мыслительные операции: «анализ», «синтез», «сравнение», «классификация» на примере растения томат по необходимым и достаточным признакам;

- развивать монологическую речь при описании сортов томата.

Коррекционно – воспитательные:

- формировать жизненные компетентности по ведению личного хозяйства с опорой на полученные знания и имеющийся социальный опыт обучающихся с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).

Тип урока: изучение нового материала

Ход урока:

I. Орг. момент.

Подготовительный этап.

Подготовка учащихся к работе на уроке.

- Сегодня у нас гости, поздоровались с ними, ребята.

  1. Проверить готовность учащихся к уроку.

- Все ли готовы к уроку? На столе должны лежать учебник, тетрадь, ручка, дневник. Выровняли все спинки, руки на парту.



  1. Психологический настрой на работу.

- Блеск на кожице атласной.
Стоп! На грядке – светофор!
Это светит ярко-красный
Сочный спелый …..(помидор)

- Правильно, это помидор.

2. Проверка изученного материала и домашнего задания.

- Какую тему изучали на прошлом уроке?

- Последний овощ, который мы с вами изучаем – это томат.

- Что вы знаете о томате?

- Какое название правильное томат или помидор?

- Как выглядит помидор?

1. Строение томата. – На рисунке укажите элементы строения томата.

А) Главный стебель

Б) Боковой побег (пасынок)

В) Лист

Г) Цветочная кисть

Д) семена

Е) плоды

2. Форма плодов томата.

А) округлая

Б) округло-плоская

В) удлиненно-овальная

Г) удлиненно-цилиндрическая

Д) сердцевидная

3.Поперечный разрез плодов томата.

А) двухкамерного

Б) четырехкамерного

В) многокамерных

Оценивание выполнения пройденного материала

II. Физкультминутка.

III. Объяснение нового материала.

- Сегодня на уроке мы с вами изучим сорта и гибриды томата.

- Существует большое количество сортов томата для открытого и защищенного грунта. Давайте откроем фарзац учебника, посмотрим на рисунки. Назовите сорта томата.

1. «Белый налив».

2. «Ракета».

3.«Оранж».

- Здесь представлены только некоторые из них.

- Томаты различаются по внешним признака, хозяйственным качествам и потребительским качествам. Признаками сорта являются сроки созревания, высота стебля, форма, величина и окраска плодов.

- А сейчас давайте посмотрим признаки сорта.


C:\Users\1\Desktop\Безымянный.png
1. Созревание:

- раннеспелые

- среднеспелые

- позднеспелые

Ребята, а как вы думаете что такое раннеспелые?

- Правильно те которые дают урожай уже в начале лета.

- Рассмотрим следующий признак

- Какие помидоры бывают по росту?

2.Высота стебля: http://vcvetu.ru/refs/1/367/367_html_7d0f36a5.gif

- низкорослые(30-70см)

- среднерослые(70-180см)

- высокорослые(180-250см)

- Еще томаты различают.

3. Форма, величина и окраска плодов.

Итог: - Какие основные признаки сортов томата? (Форма, величина и окраска плодов).

- Ребята а как вы думаете для чего используют томат?

http://vcvetu.ru/refs/1/367/367_html_1edae6b9.gif(консервирование, кетчуп, паста, сок и т.д., просто едя, салаты, супы, различные блюда).

- Верно, одни сорта предназначены для свежего употребления, другие для приготовления томатопродуктов. В зависимости от условий выращивания и назначения продукта выбирают определенный сорт томата. Если его правильно выбрать, то получим богатый урожай и больше пользы.

- Где можно выращивать томат?

- Томат можно выращивать на открытом грунте(огород), так и на закрытом (теплица). Сегодня на уроке мы рассмотрим Сорта для открытого грунта.

IV. Физкультминутка.

Работа с учебником.

- Откройте учебники на стр. 81 . Здесь представлены сорта томата для открытого грунта, прочитайте и скажите название первого сорта?(Белый налив).

- Давайте изучим этот сорт томата по основным признакам.

«Белый налив»

Данный сорт томата «Белый налив»- раннеспелый, низкорослый, высота главного стебля над 6 -7 -м листом, Плоды округлой формы, среднего размера и крупные, массой от 55 до 130 г, ярко-красная. Урожайность высокая. Используется в свежем виде и для консервирования.

«Сибирский скороспелый»

Данный сорт томата «Сибирский скороспелый» раннеспелый, среднерослый. Плоды округло- плоской формы, среднего размера, массой 60-120 г, окраска зрелых плодов красная. Вкусовые качества хорошие. Используется в свежем виде.

«Грунтовый грибовский»

Раннеспелый сорт, низкорослый (высотой до 50 см). Плоды округлой или округло-плоской формы, среднего размера, массой 60-90 г, окраска зрелых плодов красная. Вкусовые качества хорошие. Используется в свежем виде.

«Успех»

Среднеспелый сорт, низкорослый, Плоды цилиндрической формы, выровненные, плотные, среднего размера, массой 70 – 100 г, окраска зрелых плодов красная. Вкусовые качества хорошие. Используется для цельноплодного консервирования.

«Волгоградский скороспелый»

Раннеспелый сорт, низкорослый. Плоды округло-плоской формы, среднего размера, массой 70-95 г. Окраска зрелых плодов красная. . Используется в свежем виде и для переработки на томатопродукты.

«Факел»

Среднеспелый сорт, низкорослый. Плоды округлой формы, мясистые, среднего размера, массой 60-90 г. Окраска зрелых плодов красная. Урожайность высокая. Используется для переработки на томотопродукты.

«Подарок»

Среднеспелый сорт, низкорослый. Плоды округло-плоской формы, среднего размера, массой 90-120 г. Окраска зрелых плодов красная. Урожайность высокая. Используется для переработки на томотопродукты.

«Ракета»

Среднеспелый сорт, низкорослый. Плоды удлиненно-овальной формы с оттянутой вершиной, среднего размера, массой 35-60 г. Окраска зрелых плодов темно красная. Используется для засолки, и для производства сока.

«Дар Дона»

Позднеспелый сорт, среднерослый, Плод округлой формы, среднего размера, массой 55- 80 г, плодной. Окраска зрелых плодов красная. Используется для засолки и цельноплодного консервирования.

Физкультминутка. (пальчиковая )

Словарная работа.

- Откройте тетради запишите дату и тему урока.

Словарь: Белый налив, сибирский скороспелый, грунтовый грибовский, успех, волгоградский скороспелый, факел, подарок, ракета, дар Дона.


V. Закрепление изученного материала.

Задание: рассортируйте томаты по высоте.

У учителя на столе три коробки с надписями «высокорослый», «низкорослый», «среднерослый». Ученики подходят, и каждый свой сорт кладут в нужную коробку.

- А теперь ребята вы поработаете самостоятельно. Каждому из вас, я сейчас раздам пакетики, с семенами томатов.

- Прочитайте название вашего сорта томата.

- Сейчас вы самостоятельно, проведете исследования своего сорта томата по основным признакам.

- Переверните пакетик, первый признак у нас «сроки созревания», найдите у себя на пакетике срок созревания, нашли.

Второй признак высота стебля.

Третий признак

- Форм, величина и окраска плодов.

- А теперь охарактеризуйте каждый свой сорт (проговаривают вслух у кого какой сорт)

- Каждый свой сорт кладут в нужную коробку.

Коробки с надписями «высокорослый», «низкорослый», «среднерослый».

- Ну, молодцы справились!

VI. Просмотр фильма.

VII. Итог урока

- Какую тему мы с вами сегодня изучили?

- По каким признакам различают сорта томата?

- Вспомним с какими сортами томата мы с вами сегодня познакомились?

- В каком грунте выращивают данные сорта?

VIII. Домашнее задание.

Читать стр. 80-81. Повторить сорта томатов.















































Какой срок созревания у томата «Белый налив»? (раннеспелый)

- Какой по высоте стебля сорт «Белый налив»? (низкорослый)

- Назовите теперь форму плода? Цвет ? Размер? Для чего используют данный сорт?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Отзыв об уроке сельскохозяйственного труда учителя Аглиуллиной А.З. по теме «Сорта и гибриды томата». Учителем продуман ход урока, его структура, логическая последовательность, и взаимосвязь этапов урока. Просматривается четкая постановка учебной и воспитательной целей урока. Видно место данного урока в системе уроков по теме. Связь нового с ранее изученным. Подготовленность учащихся к уроку хорошая. Урок полностью соответствовал поставленным целям. Присутствует чёткое распределение времени урока на всех этапах. Урок полностью оборудован наглядностью: карточки, технические средства: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, с применением интерактивной доски. Видна рациональная организация труда учителя и учащихся. Для учителя характерна полнота, доступность, достоверность изложения нового материала. Воспитательная направленность урока, его связь с жизнью, трудовым воспитанием и профориентацией. Реализовались развивающие возможности урока в плане формирования активной учебной деятельности, самостоятельного мышления, познавательных интересов. Имеет место умелое подведение учителем учащихся к восприятию новых знаний. Объяснение материала прошло троекратно: объяснение самими учащимися; с помощью компьютера и мульти-проектора и объяснение учителя. Просматривается индивидуальная работа со слабыми и сильными учащимися по предмету. Сочеталась коллективная и индивидуальная работа по предмету. За короткое время урока ребята повторили пройденный материал и изучили новый. Была возможность самостоятельной работы для закрепления материала (особо следует отметить, что при этом учитель не терял индивидуального подхода к каждому ученику). Работа в целом прошла интересно и организованно; все были активны и положительно настроены. По урокам видно, что учителем ведется подготовительная работа. Учитель всегда находится в постоянном поиске новизны и все новое предъявляет на уроках. Поэтому уроки всегда насыщены, разнообразны и занимательны. Учитель с детьми доброжелателен, уважителен, тактичен. Руководитель МО учителей труда: Рафикова Г. Ш.

Общая информация

Номер материала: 39054032636

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"