Тема урока.
Устройство компьютера. Файловая система.
Класс.
8
Цели
·
Образовательные. Повторить
и обобщить материал по теме “Устройство компьютера. Файловая система”. Помочь
ученикам разобраться в том, как правильно подобрать необходимые устройства и
программы.
·
Развивающие. Способствовать развитию
логического мышления, памяти и внимания. Развивать умения переносить знания в
новую ситуацию. Способствовать развитию ИКТ – компетентности.
·
Воспитательные. Способствовать культурному и
интеллектуальному развитию учеников, формированию
познавательного интереса к предмету информатика. Воспитывать
активность, самостоятельность.
Задачи
урока.
Расширить представление о возможностях использовать полученные знания. Закрепить
у обучающихся навыки работы в группах и умение обосновывать свою точку зрения.
Тип урока.
Обобщение
и повторение изученного материала.
Реализация
основной педагогической цели урока. Расширение уже имеющихся знаний,
закрепление знаний по теме, подготовка к контрольной работе.
Ход урока.
1.Организационный момент.(3 мин)
Здравствуйте. В течение нескольких уроков
мы с вами знакомились с устройством персонального компьютера. Рассматривали
архитектуру компьютера, устройства ввода, вывода информации, виды компьютерной
памяти, программное обеспечение, файловую структуру. Сегодня на уроке нам
предстоит повторить, обобщить изученный материал и подготовиться к контрольному
тестированию.
2.Обобщение приобретенных знаний. (7 мин)
Выполнить тренировочный тест к главе 2 «Первое
знакомство с компьютером» на доске совместно. Отметить самых активных учеников.
3. Закрепление приобретенных навыков и
умений. (33)
Продолжим нашу работу. Перед вами
изображение основных составляющих компьютера. Вы должны вставить названия
частей компьютера, поменяться выполненной работой с соседом по парте и оценить
друг друга. На выполнение задания 3 минуты.
Выполняем следующее задание. Каждому
термину, указанному в левой колонке, поставьте в соответствие его описание, приведенное
в правой колонке.
Давайте проверим правильность ваших
ответов на доске. Каждый по очереди выходит и проводит соответствующую линию.
Приступаем к следующему заданию.
Небольшая разминка. Физкульт
минутка. Просмотр ролика.
Ну а теперь давайте вспомним,
что компьютер – это не только устройства, но и еще программное обеспечение.
Чтобы стать жизнеспособным, умным, грамотным, человеку необходимо долго,
начиная с самого рождения учиться. А компьютер получает свои знания очень
быстро. Для этого достаточно загрузить необходимые программы. Так какие же
программы имеются на наших компьютерах? Следующее задание выполняем у доски,
поочередно.
Работа в группах. Сейчас
каждый из вас попробует себя в роли продавца-консультанта компьютерного салона.
Перед вами модели устройств компьютера и названия программных продуктов. К вам
в салон обратились с просьбой подобрать им компьютер оптимальной комплектации
и установить необходимые для работы, а может развлечения, программы три
покупателя. Бухгалтер, ученик 8 класса и домохозяйка. Ваша задача собрать для
них компьютер и установить на нем программное обеспечение так, чтобы им не
переплачивать лишние деньги, но и все необходимое для работы, учебы и
развлечения присутствовало в вашей комплектации. Желаю успеха!
Комплектующие
|
|
Системный
блок
|
|
Колонки
|
|
Монитор
|
|
Клавиатура
|
|
Мышь
|
|
Сканер
|
|
Принтер
|
|
Web-камера
|
|
Микрофон,
наушники
|
|
Давайте заслушаем старших менеджеров от
каждой группы. Оценить правильность комплектации.
Любая информация, будь то тексты, музыка,
фильмы, игры, программы, хранятся во внешней памяти компьютера только в виде …
(файлов). Каждый файл обязательно имеет имя, может храниться на диске или в
папке, каталоге. Установите соответствие между компьютерными и аналогичными им
некомпьютерными объектами.
Ответим на вопросы.
3.Итоги урока.
Заканчивается наш урок, сегодня вы много и плодотворно работали, каждый
получил оценку, подготовились к контрольному тестированию. Надеюсь, что знания,
полученные на уроках информатики, будут востребованы вами в жизни, и с каждым
уроком вы приобретаете информационную культуру и компетентность.
Домашнее задание.
Разгадать кроссворд http://school-collection.edu.ru/catalog,
изучить
Систему основных понятий к главе 2 на стр.63-65
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.