Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Проект «Курение и здоровье будущего поколения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Проект «Курение и здоровье будущего поколения»

библиотека
материалов


МБОУ "Урюмская средняя общеобразовательная школа" Тетюшского муниципального района

Республики Татарстан

Проект "Курение и здоровье будущего поколения?"

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

1.Полное название проекта - «Курение и здоровье будущего поколения?».

2.Напрвление проекта – Здоровый образ жизни.

3. Проектная команда – Прыткова Анастасия – 10 класс, Бехтина Олеся – 10 класс, Малькина Виктория – 10 класс.

4.Руководитель – Прыткова Галина Николаевна

5. Краткое содержание проекта - Проект предполагает проведение ряда мероприятий, направленных на сформирование в сознании школьников негативное отношение к курению, научить их сказать: “Нет вредным привычкам!!!”.

7. Место реализации проекта – МБОУ "Урюмская средняя общеобразовательная школа" Тетюшского муниципального района Республики Татарстан


8. Контактная информация:

Прыткова Г.Н. – тел. (раб) 8(84373)54-0-49;

Директор школы – Большакова Людмила Васильевна

тел. 8(84373)54-0-60

  1. Выявление проблемы.

Основанием для разработки проекта послужила организация районной акции «Я – гражданин России».

Для того чтобы сформировать у детей умения и навыки, которые необходимы при работе над социальным проектом, была организована инициативная группа из учащихся 10 классов. В ходе беседы, учебной деятельности были рассмотрены и проанализированы создавшиеся ситуации на территории нашего села, школы. Что на сегодняшний день нас не устраивает и как устранить создавшуюся проблему. Ученики детально проанализировали широкий спектр вопросов, которые значимы для нашей школы и требуют немедленного их решения.

Для этого провели опрос учащихся, родителей и учителей.

Проблем как выяснилось очень много: оказание помощи ветеранам, улучшение экологической обстановки в поселке, благоустройство школьной территории, развитие спортивно-массовой работы, здоровый образ жизни и т.д. Потом рассматривали детально каждую проблему, обсуждали ее. При обсуждении проблем исходили из таких критериев:

  • посильность задачи для выполнения;

  • реальность ее решения и материальные затраты при ее выполнении.

Мы оказалась перед широким выбором, и потому решили посоветоваться по этому вопросу с администрацией школы, педагогическим коллективом. В ходе этих бесед мы пришли к выводу, что нам нужно выбрать ту проблему, которая самая актуальная в наши дни, а актуальнее нашего здоровья ничего не может быть. И мы решили взять проблему курения.

Когда мы определили проблему, мы провели анкетирование учащихся, родителей и учителей.

  1. Сбор информации по проблеме.

Почему эта проблема стала актуальной на данный период? В чем ее важность? Зачем и почему начинают курить подростки? Курят ли родители? Курят ли братья, сестры? Чтобы ответить на эти вопросы, нам нужно было собрать и проанализировать довольно пестрый и разнообразный спектр информации по заинтересованной нас проблеме.

I группа

  • проводила социальный опрос среди учащихся 5-11 классов;

  • социальный опрос среди учителей, родителей, членов семьи по анкете.

II группа – разработала план мероприятий по данной теме.

Работая над проектом «Курить – здоровью вредить», мы надеемся что во первых многие ребята задумаются и бросят курить, во вторых – сохранить свое здоровье и не заразиться вредной привычкой, а также защититься от так называемого пассивного курения. И, наконец, в-третьих, работая над проектом, мы надеемся узнать много интересного и полезного, что может пригодиться нам в дальнейшем для успешной социализации в обществе.

Желая выяснить причины столь высокого процента курения школьников, им был задан следующий вопрос: «Отметьте мотивы, по которым чаще всего начинают курить подростки?»

Ответы были следующие:

- Затрудняюсь ответить – 2

- Просто так – 4

- Помогает похудеть – 2

- Хочется быть взрослым – 16

- Любопытство – 10

- Баловство – 9

- Поднимает настроение – 6

- Успокаивает – 4

- За компанию – 14

- От нечего делать - 4

Опрошено – 54 учащихся, 17 родителей.


Учащиеся и родители отметили, что чаще всего подростки начинают курить за компанию (10 учащихся и 4 родители), приобщиться к взрослой жизни (12 учащихся и 4 родители), баловство и любопытство.

Нас поразил ответ на вопрос заданный мальчикам: «Как вы относитесь к тому, что курят девушки вашего возраста?» они ответили: «… пусть курят, нам безразлично». А на вопрос: «Как вы относитесь к тому, что ваша жена будет курить?», они ответили (98%): «… категорически нет, моя жена курить не будет!».


 I I I. Обоснование актуальности проекта.

Сегодня курение подростков является серьезной социальной проблемой: не секрет, что учащиеся нашей школы тайком курят, во многих семьях курят родители, братья и сестры. Проблема курения в современном обществе стоит очень остро, и от нее страдают не только сами курильщики, но и некурящие люди. Для первых проблема состоит в том, чтобы бросить курить, для вторых – сохранить свое здоровье и не заразиться вредной привычкой, а также защититься от так называемого пассивного курения, поскольку вещества, входящие во выдыхаемый курильщиками дым, не намного безопаснее того, если бы человек сам курил и принимал в себя никотин и многое другое, что входит в зажжённую сигарету. По данным многочисленных социальных опросов с каждым годом увеличивается количество курящих школьников, все чаще в их ряды попадают дети младшего подросткового возраста.

  • Курение приводит к снижению устойчивости к инфекционным заболеваниям, к ранней потери трудоспособности, а также к болезни, вызванной никотином, отнимают у курильщиков 7% рабочего времени. По данным Всемирной организации здравоохранения 90% всех заболеваний раком легких, 75% всех случаев хронических нефритов а также 25% сердечно-сосудистых заболеваний приходится на курильщиков. 40 % заядлых курильщиков умирают прежде, чем достигают 65-ти лет.

  • Из 12 человек, умерших от рака легких, 11 были курильщиками.

  • У человека, выкуривающего 20 сигарет в день, жизнь сокращается в среднем на 5 лет. На 8 лет – у тех, кто выкуривает 40 в день.

  • У курильщика в 6 раз возрастает риск смерти от острых респираторных заболеваний, эмфиземы и хронического бронхита.

  • Среди курящих смерть от сердечного приступа происходит в 3 раза чаще. А для тех, кто выкуривает больше одной пачки в день, риск увеличивается в 5 раз.

  • Дети, рожденные от курящих родителей, чаще болеют пневмонией и бронхитом в первый год жизни. В дальнейшем чаще обращаются к врачу, чаще попадают в больницы и дольше там пребывают, чем дети некурящих родителей.

  • За один час нахождения в накуренной комнате человек получает столько канцерогенов (вещества, вызывающие рак), сколько от выкуривания 15 сигарет с фильтром.

  • Каждый год сотни людей умирают от болезней, связанных с курением.

Эту смерть можно было бы предотвратить, если бы курившие знали, как бороться с никотиновой зависимостью. Именно поэтому я считаю, что необходимо поднимать эту проблему как можно чаще.

Надо знакомить подростков с действием табака на организм человека, формировать у них негативное отношение к курению как общественному явлению.

Наше отношение к табакокурению только отрицательное. Мы считаем, что курение и школьник – это несовместимо. Школьные годы – это годы как физического, так и умственного развития. Организму нужно много сил, чтобы справится со всеми нагрузками. А во время курения уменьшается содержание кислорода в крови, и это очень тяжело переносит головной мозг. Постепенно слабеет память, внимание, снижается реакция, что отрицательно влияет на успеваемость школьника. Происходит гормональная и психическая перестройка организма. Именно сейчас, когда школьник приобретает знания, когда происходит социальное становление личности, он постепенно формирует свое будущее.

Наши методы работы с подростками просты и понятны, совместно с ребятами мы будем проводить беседы, антитабачную викторину, антиникотиновые акции, конкурсы рисунков, спортивное мероприятие. Все это приведет подростков к осознанию проблемы вреда курения.

Реализация проекта будет осуществляться на базе МБОУ "Урюмская средняя общеобразовательная школа" Тетюшского муниципального района Республики Татарстан.

Важным пунктом в работе является привлечение как можно больше ребят к совместному проведению мероприятий по реализации проекта.

В этом проекте рассматривается не просто вопрос о вредной привычке подростка и влияние на его здоровье, а поднимается глобальная проблема – здоровье будущего поколения.

Цель проекта:

  • Сформировать в сознании школьников негативное отношение к курению, научить их сказать: “Нет вредным привычкам!!!”.

  • Дать учащимся представление о последствиях курения для своего организма, общества и семьи.

Задачи проекта:

  • Провести анкетирование среди учащихся 5-11-го классов с целью: выявления отношения к проблеме табакокурения, наличия пагубной привычки в семьях детей, возможности первичной пробы курения.

  • Разработать мероприятия по антиникотиновой пропаганде;

  • Предоставить учащимся (в разных формах) как можно больше информации о негативном влиянии курения на организм подростка.

При работе над этим проектом учащиеся формировали информационно-исследовательские, коммуникационные навыки

Механизм реализации проекта:

Содержание проекта реализуется через проведение:

а) бесед;

б) развлекательно-познавательных игр;

в) антиникотиновой акции;

г) конкурса рисунков, направленных на антиникотиновую пропаганду;

д) антитабачной викторины;

е) конкурса эмблемы некурящего класса;

ж) спортивного мероприятия;

к) родительский лекторий.

Ожидаемые результаты:

  • Повышение уровня знаний учащихся различных возрастов и их родителей о смысле здорового образа жизни и способах его воплощения.

  • Повышение интереса учащихся младших классов к насыщенной, интересной, разнообразной жизни, в которой нет места курению.

  • Получение конкретных знаний учащимися о причинах курения и способах отказа от него.

Оценка результатов проекта проводится после его завершения методом социологического опроса учащихся (младших и старших школьников) и родителей, принимавших участие в Проекте.


IV. Этапы реализации проекта.

п/п

Название этапа

Цель

Срок выполнения

1.

Подготовительный

Мотивация, целеполагание проекта.

Октябрь 2012 г.

2.

Проектировочный

Построение ориентировочной схемы деятельности

Октябрь 2012 г.

3.

Практический

Реализация проекта «Школьный двор – моя страна»

Ноябрь 2012 – май 2013г.

4.

Аналитико-коррекционный

Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений

Май 2013 г.

5.

Заключительный

Сопоставление действительных и желаемых результатов работы. Переход на следующий уровень развития.

май 2013




V. План реализации проекта

п/п

Мероприятия

сроки

ответственные

1.

Тестирование учащихся, родителей, членов семьи, учителей по изучению отношения к проблеме табакокурения

октябрь

Заместитель директора по ВР Прыткова Г.Н. и проектная группа

2

Курение и его вред для здоровья (классный час для учащихся 5-7 классов).

ноябрь

Проектная группа

3

«В плену иллюзий». Урок вопросов и ответов

март

Совет обучающихся

4

Классный час «Суд над табаком»

ноябрь

Проектная группа:

5

Конкурс плакатов “Курить не только себе вредить” 1-11-й кл.

апрель

Учитель ИЗО Большаков В.И.,

Бехтина О.Ю.- член проектной группы

6

Акция “Курение или Здоровье!” (день отказа от курения) 1-11-й кл.

ноябрь

Заместитель директора по ВР Прыткова Г.Н. и проектная группа

7

Выступление агитбригады 6-го класса “Бой с врагами организма” для учащихся. 1-4-х классов

декабрь

классный руководитель и проектная группа

68.

Лекция для родителей “Профилактика вредных привычек у подростков”

февраль

Заместитель директора по ВР Прыткова Г.Н.

7.9

hello_html_70b4eb22.pngИнтеллектуальная игра по профилактике вредных привычек “Слабое звено”. 7-8-й кл.

декабрь

проектная группа и учащиеся 10 класса

8.

Беседа со старшеклассниками “Женское курение”. 10-11-й кл.

январь

Прыткова А., Карабаева А.

9.

Спортивный праздник “День здоровья”. 1-11 кл.

март

Зам. директора по ВР Прыткова Г.Н. Классные руководители, учитель физкультуры

10.

Игровая программа “Путешествие в страну Здоровья”. 2-4-й кл.

март

Классные руководители

11.

Встреча с медицинскими работниками

январь

апрель

Заместитель директора по ВР

12.

Разработка рекомендаций для родителей и памятки для детей)

май

проектная группа

13.

Семейный праздник “Папа, мама, я – спортивная семья!»”

май

Классные руководители, проектная группа

14

Беседа по книгам о здоровье

январь

Малькина В., Прыткова А.

15

Проведение опытов перед учащимися (Экспериментальная часть)

март

Проектная группа, учитель химии

16

Повторный опрос учащихся и родителей по отношения к проблеме табакокурения. 2-11-й кл. Оценка результатов проекта.

май

Проектная группа


VI. Экспериментальная часть:

Опыт 1. В раствор гидрокарбоната натрия добавим несколько капель фенолфталеина, раствор станет малиновым (гидролиз). К малиновому раствору добавляем фильтры от выкуренных сигарет. Окраска исчезает.
В выкуренных сигаретах на фильтрах осели: пропионовая, уксусная, муравьиная, синильная кислоты. Они нейтрализовали щелочной раствор. При курении эти кислоты раздражают слизистую оболочку дыхательных путей.
Опыт 2. Через малиновый раствор гидрокарбоната натрия пропускаем дым от сигареты, малиновая окраска исчезает, в пробирке появляется маслянистая буроватая плёнка смолы, никотина, эфирных масел - сердечные яды. Их определяют по резкому запаху (дать понюхать) - так пахнет изо рта курильщика!
Никотин легко всасывается слизистой рта и носа, проникает в кровь и оказывает разрушающее действие, т.к. является сильным ядом.
Опыт 3. Сравнить два фильтра от целой и выкуренной сигареты (коричневый цвет – значит есть смолы и никотин). Часть никотина откладывается в альвеолах лёгких и разрушает их. Наполняем резиновый шарик дымом. Затем выдавливаем дым из него. Дым полностью не удаляется, как и альвеолах лёгких.
Опыт 4. В нашем организме образуется оксид углерода (IV), который мы выдыхаем. Его избыток вредно действует на наше самочувствие. Если в воздухе О,1% углекислого газа, то он не пригоден для дыхания.
Через стеклянную трубку в пробирку с гидроксидом кальция и фенолфталеином продуваем углекислый газ. Раствор обесцвечивается и помутнеет. В табачном дыме его 6-9%, что в 90 раз превышает допустимую норму. И в 200 – 300 paз превосходит содержание углекислого газа в чистом воздухе. Там есть и другие вредные и ядовитые газы: угарный газ, сероводород, аммиак, метан.
Опыт 5. Положить в колбу два куска ваты, вставить пробку с двумя стеклянными трубочками. Пропускать через одну трубочку в колбу сигаретный дым. Вата от никотина и смолистых веществ темнеет. Тоже происходит в организме человека
Опыт 6. Через кровь от печени пропускаем табачный дым. Кровь темнеет и частично свёртывается. Это же происходит в организме человека.
ВЫВОД. Табачный дым содержит яды - эфирные масла, смолы, никотин, кислоты и мельчайшие частицы угля.


hello_html_m5720d02d.jpg

Проектная группа подводят итоги опроса.

hello_html_4e688afe.jpg

Прыткова А. проводит классный час «Курение и его вред для здоровья в 5 классе

hello_html_355f5b50.jpg

Работа над проектом.

hello_html_m7af068d7.jpg

Лекция перед старшеклассниками «Женское курение»

hello_html_m1a740c62.jpg

Интеллектуальная игра по профилактике вредных привычек “Слабое звено”. 7-8-й кл.

hello_html_6acd5140.jpg

Акция «Курение или здоровье!»

hello_html_m6f5c8bc8.jpg

Выступление медсестры перед учащимся.


hello_html_5b9a0b6d.jpg

Классный час «Суд над табаком»


hello_html_m43d5fcfc.jpghello_html_m34fc8b7c.jpg

Знакомство с книгами о здоровье



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Работа над пректами это интересная, коллективна работа. В наше квремя много актуальных проблем. но ничего не может быть актуальнее нашего здоровья. Поэтому учащиеся 10 класса выбрали эту проблему «Курение». Курение подростков - глобальнейшая проблема, с которой необходимо бороться. Проблема курения в современном обществе стоит очень остро, и от нее страдают не только сами курильщики, но и некурящие люди. В данной работе проведен опрос населения. Составлен план работы проектной группы. Так же сотавлен план работы с учащимися школы и родителями. также проведена интересная эксперементальная часть.
Автор
Дата добавления 24.01.2013
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров867
Номер материала 3910012432
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх