-
Курсы
-
Другое
Найдено 63 материала по теме
Предпросмотр материала:
Исследовательская работа
«Язык – душа народа»
Выполнили – Хозяинова Эля и Гужева Мария ученицы 7 класс
МБОУ «Палевицкой СОШ»
РУКОВОДИТЕЛЬ – Попова А. С.
Задачи:
1. определить степень владения языком родителей и учащихся Палевицкой СОШ;
2. дать оценку общественной значимости коми языка;
3. выявить перспективы развития коми языка через ожидания населения и учащихся с 5 по 11 классы.
Цель исследования:
1. Популяризация коми языка, повышение интереса к коми языку.
2. Сохранение и пропаганда традиционных и современных духовных ценностей коми народа среди подрастающего поколения;
3. Содействие росту творческого потенциала детей.
4. Воспитание уважительного отношения к своей культуре.
В основу исследовательского интереса была положена проблема – состояния и путей совершенствования коми языка как государственного.
Метод исследования.
1. анкетирование.
2. Опрос.
3. Изучение литературы.
Мой язык мне дорог,
Он красив и звучен!
Эти строки из стихотворения «Коми язык», написанного основоположником коми литературы поэтом И.А. Куратовым.
Судьба народа неразрывно связана с судьбой языка.
В свою очередь, язык народа является тем стержневым элементом, на котором основывается культурная самобытность любого народа. Поэтому сохранение языка (живого языка) должно быть приоритетным направлением в сохранении и развитии народа.
Что же касается малых финно-угорских народов, проживающих на территории Российской Федерации, то, они находятся на грани исчезновения. С нами можно и поспорить, но мы думаем, надо быть убежденным оптимистом, чтобы не согласиться с этим.
В Республике Коми в 1992г. был принят Закон «О государственных языках».
С этого момента коми язык имеет статус государственного. Кроме того, была разработана «Программа поэтапного перехода на изучение коми языка в общеобразовательных учреждениях республики до 2005 г.».
Большое значение для развития системы национального образования имеет закреплённая в Законе
«Об образовании» статья 6,
где чётко прописано, что изучение русского и коми языков является обязательным в государственных общеобразовательных учреждениях.
Принимая Закон «О государственных языках»,
правительство имело в виду сохранение национальной культуры, традиций коми народа, в основе которых лежит знание коми языка и дальнейшее его развитие.
Предусматривалось приобщение всего населения Республики Коми, а оно составляет около 100 национальностей,
к этнокультуре и языку коренного населения.
Основные достижения:
все законы, постановления Госсовета РК, нормативно-правовые акты Главы РК, Правительства РК, органов государственной власти публикуются на коми и русском языках.
На двух языках оформляются выборные бюллетени, наименования населённых пунктов, географических объектов, названия улиц, вывесок.
По сравнению с языком середины прошлого столетия коми язык стал более гибким, образным. Об этом свидетельствуют публикации на страницах периодической печати (газет «Коми му» и «Йöлöга», журналов «Войвыв кодзув» и «Арт»), содержание учебников и учебных пособий, передачи телерадиокомпании «Коми гор» и Коми республиканского телевизионного канала, появились мультфильмы на коми языке.
Исследовательская работа.
В целях выявления языковой ситуации в селе Палевицы было проведено анкетирование родителей и учащихся школы с 5 по 11 классы.
В анкетировании приняли участие 61 человек.
Для определения степени владения коми языком населением опрашиваемым были предложены следующие вопросы:
1. Какой язык считаете родным?
2. На каком языке общаетесь с родными?
3. Владеете ли вы коми языком? (да, нет).
4. На каком уровне владеете коми языком? (пишу, говорю, читаю, свободно владею, не владею).
5. Где вы освоили коми язык? (в семье, в школе, на курсах).
6. Как часто вы читаете коми книги? (постоянно, редко, не читаю).
7. На каком языке предпочитаете слушать радио? (на коми, на русском, на коми и на русском, не слушаю радио).
8. Поддерживаете ли Вы обязательность изучения коми языка в школе? (да, нет, против, не знаю).
9. Перспективы развития коми языка? (равноправный с русским, останется на нынешнем уровне, исчезнет).
10. Общественная значимость коми языка? (высокая, недостаточная, низкая).
11. Ваш возраст?
Результаты опроса дают следующую картину.
Выводы:
Однако в целом результаты не столь оптимистичны; половина опрошенных родителей считает общественную значимость коми языка недостаточно высокой и низкой. Зато 33% учащихся считают высоким значимость коми языка. Равноправным с русским отмечают и родители, и учащиеся - 49% и 48%.
Традиционно более оптимистично на коми язык смотрят учащиеся 5- 11 классов: 48,4% считают, что коми язык станет равноправным с русским, а среди старшего поколения такого мнения придерживаются 49%. А то, что коми язык постепенно исчезнет, на селе считает только 14 % населения, школьников-12%.
В целом результаты
опроса показывают, что, несмотря на продолжающиеся ассимиляционные процессы (уменьшение доли лиц с родным языком коми), по некоторым показателям коми язык не сдал свои позиции, а в иных случаях даже укрепил. Несмотря на невысокую оценку общественной значимости коми языка, готовность населения изучать коми язык в качестве обязательного выше, чем ожидалась.
Заключение.
Не думаем, что кто-то хочет, чтобы его коми язык исчез окончательно, для этого необходимо сохранять и преемственность, т.е. бабушкам и дедушкам передавать родной язык молодому поколению.
На наш взгляд, уроки коми языка дают великолепную возможность не утратить язык, сохранить его в нашем селе. Знакомятся с традициями, бытом, традиционными видами деятельности. Приобщаясь к родной культуре, укрепляют связь со своим народом, расширяют кругозор.
Спасибо
за внимание!
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
