Урок русского языка для 3 класса «Склонение прилагательных мужского рода с нулевым окончанием»

Предпросмотр материала:

Класс: 3

Урок: русский язык

Тема урока: «Склонение имен существительных мужского рода с нулевым окончанием».

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

Цель: познакомить с двумя вариантами склонения существительных мужского рода с нулевым окончанием: мягким и твердым.

Предметный результат:

- сформировать представление о сходстве форм винительного и именительного падежей у неодушевленных существительных, винительного и родительного падежей у одушевленных существительных.

Метапредметные результаты:

Личностные универсальные учебные действия:

- создавать условия для формирования положительного отношения к учебному материалу, формировать представления о здоровом образе жизни, ответственность за свое здоровье.

Регулятивные универсальные учебные действия:

- формировать и развивать умение определять тему урока, ставить задачи, понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале, самостоятельно их находить, удерживать цель деятельности.

Познавательные универсальные учебные действия :

- понимать знаки, символы, анализировать объекты с выделением существенных признаков и делать обобщения – формулировать простейшие выводы, заносить результаты наблюдения над изучаемым материалом в таблицу.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

- использовать в общении правила вежливости; строить понятные для партнёра высказывания, работать в парах, группах.

Методы обучения: проблемный, поисковый, словесный.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Средства обучения: учебник, раздаточный материал, компьютер, проектор, документ-камера.

Ход урока:

Этапы урока

Конспект урока

Комментарии

Повторение, мотивация на работу

- Мы закончили изучение темы «Склонение существительных первого склонения».

Проверим ваши знания.

- Что такое склонение?

- В каких склонениях встречаются существительные с.р?.ж.р? м.р.?

Игра в домино «Первое склонение». Работаем в парах.

Оцените работу + или –

Лото на каждую пару

Определение темы урока, целей

Тему урока нам поможет определить минутка чистописания. Сначала подготовим наши пальчики для работы, выполним упражнения с шариками су-джок.

Запишите:

- букву, которая обозначает парный согласный на конце слова урок;

- букву, которая обозначает безударный гласный звук в слове страна;

- букву, которая обозначает мягкий непарный согласный звук в слове боль;

- букву, которая обозначает окончание имен существительных первого склонения в П.п;

- общую букву в словах награда, новость;

- букву, которая обозначает парный по звонкости-глухости звук звуку т (д);

- первую букву в алфавите (а);

- букву, с которой начинается название второго по счету падежа в русском языке (р);

- букву, которая не обозначает звука и служит для обозначения мягкости согласного звука (ь).

- Если вы правильно выполнили задание, у вас получилось слово. Какое? Запишите его с новой строки.

Оцените работу + или –

- Это слово словарное. Поставьте ударение, разделите на слоги, определите орфограмму.

Оцените + или –

- Объясните лексическое значение слова. Где об этом можно узнать? (В толковом словаре).

Календарь –

1) таблица или книжка, в которой перечислены в последовательном порядке все дни года с делением на месяцы и недели;

2) метод нумерации, исчисления дней в году;

3)распределение какой-либо деятельности по дням, неделям и месяцам.

- Слово пришло из латинского языка (calendarium) в переводе «приуроченный к календам». Календами древние римляне именовали первые числа каждого месяца, по которым жрецы вели счет времени. Календариум – «справочник жрецов для своих расчетов». В средние века календариум означало «бухгалтерская книга». В начале каждого месяца наступал срок платить долги.

На Руси до последнего времени вместо слова календарь употребляли слово численник.

- Как можно назвать слова календарь, численник? (Синонимы). Запишите.

- Для чего нужен календарь? Какие бывают календари? (Отрывные, настенные, настольные, карманные; креативные;рыболовные, сельскохозяйственные, православные; календарь Майя и др.)

- Назовите морфологические признаки слова календарь. (Существительное, неодушевленное, нарицательное, м.р., ед.ч., И.п, 2 склонение).

- Кто догадался, какова тема сегодняшнего урока? («Склонение имен существительных мужского рода с нулевым окончанием»).

- Какова цель урока? (Научиться склонять существительные м.р. с нулевым окончанием)

На экране алфавит с письменными буквами

Слайд 2

Получилось слово календарь

Слайд 3

Слайд 3.1

Слайд 3.2

Слайд 3.3

Слайд 3.4

Слайд 3.5

На экране картинки с изображением разных календарей Слайд 4-8

Слайд 9

Тема на экране

Слайд 9.1

Слайд 9.2

Физминутка

- Я называю слова, если слово относится к 1 скл. – приседаем, ко 2 скл. – хлопаем.

Мальчишка, февраль, юноша, дядя, март, апрель, Алеша, май.

Открытие новых знаний

- Прочитайте слова на доске:

Февраль, март, апрель, май.

- Что общего? (Название месяцев, которые встречаются в календаре; сущ., неодуш., слова м.р. с нулевым окончанием, 2 скл., ед.ч., И.п.).

- Какое слово лишнее? (февраль – зимний месяц; март – твердая основа; апрель – 2 слога).

- Какое важное событие произошло в феврале? (22-ые олимпийские зимние игры. Россия заняла первое место по количеству медалей)

- Какое событие ждет нас в марте? (11-ые паралимпийские игры)

- Просклоняйте слова февраль и март, ставьте ударение, выделяйте окончания. Работайте в карточках: если знаете падежные вопросы – в зеленых; нужна опора – в розовых.

- Проверьте.

Оцените + или –

- Склонение какого слово вызвало затруднение? Почему? (март – безударное окончание).

Заполните первый столбик таблицы окончаний.

В каких падежах окончания совпадают? ( В И.п. и В.п.)

Проверка.

Оцените + или –

- Продолжаем работу. Прочитайте слова каждой строки, найдите лишнее:

Олимпиада, награда, бегун.

Здоровье, победитель, золото.

- Просклоняйте эти существительные. Работаем на карточках.

Оцените + или –

- Заполните первый столбик таблицы окончаний.

- В каких падежах окончания совпадают? ( В Р.п. и В.п.)

Оцените + или –

Работа в группах:

1) Сравните окончания одуш. и неодуш. имен существительных с твердой основой. Что заметили?

2) с мягкой основой. Что заметили?

3) Сделайте вывод – от чего зависит написание падежных окончаний у существительных 2 скл. М.р. . (Написание падежных окончаний зависит от типа основы и от того, одуш. или неодуш. Существтительное).

Вывод читают хором.

Слайд 10

Слайд об олимпийских и паралимпийских играх

Слайд 10.1

Проверка по докумен-камере

Карточки с изображением различных поз на экране

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Проверка по докумен-камере

Слайд 14

Заполняют таблицу окончаний

Слайд 15

Слайд 16

Физминутка

- Изобразите позу, изображенную на рисунке.

Самостоятельная работа

- Откройте учебники на с.51, найдите упр.103.

Прочитайте стихотворение. О чем оно? Зачем нужно заниматься спортом? Какое задание нужно выполнить?

Выполняйте.

Оцените + или -

Домашнее задание

- Домашнее задание будет необычным. Чтобы быть здоровым, нужно заниматься спортом. А что еще поможет укрепить здоровье. Посмотрите, как дети закалялись.

- В чем ошибка?

- Дома напишите памятку «Как правильно закаляться», используя существительные 2 склонения м.р.

Слайд 17

Рефлексия

- Ответьте на вопрос, какие знания я получил?

Оцените работу:

7 + «5»

6-5 + «4»

4 и меньше + «3»

Слайд 18

Краткое описание материала

Данный рок русского языка проведен в 3 классе. Он разработан для УМК развивающей системы Л.В.Занкова. Использованные технологии: адаптивная системы обучения, технология парной и групповой работы, игровая технология, информационно-коммуникативная и здоровьесберегающие технологии.Использовался раздаточный материал, презентация, видеофрагмент, что повышало мотивацию детей, познавательную активность. Основной метод обучения - проблемно-поисковый.Урок проведен на семинаре директоров Серпуховского муниципального района 28.02.14 и получил высокую оценку присутствующих.

Урок русского языка для 3 класса «Склонение прилагательных мужского рода с нулевым окончанием»

Начальные классы

3 класс

Конспекты

DOCX

26.03.2014

1303

Начальные классы

3 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Юдина Галина Анатольевна

директор

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 45927
Подписчики: 4
Всего материалов: 26

45927
просмотров
26
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Юдина Галина Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.