Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок обществознания в 10 классе «Особенности образования в РФ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок обществознания в 10 классе «Особенности образования в РФ»

библиотека
материалов















Шабанова Светлана Борисовна

МОУ «Александровская СОШ»,

учитель истории и обществознания

Волгоградская область, Жирновский район, село Александровка













Урок обществознания в 10 классе.

Тема: «Особенности образования в РФ»

Цели: 1. Добиться усвоения учащимися основных понятий.

  1. Объяснить особенности образовательного процесса в РФ.

  2. Развить умение сравнивать, делать выводы.

  3. Привести исторические примеры различных ступеней образования в России.

  4. Сформировать ценностное отношение к труду.

Оборудование: учебник А.И.Кравченко, Е.А.Певцова «Обществознание 10 класс», 2012 г., раздаточный материал.

  1. Организационный момент.

  2. Опрос домашнего задания:

  1. фронтальный письменный. На доске написаны понятия, термины, названия, года. Задача – выбрать правильное и написать его под определенным номером. Задание осложняется тем, что на доске присутствуют лишние слова, которые к теме урока отношения не имеют.

Учитель читает определение:

    1. Процесс передачи знаний, умений, навыков учителем ученику.

    2. Человек, в котором присутствует нравственное начало.

    3. Человек с широкими взглядами на мир, умеющий поддержать беседу.

    4. Человек, обладающий знаниями.

    5. Сколько лет длится начальное образование.

    6. Сколько лет длится полное среднее образование.

    7. Должность человека, возглавляющего университет.

    8. Одно из средне-специальных учреждений.

Правильные ответы:

  1. обучение.

  2. образование.

  3. просвещенный.

  4. грамотный.

  5. 4 года.

  6. 11 лет.

  7. ректор.

  8. училище.

(На доске эти же слова, только в другом порядке, а также добавлены слова: 8 лет, умелый, декан, университет).

2)фронтальный устный. В качестве домашнего задания на прошлом уроке учащимся было предложено составить свою программу мероприятий в области образования и сравнит ее с уже существующей.

Зачитываются ответы учащихся.

  1. Новая тема. На доске вывешивается план урока:

  1. Проект «Образование» 2009-2012 гг.

  2. История образования в России.

  3. Значимость профессий в России. Выбор специальностей.

  1. Задание: прочитать пункт учебника на стр.91-92. Самостоятельная работа учащихся. Далее следует обсуждение, аргументация своей точки зрения, приводятся примеры.

  2. Рассказ учителя, по ходу которого учащиеся в форме тезисов конспектируют материал в тетрадь.

Вот как это должно выглядеть:

Древняя и Средневековая Русь – школы при церквях(религиозный характер) – мало грамотных – открытие государственных школ при Петре I, Александре I, Александре II, Николае I и Николае II – открытие ВУЗов – приглашение учителей из Европы.

Советская школа – система десятилетнего образования – большое внимание уделяется изучению истории КПСС, коммунистическому движению

Современное образование – появляется ЕГЭ – появляются ступени образования (полное среднее, высшее, аспирантура, докторантура) – в 2008-2009 гг.в России уже 1134 ВУЗа.

  1. А теперь давайте посмотрим статистику того, какие специальности выбирают выпускники школы при поступлении в ВУЗы в процентном соотношении.

Учащиеся зачитывают сообщения. В конце на доску вывешиваются карточки, заполненные учащимися-слушателями:

-работники интеллектуального труда – 37 процентов,

- технические специальности – 42 процента,

- прочие – 21 процент.

Следующий этап: на доске вывешиваются карточки с различными специальностями (повар, банкир, врач, учитель, программист, водитель, юрист, агроном). Задание: определить степень востребованности данных специальностей по шкале от 1 до 10, начиная с наименее востребованной. Учащиеся высказывают свое собственное мнение, по очереди выходя к доске и нумеруя профессии, при этом аргументируют свой выбор.

  1. Закрепление. Проводится в устной форме, учащиеся отвечают на вопросы учителя:

  1. Перечислите основные направления проекта «Образование» в РФ.

  2. Какие особенности в системе образования были в Древнерусском государстве?

  3. Какие особенности были в советское время?

  4. Какие ступени современного образования вы знаете?

  1. Домашнее задание на доске: повторить параграфы учебника 11 и 12, подготовка к тестированию по этой главе учебника.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок обществознания «Особенности образования в РФ» разработан на основе УМК А.И.Кравченко, Е.А.Певцова. Основными целями урока являются развитие умений сравнивать, делать выводы, а также усвоение обучающимися основных особенностей образовательного процесса в РФ.
Структура урока построена таким образом, что обучающиеся, знакомясь с понятиями о российском образовании и востребованных специальностях, плавно переходят к рассуждению о собственном выборе будущей профессии.
Данная разработка будет иметь интерес не только у учителей истории и обществознания, но и у классных руководителей выпускных классов.
Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров1346
Номер материала 39284032631
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх