Технологическая карта урока географии на тему: «Рельеф Республики Татартсан»
Предпросмотр материала:
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» города Нурлат РТ
Номинация: Разработка по ФГОС, технологическая карта урока географии
Тема урока: Рельеф Республики Татарстан
Ф.И.О. автора: Чибидина Татьяна Ивановна, учитель географии высшей квалификации .
2014
|
Основные этапы организации учебной деятельности |
Цель этапа |
Содержание педагогического взаимодействия
|
|||
|
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся
|
||||
|
Познавательная |
Коммуникативная |
Регулятивная |
|||
|
1. Актуализация. |
Проверить знания и умения по теме ГП Республики |
Объясняет ход выполнения карточки№1 |
закрепление и проверка знаний по теме ГП республики |
Учащиеся отвечают на вопросы карточек с последующей взаимопроверкой |
Оргунизуются, готовят принадлежности, карты. Выполняют карточки. Самоконтроль и взаимопроверка |
|
2.Постановка учебных задач |
Создание проблемной ситуацииФиксация новой учебной задачи |
Организовывает погружение в проблему. Задает вопросы: Какой следующий природный компонент необходимо изучать? Почему именно рельеф, а не климат? |
Актуализация знаний о природных компонентах и влияния их друг на друга. |
Учащиеся пытаются сформулировать тему урока, отвечая на вопросы. |
Формулировка и запись темы. Записывают тему «Рельеф и полезные ископаемые РТ» |
|
3. Совместное исследование проблемы. |
Поиск решения учебной задачи. |
Какие формы рельефа будут главными на территории Татарстана? Почему необходимо знать особенности рельефа своей территории?
|
Анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения.
|
Осознанно строят речевые высказывания, рефлексия своих действий |
Исследуют условия учебной задачи, обсуждают предметные способы решения |
|
Совместное исследование проблемы. |
Понять и запомнить основные формы рельефа |
Объясняет и показывает размещение основных форм рельефа на карте Татарстана |
Запоминают размещение основных форм рельефа |
Воспринимают объяснение учителя |
Восприятие нового материала |
|
4. Моделирование- работа с картами |
Фиксация в модели существенных отношений изучаемого объекта. Совершенствование коммуникативных навыков. |
Организует учебное взаимодействие учеников (группы) и следующее обсуждение составленных моделей. |
Поочереди в группах перечисляют названия низменностей и возвышенностей |
Следят за работой группы. Называют своё название Воспринимают ответы обучающихся |
Осуществляют самоконтроль взаимоконтроль |
|
Развитие практических умений и навыков. |
Объявляет задание «Подписать на контурной карте основные возвышенности и низменности» |
Фиксируют графические модели |
Подписывают в контурных картах |
Осуществляют самоконтроль |
|
|
|
|
Помогает, контролирует выполнение задания, объясняет недочёты. |
Проверяют правильность выполнения задания |
Закрепляют, просматривают выполненные практические задания, сравнивают. |
Осуществляют взаимоконтроль, оценивают |
|
5. Конструирование нового способа действия. |
Построение ориентированной основы применения знаний и умений в новой ситуации. |
Организует учебное исследование для выделения понятий: Какие силы создают формы рельефа? |
Проводят коллективное исследование в группах, конструируют новый способ действия или формируют понятия. |
Участвуют в обсуждении содержания материала, коллективно заполняют карточки №2 |
Осуществляют взаимоконтроль групп |
|
6. Переход к этапу решения частных задач. Метапредметные связи |
Первичный контроль за правильностью выполнения способа действия. Структура Релли Робин |
Способствует активизации имеющихся знаний об эрозии, карсте, эоловых процессах А) Разрушение текучими водами – это… Б) Растворение горных пород- это… В) Разрушение и перенос с помощью ветра-… |
Осуществляют работу по выполнению отдельных операций. |
Учатся формулировать собственное мнение и позицию. Конкретизируют, приводят в систему имеющие знания. |
Осуществляют самоконтроль |
|
7 Актуализация знаний |
|
Постановка вопросов: Что такое платформа? Какую форму имеет синеклиза (впадина)? Какую форму имеет антеклиза (свод)? |
Вспоминают тектонические структуры |
Проговаривают друг другу в парах данные вопросы |
Взаимоконтроль |
|
8 Применение общего способа действия для решения частных задач. |
Оформление установленных взаимосвязей в соответствующую таблицу |
Организует практическую работу «Соответствие форм рельефа и тектонических структур» |
Анализируют картосхему в учебнике. Оформляют таблицу. |
Строят рассуждения, понятные для собеседника. Умеют использовать речь для регуляции своего действия |
Самопроверка. Отрабатывают способ в целом. Осуществляют пошаговый контроль по результату |
|
9. Контроль на этапе окончания учебной темы. |
Контроль. |
Диагностическая работа (на выходе): - организация дифференцированной коррекционной работы, - контрольно-оценивающая деятельность. |
Выполняют работу, анализируют, контролируют и оценивают результат. |
Рефлексия своих действий |
Осуществляют пошаговый контроль по результату |
Карточка №1
1. Закончите предложение Республика Татарстан расположена в восточной части ….. равнины 2. Республика вытянута с запада на восток на…. км 3. Самым южным является … район. 4 Основные месторождения нефти располагаются в Альметьевском, Лениногорском, Азнакаевском районах, т.е в природно-географической части под названием…. 5. На северо-западе республика Татарстан граничит с республикой…, а на северо- востоке с республикой…. 6. Закамье делиться на западное и восточное рекой…
Карточка №2 – установить правильное соответствие
Карточка №2- ответы
|
|
Внешние силы |
Географическое понятие |
Формы рельефа |
|
1 |
Работа текучих вод |
Карст |
Карстовые пещеры, провалы. |
|
2 |
Работа подземных вод |
Эрозия |
Овраги, балки |
|
3 |
Работа ветра |
Эоловые процессы |
Дюны на берегу Камы, Волги |
Карточка №2 задания
|
|
Внешние силы |
Географическое понятие |
Формы рельефа |
|
1 |
Работа текучих вод |
Эрозия |
Овраги, балки |
|
2 |
Работа подземных вод |
Карст |
Карстовые пещеры, провалы. |
|
3 |
Работа ветра |
Эоловые процессы |
Дюны на берегу Камы, Волги |
Краткое описание материала
По требованиям ФГОС необходимо овладеть различными технологиями как при ведении урока, так и при подготовке к нему. Всё чаще в литературе упоминаются УУД( универсальные учебные действия» чтобы чётко спланировать урок технологическая карта помогает исходя из поставленных целей решать какие действия выполняет учитель, какие действия выполняют ученики. В географии огромные возможности для формирования самых различных качеств личности. В данном уроке на тему«Рельеф Республики«не только успешно усваиваются знания о формах рельефа, дети в процессе выполнения аналитических рассуждений приходят к выводу о взаимосвязях природных компонентов. Тот факт, что на уроке постоянное сочетание индивидуальной и групповой работы, приводит к воспитанию коммуникативных качеств. В презентации к урока используются фотографии различных форм рельефа и фотографии детей, которые сажали деревья, чтобы остановить рост оврага. Рассуждения детей, почему необходимо бороться с оврагами, приводит их к выводам решения социальных проблем.
Технологическая карта урока географии на тему: «Рельеф Республики Татартсан»
Краткое описание материала
По требованиям ФГОС необходимо овладеть различными технологиями как при ведении урока, так и при подготовке к нему. Всё чаще в литературе упоминаются УУД( универсальные учебные действия» чтобы чётко спланировать урок технологическая карта помогает исходя из поставленных целей решать какие действия выполняет учитель, какие действия выполняют ученики. В географии огромные возможности для формирования самых различных качеств личности. В данном уроке на тему«Рельеф Республики«не только успешно усваиваются знания о формах рельефа, дети в процессе выполнения аналитических рассуждений приходят к выводу о взаимосвязях природных компонентов. Тот факт, что на уроке постоянное сочетание индивидуальной и групповой работы, приводит к воспитанию коммуникативных качеств. В презентации к урока используются фотографии различных форм рельефа и фотографии детей, которые сажали деревья, чтобы остановить рост оврага. Рассуждения детей, почему необходимо бороться с оврагами, приводит их к выводам решения социальных проблем.
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 1421 человек
- Сейчас обучается 154 человека из 57 регионов
- Курс уже прошли 1213 человек
- Сейчас обучается 141 человек из 39 регионов
- Курс уже прошли 1056 человек
- Сейчас обучается 172 человека из 41 региона
- Курс уже прошли 327 человек
- Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
- Курс уже прошли 33 человека
- Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов
- Курс уже прошли 89 человек
- Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Технологии географического образования»
Профессия: Педагог в сфере географического образования
Курс повышения квалификации «Утрата во взрослом и детском возрасте. Организация работы на разных этапах горевания»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 27 человек
Работа с самокритикой и фанатизмом в психологическом консультировании
Современный урок в начальной школе: требования ФГОС НОО и развитие ключевых компетенций младших школьников
Искусство быть собой: ассертивность и социальные навыки
Концептосфера русской народной культуры
Современные логистические сервисы: ключевые компоненты
Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
- Курс повышения квалификации «Источники финансов»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»