742786
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыУрок по ИЗО «Орнаменты»

Урок по ИЗО «Орнаменты»

Лабиринт
библиотека
материалов

РАЗРАБОТКА УРОКА.

Тема урока: ОРНАМЕНТЫ.

Аннотация: раздел: композиция.

Средний школьный возраст.

Начальные сведения об орнаменте.

Вид урока: урок ознакомления с новым материалом.

Цели урока:1)Формирование у обучающихся умения составлять орнамент в круге.

2) Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ и сравнения.

3) Создать на уроке условия, обеспечивающие воспитание аккуратности и внимательности.

ЗАДАЧИ:

  1. Познакомить с новыми понятиями: орнамент, элемент, мотив, ритм.

  2. Сформировать умение анализировать и разделять геометрические орнаменты от изобразительных.

  3. Научить детей самостоятельно составлять изобразительные орнаменты в круге.

Оборудование.

Наглядный материал для педагога: презентацияиллюстрации, тарелки с орнаментами, рисунки детей, наглядные пособие с выделенным элементом и мотивом, элементы вишня и яблоко, информационная карта «Этапы выполнения работы «Орнамент».

Оборудование для детей: бумага, карандаши, краски, кисти, шаблоны кругов.

Ход урока.

 

1. Вводная часть.

1.1. Организационный момент

Эмоциональный настрой коллектива. Проверка степени готовности к уроку.


1.2. Сообщение цели урока.

2. Сообщение познавательных сведений.

2.1 Орнамент является одним из средств оформления произведений декоративно-прикладного искусства. Искусство орнамента очень древнее. Возникло оно в эпоху палеолита. Орнаментальные изображения обладают исключительной способностью доставлять эстетическое наслаждение, оказывать сильное воздействие на человека и вызывают цепочки ассоциаций. 
Для орнамента характерны также перевод реальных форм и предметов в условные орнаментальные изображения, высокая степень декоративного обобщения, отсутствие воздушной перспективы (плоское изображение). 
Орнамент – это узор, построенный на ритмическом чередовании и организованном расположении элементов. Они предназначенны для украшения различных предметов (утвари, оружия, мебели, одежды и т.д.), архитектурных сооружений, предметов декоративно-прикладного искусства. 

Рассмотрим несколько примеров орнаментов и научимся выделять отдельные элементы орнамента.

Основной закономерностью орнамента является периодическая повторяемость мотива, и именно это производит эстетическое впечатление.

Мы видим, что в каждом орнаменте обязательно повторяются одни и те же элементы. Их называют мотивы.

Вспомните, в музыке есть такое понятие, как ритм. И в орнаменте есть такое понятие. Ритм в орнаменте - это чередование элементов узора в определенной последовательности.


2.2. Виды орнамента.
Все орнаменты условно можно разделить на изобразительные и геометрический.
К геометрическим относятся орнаменты, мотивы которых состоят из различных геометрических фигур, линий и их комбинаций. 
В лоскутном шитье геометрический орнамент играет ведущую роль. Технология соединения простых по форме деталей проще, чем соединение деталей сложных геометрических.
В природе геометрических форм не существует. Геометрическая правильность — достижение человеческого разума, способ абстрагирования. Любые геометрически правильные формы выглядят механическими, мертвыми.
Один из основных путей создания геометрического орнамента — это постепенное упрощение и схематизация (стилизация) мотивов, которые изначально имели изобразительный характер. 
Элементы геометрического орнамента: линии — прямые, ломаные, кривые; геометрические фигуры — треугольники, квадраты, прямоугольники, круги, эллипсы, а также сложные формы, полученные из комбинаций простых фигур. 
Изобразительным называется орнамент, мотивы которого воспроизводят конкретные предметы и формы реального мира — растения (растительный орнамент), животных, человека и т.д. Реальные мотивы природы в орнаменте значительно перерабатываются, а не воспроизводятся, как в живописи или графике. В орнаменте природные формы требуют той или иной меры упрощения, стилизации, типизации и в конечном счете — геометризации.
Природа и окружающий нас мир лежат в основе орнаментального искусства. Например, цветок ромашки или подсолнуха может выглядеть в орнаменте упрощенно. 
Природная форма силой воображения перевоплощается с помощью условных форм, линий, пятен в нечто совершенно новое.

Хотелось бы отметить, что плоскость на которой можно располагать орнамент может быть совершенно разная: круг, квадрат, прямоугольник и так далее.

2.3. Построение геометрического орнамента 

Просмотр работ детей.

2.4. Построение изобразительного орнамента.

 

2.5.Закрепление материала.

Итак, мы с вами познакомились с историей развития орнамента, узнали, какие бывают виды орнамента.

·         Какие основные виды орнаментов бывают?

·         Каковы характерные особенности каждого вида орнамента?

 

3. Практическая работа

3.1.Вводный инструктаж учителя:

Сообщение цели и названия практической работы

Ознакомление с информационной картой

Инструктаж по технике безопасности

3.2.Самостоятельная работа учащихся

3.3.Текущий инструктаж учителя

 

4. Подведение итогов урока.

Сообщение учителя о достижении цели урока.

Подводятся итоги работ. Учитель благодарит ребят за урок.



Информационная карта

для составления орнамента

  1. Определиться с элементами узоров, которые вы будете использовать в орнаменте.

  2. Используя шаблон или линейку нарисуйте плоскость (круг, квадрат, прямоугольник, ленту).

  3. Определите точки в которых будут находиться элементы орнамента.

  4. Нарисуйте и затем раскрасьте орнамент.























Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Аннотация: раздел: композиция. Средний школьный возраст. Начальные сведения об орнаменте. Вид урока: урок ознакомления с новым материалом. Цели урока : 1) Формирование у обучающихся умения составлять орнамент в круге. 2) Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ И сравнения. 3) Создать на уроке условия, обеспечивающие воспитание аккуратности и внимательности. ЗАДАЧИ: 1. Познакомить с новыми понятиями: орнамент, элемент, мотив, ритм. 2. Сформировать умение анализировать и разделять геометрические орнаменты от изобразительных. 3. Научить детей самостоятельно составлять изобразительные орнаменты в круге. Оборудование. Наглядный материал для педагога: презентация иллюстрации, тарелки с орнаментами, рисунки детей, наглядные пособие с выделенным элементом и мотивом, элементы вишня и яблоко, информационная карта «Этапы выполнения работы« Орнамент ». Оборудование для детей : бумага, карандаши, краски, кисти, шаблоны кругов.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.