Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии «Наблюдение за высотой солнца»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация по географии «Наблюдение за высотой солнца»

библиотека
материалов
Значение географии состоит в том, что она не только дает сумму знаний, но и...
План: 1. Выявить время истинного полдня. 2. Отметить высоту солнца во время и...
Немного истории Приборы для измерения и хранения времени Еще в Древнем Вавило...
Горизонтальные солнечные часы. Углы, соответствующие каждому часу, имеют раз...
Дата 11 марта. Мы определили время (солнечный полдень), т.е. 14.00. В первый...
Второй день наблюдений начинаем в 17.00, чтобы : Выявить время истинного пол...
Измерим длину самой короткой тени: примерно 70 см. На одном из колышков, кото...
11 часов 35 минут- продолжительность дня между восходом солнца и полным его з...
53° широты h=δ+(90 °-ϕ) 70°=-4 °*20` (90°- ϕ) 70°=-4 °20` (90°- ϕ) -4 °*20` (...
60°=-4 °*20` (90°- ϕ) -4 °*20` (90°- ϕ) =70° 90°- ϕ=60__° -4 °20` ϕ= 2° __ =...
Дата 11 марта, наши часы выставлены по московскому времени. Мы определили по...
Получаем 23° западной долготы, т.к. местный полдень наступил позже Гринвическ...
С данными , которые можно получить современными способами, мы думаем будет сх...
Работая в команде и по отдельности, мы получили массу впечатлений, получили н...
И закончить мы хотели бы словами великих людей , которые как нельзя точнее ох...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Значение географии состоит в том, что она не только дает сумму знаний, но и
Описание слайда:

Значение географии состоит в том, что она не только дает сумму знаний, но и способствует развитию индуктивного мышления. Для этого важно, чтобы знания не сообщались в готовом виде, «а вырабатывались из наблюдения природы и рассмотрения географических картин». Географически смотреть и думать — значит наблюдать природу в целом, объяснять явления в их причинной взаимосвязанности. Ценность географии в том, что она «охватывает и природу и человеческую жизнь, составляет мост между науками того и другого . Клод Леви-Стросс "XXI век будет веком гуманитарных наук или его не будет". 

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 План: 1. Выявить время истинного полдня. 2. Отметить высоту солнца во время и
Описание слайда:

План: 1. Выявить время истинного полдня. 2. Отметить высоту солнца во время истинного полдня. 3. Вычислить широту и долготу места.

№ слайда 4 Немного истории Приборы для измерения и хранения времени Еще в Древнем Вавило
Описание слайда:

Немного истории Приборы для измерения и хранения времени Еще в Древнем Вавилоне солнечные сутки были разделены на 24 часа (360њ : 24 = 15њ ). Позднее каждый час был разделен на 60 минут, а каждая минута на 60 секунд. Первыми приборами для измерения времени были солнечные часы. Простейшие солнечные часы - гномон - представляют собой вертикальный шест в центре горизонтальной площадки с делениями . Тень от гномона описывает сложную кривую, зависящую от высоты Солнца и меняющуюся день ото дня в зависимости от положения Солнца на эклиптике, скорость движения тени тоже меняется. Солнечные часы не требуют завода, не останавливаются и всегда идут правильно. наклонив площадку так, чтобы шест от гномона был нацелен на полюс мира, мы получим экваториальные солнечные часы, в которых скорость движения тени равномерна .

№ слайда 5 Горизонтальные солнечные часы. Углы, соответствующие каждому часу, имеют раз
Описание слайда:

Горизонтальные солнечные часы. Углы, соответствующие каждому часу, имеют различную величину и рассчитываются по формуле: , где a - угол между полуденной линией (проекцией небесного меридиана на горизонтальную поверхность) и направлением на числа 6, 8, 10..., указывающих часы; j - широта места; h - часовой угол Солнца (15њ , 30њ , 45њ )

№ слайда 6 Дата 11 марта. Мы определили время (солнечный полдень), т.е. 14.00. В первый
Описание слайда:

Дата 11 марта. Мы определили время (солнечный полдень), т.е. 14.00. В первый день наблюдения проводились через 1 час. В 14.00 начинается первый час наблюдения, солнце дает довольно таки длинную тень , отметим колышком, на котором отмечено время. По движению солнца через 7 часов наше наблюдение благополучно завершилось. Солнце меняло свое направление света довольно прилично. В 20.00 тень совсем слабая, ее практически не видно и не заметно. Измеряем длину тени гномона, от гномона до колышка. Наименьшая длина составляет: 1 метр 20 см. Отрезок времени наименьшей длины тени гномона: от 16.00 до 17.00 (17.00)

№ слайда 7 Второй день наблюдений начинаем в 17.00, чтобы : Выявить время истинного пол
Описание слайда:

Второй день наблюдений начинаем в 17.00, чтобы : Выявить время истинного полдня по Гринвичу Измерить длину самой короткой тени 17.00 первое наблюдение. Длина тени 1 метр. 20 см, (по нашим подсчетам)через каждые 10 минут проверяем состояние тени гномона, в зависимости от солнца Тень от палки направлена с юга на север.  

№ слайда 8 Измерим длину самой короткой тени: примерно 70 см. На одном из колышков, кото
Описание слайда:

Измерим длину самой короткой тени: примерно 70 см. На одном из колышков, который отметит самую короткую тень от гномона, обозначим время истинного полдня по Гринвичу- 13.20. Расчет географической широты. Склонение солнца в течении года. Склонение солнца в течении : -4 ° 20` Высота солнца (δ) +(90°-широта места (ϕ)) , т.е. h=δ+(90°-ϕ)  

№ слайда 9 11 часов 35 минут- продолжительность дня между восходом солнца и полным его з
Описание слайда:

11 часов 35 минут- продолжительность дня между восходом солнца и полным его закатом. Время заката: 20.34. Время восхода:6.56 Долгота дня 11.28

№ слайда 10 53° широты h=δ+(90 °-ϕ) 70°=-4 °*20` (90°- ϕ) 70°=-4 °20` (90°- ϕ) -4 °*20` (
Описание слайда:

53° широты h=δ+(90 °-ϕ) 70°=-4 °*20` (90°- ϕ) 70°=-4 °20` (90°- ϕ) -4 °*20` (90°- ϕ) =70° 90°- ϕ=70__° -4 °20` - ϕ= 70° __ * 1__ -4 °20` 90°   ϕ= 70°_ __ = 70°___ -широта места (4 °20` ) 90° 360° 20`

№ слайда 11 60°=-4 °*20` (90°- ϕ) -4 °*20` (90°- ϕ) =70° 90°- ϕ=60__° -4 °20` ϕ= 2° __ =
Описание слайда:

60°=-4 °*20` (90°- ϕ) -4 °*20` (90°- ϕ) =70° 90°- ϕ=60__° -4 °20` ϕ= 2° __ = 1__ =1/6° 20` - широта места (4 °20`) 3 ° 6°20`  

№ слайда 12 Дата 11 марта, наши часы выставлены по московскому времени. Мы определили по
Описание слайда:

Дата 11 марта, наши часы выставлены по московскому времени. Мы определили полдень; т.е. 12 ч. Наши часы выставлены по Гринвичу и показывают 13.20. Истинное солнечное время необходимо перевести в среднее, поскольку часы по Гринвичу показывают тоже среднее. Значит поправка на 11 марта составляет +3 минуты. (среднее) 13:20+3 мин.=13:23- истинное солнечное время. 17:20-показание часов-4 часа 16:20-показание часов-3 часа 13:23-12ч.= 1:23 мин. 23° западной долготы

№ слайда 13 Получаем 23° западной долготы, т.к. местный полдень наступил позже Гринвическ
Описание слайда:

Получаем 23° западной долготы, т.к. местный полдень наступил позже Гринвического . В местный полдень часы показали 17часов 20 минут (16:20). Следовательно среднее время по Гринвичу в этот момент было 13:20 (14:20). Вносим поправку на 11 марта +3 минуты. Отнимаем от этого 12 часов, получаем 1 час 23 минуты с учетом поправки на 11 марта, прибавляем 3 минуты и переводим в угловую меру. Разница между полднем на Гринвичском меридиане и на том меридиане , где проводится наблюдения : 60°-48°=12° -разница Временная разница : (средняя) 14.00-13.20=40 минут.   ___70°_ __ С.Ш ___1°_ = 1/6° 20` 23° З.Д. (4 °20`)3° 6° 20  

№ слайда 14 С данными , которые можно получить современными способами, мы думаем будет сх
Описание слайда:

С данными , которые можно получить современными способами, мы думаем будет схожий результат. Конечно, сейчас техника превзошла саму себя. И за человека делают, производят исследования машины. Это намного быстрее, надежнее и эффективнее. Но делая сам, ты самосовершенствуешься. Если все сделать правильно, то будет схожий результат. Задать , может быть, компьютеру параметры и он , возможно, и выдаст решение, но у нас это получилось и так, мы уверены на 100%.

№ слайда 15 Работая в команде и по отдельности, мы получили массу впечатлений, получили н
Описание слайда:

Работая в команде и по отдельности, мы получили массу впечатлений, получили новые знания, информацию, которую не возможно получить на уроке в теории. Опыты, наблюдения, эксперименты, дают наглядно объяснить то, или иное стечение обстоятельств, дают право человеку выдвинуть свои гипотезы и решить поставленные задачи. Это познавательно и интересно. Делать работу, проводить опыты самим и получать от этого результат, пусть и не всегда положительный, большое удовольствие и опыт. Работая в коллективе, мы учимся общаться, помогать друг другу, слушать и слышать других. Считаться с мнением другого человека. Участие в олимпиаде, оформление проекта , даже знакомство с литературой -это всегда творчество. Творческий подход был применен и к этой работе : например, даже само конструирование гномона и установка колышков, есть творческий подход. Если просмотреть видео или фотографии какого либо опыта или исследования, мы , конечно же , узнаем много нового, но больше ощущений и знаний получаешь от того, что ты (пусть и маленькая, но часть общества), принимаешь в этом участие. Да, работа была не легкая, но для человека нет ничего не возможного, стоит только захотеть.

№ слайда 16 И закончить мы хотели бы словами великих людей , которые как нельзя точнее ох
Описание слайда:

И закончить мы хотели бы словами великих людей , которые как нельзя точнее охарактеризовали всю нашу работу /Г. Лихтенберг/ Слово "трудность" совершенно не должно существовать для творческого ума. Р. Тагор  "Человек приходит в этот мир, чтобы постичь непостижимое и достигнуть недостижимого..." 

№ слайда 17
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

С данными, которые можно получить современными способами, мы думаем будет схожий результат. Конечно, сейчас техника превзошла саму себя. И за человека делают, производят исследования машины. Это намного быстрее, надежнее и эффективнее. Но делая сам, ты самосовершенствуешься. Если все сделать правильно, то будет схожий результат. Задать , может быть, компьютеру параметры и он , возможно, и выдаст решение, но у нас это получилось и так, мы уверены на 100%. Работая в команде и по отдельности, мы получили массу впечатлений, получили новые знания, информацию, которую не возможно получить на уроке в теории. Опыты, наблюдения, эксперименты, дают наглядно объяснить то, или иное стечение обстоятельств, дают право человеку выдвинуть свои гипотезы и решить поставленные задачи. Это познавательно и интересно. Делать работу, проводить опыты самим и получать от этого результат, пусть и не всегда положительный, большое удовольствие и опыт. Работая в коллективе, мы учимся общаться, помогать друг другу, слушать и слышать других. Считаться с мнением другого человека. Участие в олимпиаде, оформление проекта , даже знакомство с литературой -это всегда творчество. Творческий подход был применен и к этой работе : например, даже само конструирование гномона и установка колышков, есть творческий подход. Во-первых: размеры, фотографии , иллюстрации сделанные участниками. Если просмотреть видео или фотографии какого либо опыта или исследования, мы , конечно же , узнаем много нового, но больше ощущений и знаний получаешь от того. Что ты (пусть и маленькая, но часть общества), принимаешь в этом участие. Да, работа была не легкая, но для человека нет ничего не возможного, стоит только захотеть.

Автор
Дата добавления 26.03.2014
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров2286
Номер материала 39410032607
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх