Урок-презентация по английскому языку для 3 класса «Сезоны года»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

1/17

Урок-презентация по английскому языку для 3 класса «Сезоны года»

Урок 35

Класс: 3

Учебник: М.Б.Биболетова М. Просвещение 2012г.

Тема. Времена года

Цель урока. Активизация мыслительной и речевой деятельности учащихся на основе изученного на уроке материала посредством использования современного технологического оборудования.

Задачи. 1. Ознакомить учащихся с новой лексикой по теме «Сезоны года».

2. Совершенствовать навыки учащихся в устной речи, чтении, аудировании, развивать креативные способности учащихся в быстром запоминании новых слов и их использовании в речи.

3. Воспитывать у учащихся трудолюбие, прививать им интерес к изучению английского языка.

Оборудование. Компьютер, мультпроектор, диск СD, картинки.

Ход урока

Задание 1. Речевая зарядка в режиме «учитель – класс».

Учитель: 1. What day of a week is it today?

2. What is your favourite day of a week? Why?

3. What is the weather like today? Do you like it?

4. What is your favourite weather?

5. Where do you live?

6. Is Maryanskaya a town or a country?

7. Do you like Maryanskaya?

Задание 2. Ознакомление учащихся с новой лексикой.

Учитель. Сегодня на уроке мы познакомимся с новыми словами, называющими времена года или сезоны. На английском языке слово «сезон» созвучно русскому: «season» (учащиеся хором повторяют). Слайд 2.

You know that there are four seasons. Name them in Russian.

(Дети, глядя на картинки, называют сезоны года по-русски).

Учитель: Now repeat these words after me. (Дети произносят за учителем). (Слайд 2)

Задание 3. Отработка лексики.

Учитель: Now I'll check how well you know the words. (Слайд 3-4). (Учащиеся по картинкам пытаются назвать сезоны года, стрелочка показывает правильный ответ).

Задание 4. Разучивание стихотворения о сезонах года. (Сдайд 5).

1) Повторение цвета предметов. Учитель показывает картинки и спрашивает, какого цвета изображённые на них предметы.

2) Прослушивание стихотворения на диске.

Sping is green.

Summer is bright.

Autumn is yellow.

Winter is white.

3) Беседа в режиме «учитель – класс»:

- What is this poem about?

- What colour is spring (summer, autumn, winter)?

- What is your favourite season?

(Если дети затрудняются ответить на вопрос, учитель задаёт альтернативные вопросы с правом выбора: Is spring green or yellow? Is this poem about seasons or days of a week? Is your favourite season winter or summer?)

4) Учащиеся рассказывают стихотворение хором.

Задание 5. Упр. 3 стр. 61 (Узнай, какие времена года любит твой одноклассник и за что). Учащиеся работают в парах, рассказывая диалоги в режиме: ученик – ученик.

Ученик1: What is your favourite season?

Ученик2: It’s spring (summer, autumn winter).

Ученик1: Why do you like this season?

Ученик2: Because it’s warm (hot). (Because I like to play snowballs. Because I like to swim.)

Задание 6. Упр. 5. Стр. 61 (Сказки можно читать в любое время года. Вспомните начало сказки о мышках-подружках. Определите, какие предложения соответствуют содержанию текста, а какие нет. (Текст был задан на дом). (True – верно; False – неверно). (Слайд 6)

Учащиеся не просто говорят True/ False, но и объясняют, почему они так думают.

Задание 7. Упр. 7 стр. 62 ( Посмотрите на картинку и ответьте на вопрос: «What does the Country Mouse have for breakfast?»).

Дети рассказывают по картинке о том, что сельская мышка ест на завтрак.

Учитель. Now answer my question: “What season is it and why do you think so?” (Слайд 7).

(По продуктам на столе (овощи и фрукты) дети составляют своё высказывание, начиная словами «I think it’s …». Учитель подводит их к ответу, что это осень или лето.

Задание 8. Закрепление новой лексики: просмотр слайдов, ответы на вопросы учителя: 1. What season is it? 2. What colour is it? (Слайды 8-11)

Задание 9. Задание: составить рассказ о сезоне года по ключевым словам и выражениям. (Слайды 12-16). (Дети составляют рассказы по плану, который заранее написан на доске).

1. What season is it ?

2. What colour is spring (summer, autumn, winter)?

3. What can you see in the picture?

4. What is the weather like in spring ( in summer, in autumn, in winter)?

Образец сообщения.

It’s winter. Winter is white. I can see a house, some trees and a lot of snow. The weather is cold and frosty. It often snows in winter.

10. Прослушивание сообщений учащихся. ( Глядя на анимационные изображения сезонов года на интерактивной доске, учащиеся описывают времена года, природу, погоду, используя известную им ранее лексику и новые слова).

11. Резервное задание: чтение текста по ролям ( упр.6 стр.62).

12. Подведение итогов урока. Выставление оценок. Учитель благодарит детей за активную работу на уроке).

Д/з: упр. 1-4 стр. 41 (рабочая тетрадь)

Урок-презентация по английскому языку для 3 класса «Сезоны года»

Английский язык

Иностранные языки

3 класс

Другие методич. материалы

(1 оценка)

RAR

26.03.2014

3282

Английский язык

Иностранные языки

3 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Величко Ася Альбертовна

учитель английского языка

На сайте: 12 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 9047
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

9047
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Величко Ася Альбертовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.