![5 нче сыйныф"Вакланмаларны кушу һәм алу"
темасын йомгаклап кабатлау](https://documents.infourok.ru/53cf696f-4198-463b-983f-3b177ab1d538/0/slide_01.jpg "5 нче сыйныф"Вакланмаларны кушу һәм алу"
темасын йомгаклап кабатлау")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
5 нче сыйныф
"Вакланмаларны кушу һәм алу"
темасын йомгаклап кабатлау
2 слайд
Дәреснең максаты:
Вакланмалар белән эшләүне ныгыту; тормыштан мәсьәләләр чишү; укучы-ларның математик сөйләм телләрен, логик фикерләү сәләтләрен, телдән исәпләү һәм мөстәкыйль эшләү күнек-мәләрен үстерү; чисталык һәм пөхтәлек тәрбияләү; математика фәненә карата кызыксыну уяту.
3 слайд
Өй эшләрен тикшерү
4 слайд
Гамәлләр тәртибен әйтегез:
4
3
2
1
5 слайд
Гамәлләр тәртибен әйтегез:
4
1
2
3
6 слайд
Гамәлләр тәртибен әйтегез:
1
2
3
4
5
7 слайд
Гамәлләрне башкарыгыз:
11
11
10
11
7
11
2
11
9
11
4
11
1
11
3
11
2
11
5
11
2
11
I
8 слайд
Гамәлләрне башкарыгыз:
II
9 слайд
Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз:
I
һәм
>
<
=
Не верно!
Молодец!
10 слайд
Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз:
II
5км 10м һәм 5000м:
5км 10м > 5000м
5км 10м < 5000м
5км 10м = 5000м
Подумай!
Молодец!
11 слайд
Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз:
II
4сәг һәм 240мин:
4сәг > 240мин
4сәг < 240мин
4сәг = 240мин
Не верно!
Дөрес!
12 слайд
А(1) ноктасы кайсы сызымда дөрес билгеләнгән?
0 х
0 х
0 х
А
А
А
Подумай!
Дөрес!
13 слайд
Дөрес җавапны сайлап алыгыз.
АВ һәм СD турылары:
А
В
С
D
Кисешмиләр
Кисешәләр
I
14 слайд
Дөрес җавапны
сайлап алыгыз
АВтурысы һәм СD кисемтәсе:
А
В
С
D
Кисешмиләр
Кисешәләр
II
15 слайд
Таблицаны тутырыгыз:
16 слайд
Төшеп калган санны табыгыз:
72
9
8
48
6
?
8
17 слайд
Төшеп калган санны табыгыз:
19
18
37
17
46
?
29
18 слайд
Нинди вакланмаларны сез беләсез?
Барлык вакланмалар да ялгыз вакланмалар рәтенә керәме?
19 слайд
Ял итеп алабызмы?
20 слайд
Нәрсә күрәсез: акмы, яки кара нокталармы?
21 слайд
Сез анда ак һәм кара нокталар күрергә мөмкин, әмма анда бары тик ак нокталар гына
22 слайд
Рәсемдә нәрсә күрәсез: спиральме, әллә түгәрәкләрме?
23 слайд
Барысы да түгәрәкләр...
24 слайд
Тикшерү(2)
Задача.
Бер бригада т, икенчесе т га кимрәк бәрәңге алган. Ике бригада бергә күпме бәрәңге алганнар?
Чишү:
1)
2)
25 слайд
Мәсьәләне аңлатма төзеп чишегез
Зур Сәрдек гимназиясендә биш авылдан 250 кыз укый. Егетләр һәр кызның көнгә уртача 3 тапкыр чәчләреннән тарталар.
Егетләр сентябрь ае дәвамында гимназиянең барлык кызларының чәчләреннән ничә тапкыр тартканнар?
Чишү
26 слайд
- 1 көнгә 3 тапкыр
- (3 30) сентябрь ае дәвамында
250
(3 30) 250 =
22500
27 слайд
Мәсьәләне тигезләмә төзеп чишегез .
Мин бер сан уйладым.
Аны 4 тапкыр киметеп,
аннан 2не алгач ,
7 саны килеп чыга.
Мин нинди сан уйладым?
х
: 4
- 2
= 7
х : 4 = 7 + 2
х : 4 = 9
х = 4 9
х = 36
28 слайд
Тест эшләү
Тест
1нче вариант
1.Класста 48 укучы. Шуларның ен
кызлар алып тора. Класста ничә кыз бар?
1) 128; 2) 18; 3) 24; 4) 8 .
2. 1 сәгатьнең өченче өлешен табыгыз.
1) 60 мин; 2) 30 мин; 3) 20 мин; 4) 180мин .
3. Аңлатманың кыйммәтен табыгыз:
20т - 40 ц
1) 240 ц; 2) 42 ц; 3) 1960 ц; 4) 160ц .
4. Бер ящикка 8 кг слива сыя. 104 кг сливаны салу өчен ничә ящик ки-рәк була?
26; 2) 20; 3) 13; 4) 15 .
5. Исәпләгез:
Тест
2 нче вариант
Паркта 35 агач үсә. Шуларның ен
каен алып тора. Паркта ничә каен үсә?
1) 5; 2) 25; 3) 49; 4) 7 .
2. 1 сәгатьнең бишенче өлешен табы-гыз .
1) 60 мин; 2) 30 мин; 3) 20 мин;
4) 12 мин .
3. Аңлатманың кыймәтен табыгыз:
4 кг - 80 г
1) 3920 г; 2) 320 г; 3) 310 г; 4) 3810 г
4. 72 штук төсле карандашны һәр ко-робкага 12шәр штук итеп салалар. Ничә коробка кирәк була ?
12; 2) 36; 3) 6; 4) 24 .
5. Исәпләгез:
29 слайд
Җавап:
I вариант II вариант
1. - 2) 1. - 2)
2. - 3) 2. - 4)
3. - 4) 3. - 1)
4. - 3) 4. - 3)
5. - 2) 5. - 3)
30 слайд
Өй эше:
Контроль эшкә хәзерлек;
Дәреслек буенча: №1129; №1134
31 слайд
Һәр якның суммасы 20 гә тигез булырлык итеп, тугыз цифрны урнаштырырга
Мәҗбүри булмаган бирем:
32 слайд
Дәрес өчен рәхмәт!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дәресләрне кызыклы итеп оештыру - укучыларда математика фәненә карата кызыксыну уята. Шуңа күрә укытучы һәр дәрескә әзерлекле булырга һәм яңа алымнар куллануга омтылырга тиеш. Бу гаять зур тырышлык сорый. Бигрәк тә укучыларга яңа информацион - коммуникатив технологияләр кулланган дәресләр ошый. Әлеге презентацияне кулланып дәрес үткәрү - вакланмалар белән эшләүне ныгыта, математик белемнәрне тирәнәйтә; тормыштан мәсьәләләр чишү - укучыларның математик сөйләм телләрен, аралашучанлыкларын, группалап эшләү алымнарын ныгыта. Укучы иптәшләренә дөрес бәя биреп, дустанә мөнәсәбәтләрне саклаган хәлдә көч сынашырга өйрәнә.
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шакирова Лилия Лябибовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.