1274741
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаПрезентации5 нче сыйныфлар өчен «Вакланмаларны кушу һәм алу» темасын йомгаклап кабатлау

5 нче сыйныфлар өчен «Вакланмаларны кушу һәм алу» темасын йомгаклап кабатлау

библиотека
материалов
5 нче сыйныф
Дәреснең максаты: Вакланмалар белән эшләүне ныгыту; тормыштан мәсьәләләр чишү...
Өй эшләрен тикшерү
Гамәлләр тәртибен әйтегез: 4 3 2 1
Гамәлләр тәртибен әйтегез: 4 1 2 3
Гамәлләр тәртибен әйтегез: 1 2 3 4 5
Гамәлләрне башкарыгыз: 11 11 10 11 7 11 2 11 9 11 4 11 1 11 3 11 2 11 5 11 2...
Гамәлләрне башкарыгыз: II
Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз: I > < = Не верно! Молодец!
Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз: II 5км 10м > 5000м 5км 10м < 5000м 5...
Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз: II 4сәг > 240мин 4сәг < 240мин 4сәг...
 А(1) ноктасы кайсы сызымда дөрес билгеләнгән? А А А Подумай! Дөрес!
Дөрес җавапны сайлап алыгыз. Кисешмиләр Кисешәләр I
Дөрес җавапны сайлап алыгыз Кисешмиләр Кисешәләр II
Таблицаны тутырыгыз: а			 b			 a+b			 a-b
Төшеп калган санны табыгыз: 8
Төшеп калган санны табыгыз: 29
Нинди вакланмаларны сез беләсез? Барлык вакланмалар да ялгыз вакланмалар рәте...
Ял итеп алабызмы?
Нәрсә күрәсез: акмы, яки кара нокталармы?
Сез анда ак һәм кара нокталар күрергә мөмкин, әмма анда бары тик ак нокталар...
Рәсемдә нәрсә күрәсез: спиральме, әллә түгәрәкләрме?
Барысы да түгәрәкләр...
Тикшерү(2) Задача. Бер бригада т, икенчесе т га кимрәк бәрәңге алган. Ике бри...
Мәсьәләне аңлатма төзеп чишегез Зур Сәрдек гимназиясендә биш авылдан 250 кыз...
22500
Мәсьәләне тигезләмә төзеп чишегез . Мин бер сан уйладым. Аны 4 тапкыр киметеп...
Тест эшләү Тест 1нче вариант 1.Класста 48 укучы. Шуларның ен кызлар алып тора...
Җавап: I вариант II вариант 1. - 2) 1. - 2) 2. - 3) 2. - 4) 3. - 4) 3. - 1) 4...
Өй эше: Контроль эшкә хәзерлек; Дәреслек буенча: №1129; №1134
Һәр якның суммасы 20 гә тигез булырлык итеп, тугыз цифрны урнаштырырга Мәҗбүр...
Дәрес өчен рәхмәт!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 5 нче сыйныф
Описание слайда:

5 нче сыйныф

2 слайд Дәреснең максаты: Вакланмалар белән эшләүне ныгыту; тормыштан мәсьәләләр чишү
Описание слайда:

Дәреснең максаты: Вакланмалар белән эшләүне ныгыту; тормыштан мәсьәләләр чишү; укучы-ларның математик сөйләм телләрен, логик фикерләү сәләтләрен, телдән исәпләү һәм мөстәкыйль эшләү күнек-мәләрен үстерү; чисталык һәм пөхтәлек тәрбияләү; математика фәненә карата кызыксыну уяту.

3 слайд Өй эшләрен тикшерү
Описание слайда:

Өй эшләрен тикшерү

4 слайд Гамәлләр тәртибен әйтегез: 4 3 2 1
Описание слайда:

Гамәлләр тәртибен әйтегез: 4 3 2 1

5 слайд Гамәлләр тәртибен әйтегез: 4 1 2 3
Описание слайда:

Гамәлләр тәртибен әйтегез: 4 1 2 3

6 слайд Гамәлләр тәртибен әйтегез: 1 2 3 4 5
Описание слайда:

Гамәлләр тәртибен әйтегез: 1 2 3 4 5

7 слайд Гамәлләрне башкарыгыз: 11 11 10 11 7 11 2 11 9 11 4 11 1 11 3 11 2 11 5 11 2
Описание слайда:

Гамәлләрне башкарыгыз: 11 11 10 11 7 11 2 11 9 11 4 11 1 11 3 11 2 11 5 11 2 11 I

8 слайд Гамәлләрне башкарыгыз: II
Описание слайда:

Гамәлләрне башкарыгыз: II

9 слайд Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз: I &gt; &lt; = Не верно! Молодец!
Описание слайда:

Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз: I > < = Не верно! Молодец!

10 слайд Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз: II 5км 10м &gt; 5000м 5км 10м &lt; 5000м 5
Описание слайда:

Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз: II 5км 10м > 5000м 5км 10м < 5000м 5км 10м = 5000м Подумай! Молодец!

11 слайд Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз: II 4сәг &gt; 240мин 4сәг &lt; 240мин 4сәг
Описание слайда:

Дөрес җавапны сайлап алып, чагыштырыгыз: II 4сәг > 240мин 4сәг < 240мин 4сәг = 240мин Не верно! Дөрес!

12 слайд  А(1) ноктасы кайсы сызымда дөрес билгеләнгән? А А А Подумай! Дөрес!
Описание слайда:

А(1) ноктасы кайсы сызымда дөрес билгеләнгән? А А А Подумай! Дөрес!

13 слайд Дөрес җавапны сайлап алыгыз. Кисешмиләр Кисешәләр I
Описание слайда:

Дөрес җавапны сайлап алыгыз. Кисешмиләр Кисешәләр I

14 слайд Дөрес җавапны сайлап алыгыз Кисешмиләр Кисешәләр II
Описание слайда:

Дөрес җавапны сайлап алыгыз Кисешмиләр Кисешәләр II

15 слайд Таблицаны тутырыгыз: а			 b			 a+b			 a-b
Описание слайда:

Таблицаны тутырыгыз: а b a+b a-b

16 слайд Төшеп калган санны табыгыз: 8
Описание слайда:

Төшеп калган санны табыгыз: 8

17 слайд Төшеп калган санны табыгыз: 29
Описание слайда:

Төшеп калган санны табыгыз: 29

18 слайд Нинди вакланмаларны сез беләсез? Барлык вакланмалар да ялгыз вакланмалар рәте
Описание слайда:

Нинди вакланмаларны сез беләсез? Барлык вакланмалар да ялгыз вакланмалар рәтенә керәме?

19 слайд Ял итеп алабызмы?
Описание слайда:

Ял итеп алабызмы?

20 слайд Нәрсә күрәсез: акмы, яки кара нокталармы?
Описание слайда:

Нәрсә күрәсез: акмы, яки кара нокталармы?

21 слайд Сез анда ак һәм кара нокталар күрергә мөмкин, әмма анда бары тик ак нокталар
Описание слайда:

Сез анда ак һәм кара нокталар күрергә мөмкин, әмма анда бары тик ак нокталар гына

22 слайд Рәсемдә нәрсә күрәсез: спиральме, әллә түгәрәкләрме?
Описание слайда:

Рәсемдә нәрсә күрәсез: спиральме, әллә түгәрәкләрме?

23 слайд Барысы да түгәрәкләр...
Описание слайда:

Барысы да түгәрәкләр...

24 слайд Тикшерү(2) Задача. Бер бригада т, икенчесе т га кимрәк бәрәңге алган. Ике бри
Описание слайда:

Тикшерү(2) Задача. Бер бригада т, икенчесе т га кимрәк бәрәңге алган. Ике бригада бергә күпме бәрәңге алганнар? Чишү:

25 слайд Мәсьәләне аңлатма төзеп чишегез Зур Сәрдек гимназиясендә биш авылдан 250 кыз
Описание слайда:

Мәсьәләне аңлатма төзеп чишегез Зур Сәрдек гимназиясендә биш авылдан 250 кыз укый. Егетләр һәр кызның көнгә уртача 3 тапкыр чәчләреннән тарталар. Егетләр сентябрь ае дәвамында гимназиянең барлык кызларының чәчләреннән ничә тапкыр тартканнар? Чишү

26 слайд 22500
Описание слайда:

22500

27 слайд Мәсьәләне тигезләмә төзеп чишегез . Мин бер сан уйладым. Аны 4 тапкыр киметеп
Описание слайда:

Мәсьәләне тигезләмә төзеп чишегез . Мин бер сан уйладым. Аны 4 тапкыр киметеп, аннан 2не алгач , 7 саны килеп чыга. Мин нинди сан уйладым?

28 слайд Тест эшләү Тест 1нче вариант 1.Класста 48 укучы. Шуларның ен кызлар алып тора
Описание слайда:

Тест эшләү Тест 1нче вариант 1.Класста 48 укучы. Шуларның ен кызлар алып тора. Класста ничә кыз бар? 1) 128; 2) 18; 3) 24; 4) 8 . 2. 1 сәгатьнең өченче өлешен табыгыз. 1) 60 мин; 2) 30 мин; 3) 20 мин; 4) 180мин . 3. Аңлатманың кыйммәтен табыгыз: 20т - 40 ц 1) 240 ц; 2) 42 ц; 3) 1960 ц; 4) 160ц . 4. Бер ящикка 8 кг слива сыя. 104 кг сливаны салу өчен ничә ящик ки-рәк була? 26; 2) 20; 3) 13; 4) 15 . 5. Исәпләгез: Тест 2 нче вариант Паркта 35 агач үсә. Шуларның ен каен алып тора. Паркта ничә каен үсә? 1) 5; 2) 25; 3) 49; 4) 7 . 2. 1 сәгатьнең бишенче өлешен табы-гыз . 1) 60 мин; 2) 30 мин; 3) 20 мин; 4) 12 мин . 3. Аңлатманың кыймәтен табыгыз: 4 кг - 80 г 1) 3920 г; 2) 320 г; 3) 310 г; 4) 3810 г 4. 72 штук төсле карандашны һәр ко-робкага 12шәр штук итеп салалар. Ничә коробка кирәк була ? 12; 2) 36; 3) 6; 4) 24 . 5. Исәпләгез:

29 слайд Җавап: I вариант II вариант 1. - 2) 1. - 2) 2. - 3) 2. - 4) 3. - 4) 3. - 1) 4
Описание слайда:

Җавап: I вариант II вариант 1. - 2) 1. - 2) 2. - 3) 2. - 4) 3. - 4) 3. - 1) 4. - 3) 4. - 3) 5. - 2) 5. - 3)

30 слайд Өй эше: Контроль эшкә хәзерлек; Дәреслек буенча: №1129; №1134
Описание слайда:

Өй эше: Контроль эшкә хәзерлек; Дәреслек буенча: №1129; №1134

31 слайд Һәр якның суммасы 20 гә тигез булырлык итеп, тугыз цифрны урнаштырырга Мәҗбүр
Описание слайда:

Һәр якның суммасы 20 гә тигез булырлык итеп, тугыз цифрны урнаштырырга Мәҗбүри булмаган бирем:

32 слайд Дәрес өчен рәхмәт!
Описание слайда:

Дәрес өчен рәхмәт!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Дәресләрне кызыклы итеп оештыру - укучыларда математика фәненә карата кызыксыну уята. Шуңа күрә укытучы һәр дәрескә әзерлекле булырга һәм яңа алымнар куллануга омтылырга тиеш. Бу гаять зур тырышлык сорый. Бигрәк тә укучыларга яңа информацион - коммуникатив технологияләр кулланган дәресләр ошый. Әлеге презентацияне кулланып дәрес үткәрү - вакланмалар белән эшләүне ныгыта, математик белемнәрне тирәнәйтә; тормыштан мәсьәләләр чишү - укучыларның математик сөйләм телләрен, аралашучанлыкларын, группалап эшләү алымнарын ныгыта. Укучы иптәшләренә дөрес бәя биреп, дустанә мөнәсәбәтләрне саклаган хәлдә көч сынашырга өйрәнә.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель математики
Подробнее о курсе
Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель экономики
Подробнее о курсе
Теория и методика обучения информатике в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки
Теория и методика обучения информатике в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель информатики в начальной школе
Подробнее о курсе
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель математики и информатики
Подробнее о курсе
Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель инженерной графики
Подробнее о курсе
Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель по черчению
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.