1730053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыОткрытый урок по русской литературе 9 класс По творчеству Н.В.Гоголя «Мертвые души» (обобщающий урок)

Открытый урок по русской литературе 9 класс По творчеству Н.В.Гоголя «Мертвые души» (обобщающий урок)

библиотека
материалов

Открытый урок по русской литературе 9 класс

По творчеству Н.В.Гоголя «Мертвые души» (обобщающий урок)

ц/у: 1.Повторить жизнь и творчество писателя, обобщить образы помещиков, разобрать образ Чичикова П.И., разобрать смысл произведения, заключенного в эпиграфе и названии романа.

2. Развивать мыслительные, творческие способности учащихся, умение работать с художественным текстом.

3. Воспитывать в учениках гражданственность, отрицательное отношение к коррупции.

Эпиграф к уроку: «Русь, куда же несешься ты , дай ответ?»

  1. Психологическая подготовка:

1) улыбнулись друг-другу, пожелали мысленно удачи, знаний и крепкого здоровья. Того же я вам всем, здесь сидящим, желаю.

2)Тема урока: Обобщение пройденного материала по роману-поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души», и остановимся на главном образе произведения – П.И. Чичикове.

  1. Начнем с жизни и творчества Н.В. Гоголя (на доске стикерами закрыты даты творческой жизни Н.В. Гоголя, учащиеся открывают стикер , и говорят какая дата, что было).

1) 1809 г. 20.03.

2)1821 г – 1828 г

3) 1825 г

4) 1829 г

5) 1831 г Н.В. Гоголь безжалостно сжигал свои творения, почему? Какое отношение у писателя к своему творчеству? Почему он так делал?



6) 1835 г

7) 1836 г

8) 1836 -1839 г.г

9) 1839г

10) 1840 г

11) 1840г

12) 1841 г

13) 1842 г

14) 1843 г

15) 1845 г

16) 1852 г

17) 21.02.1852г

III.этап урока Читаю слова Гоголя. Гоголь писал: «вывести несколько прекрасных характеров, обнаруживающих высокое благородство нашей породы, ни к чему не поведет…Нет, бывает время. Когда нельзя иначе устремить общество или даже все поколение к прекрасному, пока не покажешь всю глубину его настоящей мерзости; бывает время, что даже вовсе не следует говорить о высоком и прекрасном, не показавши тут же ясно как день, путей и дорог к нему для всякого ».И что же он показывает читателю?

Галерея помещиков:

Узнайте персонаж по его описанию.

Какое смысловое значение приобретает название поэмы?

  1. Мертвые души крестьян

  2. Мертвые души - это помещики

Викторина по произведению:

  1. С чем сравнивается глаза Манилова?

  2. Сколько времени читал Манилов книжку с закладкой на 14-ой странице?

  3. Как зовут Коробочку?

  4. Чем кормила Коробочка Чичикова?

  5. Знает ли Коробочка Собакевича и Манилова?

  6. Есть ли семья и дети у Ноздрева?

  7. Чем подчевал Ноздрев Чичикова?

  8. Сколько душ продал Ноздрев Чичикову?

  9. В какие игры предлагал сыграть Ноздрев Чичикову?

  10. На кого похож Собакевич?

  11. Как зовут Собакевича и его жену?

  12. По какой цене продал Собакевич умерших крестьян Чичикову?

  13. Как зовут Плюшкина?

  14. Сколько детей было у Плюшкина?

  15. Какое угощение предлагал Плюшкин Чичикову?

  16. Сколько душ удалось Чичикову купить у Плюшкина и по какой цене?(200 с лишком по 32 копейки).

  17. Сколько душ в итоге насобирал Чичиков у пятерых помещиков? (Без малого 400 душ).

Как бы вы поставили по степени омертвения этих помещиков?

  1. Суд над П.И. Чичиковым.

Суд проходит с участием прокурора, адвоката, судьи, свидетелей и, конечно же , самого Чичикова. На заседание можно пригласить и автора произведения Н.В. Гоголя.

Обвинение и защита героя строятся на следующих аргументах:



- Чичиков – возмутитель спокойствия города М, мошенник, пытающийся обмануть государство: заполучить в опекунском совете деньги под залог мертвых душ.

- но вся его афера лопнула, его разоблачили, никто не пострадал, кроме него самого, поскольку Чичиков вложил в это предприятие собственные средства.

- С самого детства он не отличается моральной чистоплотностью, жизненный путь его отмечен предательством и обманом.

- Чичиков пытается достичь своей цели – нажить состояние, чтобы завести семью, приобрести дом, оставить детям наследство.

Разве не об этом должен думать хороший и любящий муж и отец?

- Чичиков – авантюрист, он должен ответить за свои преступления. Не зря его принимают за антихриста.

- но ведь именно он по авторскому замыслу достоин духовного возрождения в конце третьего тома.

- сам автор осуждает героя, называет его подлецом.

- Почему же тогда Чичиков летит в птице тройке олицетворяющей собой Русь?

- Правильно ли устроено общество, где человек не может жить без коррупции и в достатке.?

Подводя итоги, учитель должен еще раз подчеркнуть, что образ Чичикова неоднозначен и сложен.

V.Д/З: Учить наизусть отрывок «Русь-тройка….»

VI.Итоги урока.



Северо- Казахстанская область

Район Магжана Жумабаева

Майбалыкская средняя школа









Открытый урок по русской литературе

в 9 классе

По творчеству Н.В.Гоголя

«Мертвые души»







Подготовила: Нашкенова Р.У.































с. Майбалык 2013-2014 уч.год

Самоанализ урока

По типу это урок-обобщение. Основная цель урока- обобщить знания, полученные в ходе предыдущих уроков и объяснить значимость творчества Н.В.Гоголя для развития передовой мысли России и всей литературы в целом; связать произведение с современностью и показать злободневность проблем, поставленных писателем.

Приемы, примененные на уроке: фронтальная беседа, сценка-инсценировка, дебаты, викторина, проблемный вопрос, прием со стикерами и т.д.

Урок получился насыщенный, заставивший учащихся задуматься над проблемами, которые есть и сегодня в нашем обществе, почувствовали злободневность творчества писателя.

Последовательность и правильность всех этапов урока соблюдена.

Т.к. я работаю по проблеме «Использование приемов инновационных технологий с целью повышения качества знаний учащихся», то указанные выше приемы, свидетельствуют о том, что в ходе урока, через применение их , я добилась поставленной цели.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Самоанализ урока По типу это урок-обобщение. Основная цель урока- обобщить знания, полученные в ходе предыдущих уроков и объяснить значимость творчества Н.В.Гоголя для развития передовой мысли России и всей литературы в целом; связать произведение с современностью и показать злободневность проблем, поставленных писателем. Приемы, примененные на уроке: фронтальная беседа, сценка-инсценировка, дебаты, викторина, проблемный вопрос, прием со стикерами и т.д. Урок получился насыщенный, заставивший учащихся задуматься над проблемами, которые есть и сегодня в нашем обществе, почувствовали злободневность творчества писателя. Последовательность и правильность всех этапов урока соблюдена. Т.к. я работаю по проблеме «Использование приемов инновационных технологий с целью повышения качества знаний учащихся», то указанные выше приемы, свидетельствуют о том, что в ходе урока, через применение их , я добилась поставленной цели.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.