-
Курсы
-
Другое
«О роли ШМО в развитии творческой, инновационной деятельности педагогов»
Методический клуб учителей родных языков «РОДНИЧОК» МБОУ «Теленгит-Сортогойская СОШ»
Члены методического клуба Руководитель методического клуба учителей родных языков Коксегенова Гульдария Токтамуратовна Образование : высшее Категория: I КК Стаж: 16 лет
Кыдырбаева Нурима Оралкановна Образование: высшее Категория: соответствие Стаж: 29 лет Усольцева Антонида Григорьевна Образование: высшее Категория: I КК Стаж: 22 года
Савина Алтынай Петровна Образование: высшее Стаж: 3 года
МИССИЯ: Приоритетным направлением в методическом клубе учителей родных языков нашей школы является развитие творческого потенциала педагога.
Миссия методического клуба учителей родных языков заключается в том, чтобы предрасположить педагога к творческой деятельности, а именно создать ситуацию успешности его работы. Удовлетворенность профессией приводит к тому, что педагогическая деятельность становится потребностью.
Цель работы: - Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства через построение единого методического пространства. - Обеспечить профессиональный рост педагогов как условие повышения качества образования. - Удовлетворение актуальных потребностей педагогов в организации профессиональной деятельности. - Научно-методическое обеспечение условий инновационной работы педагогов.
- Создание системы методических услуг в соответствии с потребностями педагогов по основным вопросам обновления школы. - Отслеживание своевременного повышения квалификации педагогических работников. - Создание условий для научно-практической работы педагогов в режиме инновационной деятельности учебного заведения. - Информационное обеспечение педагогов в соответствии с их потребностями. - Обеспечение распространения продуктивного опыта педагогов школы, поддержки лучших учителей.
Задачи: - Совершенствование профессиональной компетентности педагогов. - Продолжить работу по освоению современных педагогических технологий, направленных на формирование ключевых компетенций учащихся. - Создание адаптивных условий для развития личности учащихся, поддержка одаренных детей. - Создать условия для повышения творческого потенциала и развития инновационной деятельности учителей.
Формы методической работы Педсоветы Методические советы Педагогические мониторинги Курсовая подготовка Аттестация учителей Наставничество Деловые игры Творческие конкурсы Творческие группы Предметные недели
Актуальность темы обусловлена необходимостью дальнейшего совершенствования методической работы школы. Для достижения этой цели мы делаем упор на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива, школы в целом, а в конечном счёте – на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитание и развитие конкретных школьников. Путь к такой новой модели лежит через развитие творческого потенциала личности учителя родных языков в условиях методического объединения, как носителя профессиональной культуры в образовательном пространстве школы. Тема МК: Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе школы как одно из условий личностного роста ученика и учителя.
Ведущие направления деятельности, отражающие роль МО в развитии МБОУ «Теленгит-Сортогойская СОШ»: · анализирует учебные возможности обучающихся, результаты образовательного процесса, в том числе вне учебной работы по предмету; · планирует оказание конкретной методической помощи учителям; · организует работу методических семинаров и других форм методической работы; · согласовывает материалы для промежуточной аттестации учащихся; · проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых учителями в рабочие программы;
· изучает и обобщает передовой опыт педагогов; · организует внеклассную деятельность обучающихся по предмету; · принимает решение о подготовке методических рекомендаций в помощь учителям; · рекомендует учителям различные формы повышения квалификации; · разрабатывает положения о конкурсах, олимпиадах, предметных неделях (месячниках) и организует их проведение.
Направления инновационной деятельности МО:
Мониторинг качества образования - поиск новых, эффективных методов и приёмов работы учителей; - внедрение и адаптация их в своей работе; - системное использование различных видов, методов и форм контроля; - развитие самостоятельности обучающихся; - обеспечение объективных результатов.
Работа с одарёнными детьми Результат: - активное участие школьников в конкурсах, олимпиадах разных уровней МДТФ «Апельсин», «Южный полюс», «Звёзды Нового века» интеллектуальный марафон «Тийинеш»); - активное участие школьников во внеклассной деятельности; - вовлечённость учащихся в систему дополнительного образования; - повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных областях, к которым у них есть способности Цель работы заключается в создании условий для выявления, поддержки, обучения, воспитания и развития индивидуальных задатков детей с интеллектуальной одарённостью, а также в создании возможностей, способствующих формированию и реализации творческих способностей в различны областях.
Мониторинг участия обучающихся в конкурсах: УчительКоличество учениковНазвание конкурсаУровеньРезультат Коксегенова Г.Т.7 1МДТФ «Апельсин» 2. Публикация на страницах «Завуч.Инфо» Проект «Я выбираю профессию»Международный ВсероссийскийУчастие публикация Усольцева А.Г.15 11.Интеллектуальная игра «Тийинеш-2014» 2.Региональный этап Всеросс.олимп по алтайской литературеРегиональный РегиональныйЗаявка 1 место Савина А.П.5Интеллектуальная игра «Тийинеш-2014» «Ученик года-2014» в номинации «Портфолио»Региональный Муниципальныйзаявка 1 место Кыдырбаева Н.О.1 3 1МДТФ «Звезды нового Века» МДТФ «Апельсин» МТДФ «Южный полюс» Публикация на страницах «Завуч.Инфо» «Элемент национального быта «Сундук»»Международный Международный Международный ВсероссийскийУчастие Дипломы Диплом публикация
Перспективы развития 1. Совершенствовать качества современного урока, повышать его эффективность, изучать и использовать в работе опыт лучших учителей. 2. Продолжать работу по: использованию в образовательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новейших технологий развивающего обучения, информационно-коммуникативные технологии; распространению элементов передового опыта; осуществлению преемственности между начальным и средним звеном посредством взаимопосещений уроков, проведения совместных родительских собраний, совместных заседаний МО учителей начальных классов и учителей - предметников среднего звена.
3. Развивать интеллектуальные и творческие способности одаренных детей, целенаправленно готовить их к олимпиадам, конкурсам, исследовательской работе. 4. Систематизировать индивидуальную работу с обучающимися, выявить проблемы в усвоении знаний, создавать психологический комфорт на уроке. 5. Формировать у обучающихся знания о личностных качествах, потребность в соблюдении норм нравственности и культуры поведения.
Самооценка качества работы Сложившуюся в МБОУ «Теленгит-Сортогойской СОШ» систему работы методического клуба учителей родных языков по оценке и самооценке качества работы педагогов можно считать эффективной: повышается качество обучения обучающихся; активизируется творческая деятельность обучающихся и педагогов; большинство учителей системно занимаются самообразованием в межкурсовой период, имеют творческие планы; формы проведения внеклассных мероприятий с каждым годом становятся разнообразнее и глубже по содержанию;
развивается диалоговое взаимодействие в сети Интернет, что является формированием положительной мотивации к сетевому взаимодействию за счет преодоления возрастных и культурных барьеров, развитие у педагогов взаимодействия социально значимых личностных качеств на основе усвоения традиционных ценностей культуры; повышается уровень профессионализма педагогов; происходит овладение педагогами навыков самодиагностики, позволяющим самостоятельно анализировать и вносить необходимые коррективы в учебно-воспитательный процесс, и организации работы по теме самообразования, с тем, чтобы педагоги имели возможность познакомиться с индивидуальными наработками своих коллег по теме самообразования;
налажена практика презентаций и публичных защит тем по самообразованию во время творческих отчётов или аттестации педагогов; активизируется процесс обобщения и распространения педагогического опыта учителей МБОУ «Теленгит- Сортогойской СОШ» на различных уровнях; наблюдается положительная динамика профессионального роста педагогов.
Распространение педагогического опыта и публикации материалов учителей родных языков: 1.Усольцева А.Г. опубликовала свои статьи в сборниках «1уректи коороткон 1айалта», «1урегим менин ырысла тоолор», «Проблема обучения алтайскому языку по программе для не владеющих в общеобразовательных учреждениях РА», выпустила сборник тестов по алтайскому языку в 5-11 классах, «Литературалык уреду 1аан класстарда» в сборнике материалов региональной заочной научно- практической конференции «Современное осмысление жизни и творчества Э.М.Палкина», «Проект-уренчик социальный опыт аларынын эп-аргазы» на страницах АЧ, «Кееркедим сос алтай литературанын урокторында» . Приняла участие в региональной конференции, посвященной юбилею алтайского писателя Э.М.Палкина. 2. Коксегенова Г.Т. опубликовала свой урок казахского языка в 6 классе, ЭССЕ «Я-учитель», «Портфолио учителя» на страницах СМИ «Завуч.Инфо», на страницах Нуми.ру «Анализ классного руководителя 10 класса», «Анализ работы методического клуба учителей родных языков», на страницах «Чуйские зори» опубликованы статьи: «Тіл туралы терең ой», «Отличный класс», «Памяти односельчанина», урок по казахской литературе опубликован на страницах портала Республики Казахстан «білімділер.кz», также она является участником Всероссийской педагогической видеоконференции на тему: «Профессиональные возможности педагога в сопровождении личностного развития учащихся». Как победитель прошлогоднего конкурса Коксегенова Г.Т. была членом жюри в муниципальном конкурсе «Учитель казахского языка и литературы-2014» и поощрена благодарственным письмом Управления образования, спорта и молодёжной политики. 3. Савина А.П опубликовала свою статью «1урттын солундары» на станицах «Чуйские зори». 4. Кыдырбаева Н.О опубликовала на страницах «Завуч.Инфо» урок казахского языка, ЭССЕ «Мои педагогические находки».
Участие учителей в профессиональных конкурсах: Название конкурса УровеньФ.И.О учителяРезультат Конкурс педколлективов «Театр на сцене», посвященный 80-летию Л.В.КокышевамуниципальныйУсольцева А.Г, Савина А.П.3 место Конкурс уроков, посвященных 80-летию Л.В.КокышеварегиональныйУсольцева А.Гсертификат Международная педагогическая олимпиада в номинации «Публицистика»международныйУсольцева А.Гучастник Международная педагогическая творческая олимпиада в номинации «Художественная проза»международныйУсольцева А.ГЛауреат Международная педагогическая творческая олимпиада в номинации «Публицистика»»международныйУсольцева А.Г Коксегенова Г.Тучастник участник Международная педагогическая творческая олимпиада в номинации «Декоративно-прикладное искусство»»международныйКыдырбаева Н.Оучастник
Мониторинг по публичному обмену опытом работы и компьютерной грамотности учителей методического клуба «Родничок»
Участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах
Участие учителей клуба в национальных праздниках «Чага-Байрам», «Наурыз»
Выступление педагогов по темам самообразования
Общение с учительской общественностью в режиме оn-line
Проведение мастер-классов
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Данная презентация составлена руководителем школьного методического клуба «Родничок».
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
