1368217
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыРазработка конспекта НОД в соответствии с ФГОС ДО “Здравствуй, осень золотая!”

Разработка конспекта НОД в соответствии с ФГОС ДО “Здравствуй, осень золотая!”

библиотека
материалов

Разработка конспекта непосредственно образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО


Подготовила:

старший воспитатель дошкольного отделения МБОУ «Вещевская ООШ»

Орлова Елена Евгеньевна


Образовательная область: «Речевое развитие» (интеграция с образовательными областями «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»)

Тема: “Здравствуй, осень золотая!”

Цель:

  • развивать связную речь детей;

  • продолжать формировать умение обобщать признаки в единое понятие на примере признаков осени;

  • упражнять в классификации предметов;

  • продолжать формировать навыки обследования предметов;

  • способствовать освоению культуры общения со взрослыми и сверстниками, проявлению эмоциональной отзывчивости;

  • развивать творческое воображение детей;

  • формировать связанную речь, правильно использовать в речи грамматические формы, умение выслушивать других детей.

Материалы, оборудование: листья разных цветов, мешок с различными по цвету и форме овощами, корзинки основных цветов (красный, желтый, зеленый, синий), корзинки или коробки различной формы (прямоугольные, треугольные, круглые) и формы (большая и маленькая)

Воспитатель:

Дети: ожидаемые реакции детей

1. На ковре разбросаны осенние листья ярких цветов. Звучит музыка.

Какие красивые листья. (Поднимает несколько листов и рассматривает их)

Вот этот похож на солнышко, такой же желтый. А это красный листок…Соберу ещё листьев и у меня получится букет.

Привлечение внимания детей. Как правило, 50% сразу заинтересовываются происходящим.




Дети начинают собирать листья

Интересно, а почему же они лежат на земле?

Дети предлагают свои варианты ответов. Постепенно вовлекается большая часть детей.

Конечно же, это пришла осень. Она разукрасила листочки, а шалун ветер их с деревьев сорвал и нам принес. Наверное для того, чтобы мы с ними поиграли

Театрализованная игра “Осень в гости к нам пришла”…

В.: Собрали разноцветные листочки, полюбовались, подули на них.

Что листочки делают? (шелестят, качаются, наклоняются, шепчут)

Подбросили их вверх, пусть листочки летят, укроют разноцветным ковром всю землю.

Осень дождь нам принесла. Как капельки стучат? (поочередно ударять пальцами по ладошке)

Осенью, дружок, не зевай!

Собирай богатый урожай.

На видном месте дети замечают завязанный «Волшебный мешочек» и привлекают внимание воспитателя вопросами

Посмотрим, какой же урожай собрал наш “чудесный мешочек”.

Послушайте, что он говорит:

Я мешочек не простой

Я мешок – с секретом,

Как узнаешь, что во мне-

Расскажи об этом.


Игра “Чудесный мешочек”: развязываем мешочек, поочередно пощупаем ручкой и постараемся угадать, что там, называем и вынимаем. (Если правильно отгадан овощ, все хлопают, если нет – предлагается ребенку овощ осмотреть ещё раз и назвать).

Дети по очереди опускают руку в мешочек, выбирают предмет, ощупывают,и пытаются отгадать его название и достают его из мешочка. Если ответ ребенка неправильный, дети исправляют ошибку, давая правильный ответ

В.: Молодцы, как много вы знаете! Сегодня мешочек принёс нам красный помидор, желтые репку и кукурузу, зеленые перец, огурец и капусту. А ещё он принес картошку, свеклу и морковку. А как это можно назвать быстро?

Овощи.

Чем овощи отличаются друг от друга?

Сравнивают между собой овощи и раскладывают сначала по цвету в соответствующие корзинки, потом по форме и по размеру

Чем они похожи?

- растут на огороде

- покупают в магазине

- из них варят борщ, суп

- в них много витаминов

Как вы думаете, овощи вкусные? Хотите попробовать?

Ответы детей

Проблемная ситуация: Все хотят попробовать, а овощей на всех не хватит. Что делать?

Разрезать

На вопрос чем – предлагают варианты ответов

Но ведь нож опасный предмет, им можно порезаться. (Проблемная ситуация: Разрезать надо, а пользоваться ножом нельзя.)

Предлагают варианты ответов

(попросить взрослого)

Игра “Угадай на вкус”.

Что ты съел? Как догадался, что это морковка? (вкус морковки)

Какая морковка на вкус? (сладкая, хрустящая)

И т.д. все овощи (огурец, помидор, репка)

А можно из них приготовить салат? Какой же получится салат из всех овощей? - овощной

Салат из моркови какой? – морковный

Из капусты –

Из свеклы –

Из картошки –

Из огурца –

Молодцы, как много вы знаете.


А теперь мы все овощи соберем в мешочек и отнесем на кухню. Пусть повар приготовит нам из них обед.

Дети собирают овощи в корзинку и вместе с воспитателем несут их на кухню



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Разработка конспекта НОД с детьми младшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО Образовательная область: «Речевое развитие» (интеграция с образовательными областями «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»)Тема: “Здравствуй, осень золотая!”Цель:- развивать связную речь детей;- продолжать формировать умение обобщать различные признаки в единое понятие на примере признаков осени;- упражнять в классификации предметов;- продолжать формировать навыки обследования предметов;- способствовать освоению культуры общения со взрослыми и сверстниками, проявлению эмоциональной отзывчивости;- развивать творческое воображение детей;- формировать связанную речь, правильно использовать в речи грамматические формы, умение выслушивать других детей

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.