-
Курсы
-
Другое
Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Классный час
виды, типы, формы
ВЫПОЛНИЛА: МЫСИНА Д.А. – ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «БОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ЛЕПЕЛЬСКОГО РАЙОНА» ПО ВР
ВИДЫ, ТИПЫ, ФОРМЫ КЛАССНЫХ ЧАСОВ
1. ВИКТОРИНА
2. «ОБЫЧНЫЙ» КЛАССНЫЙ ЧАС
4. ПОИСК - ИССЛЕДОВАНИЕ
5. ПРОЕКТНЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС
6. КЛАССНЫЙ ЧАС-ЭКСКУРСИЯ
7. КЛАССНЫЙ ЧАС-ЭКСПЕДИЦИЯ
8. ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ
9. КЛАССНЫЙ ЧАС-КОНФЕРЕНЦИЯ
10. КЛАССНЫЙ ЧАС БЕЗ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
11. СТИХОТВОРНО-МУЗЫКАЛЬНЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС
12. ЧАС ВЗАИМООБУЧЕНИЯ
13. ПРОБЛЕМНО-ОБУЧАЮЩИЙ ЗАЧЕТ КАК ФОРМА КЛАССНОГО ЧАСА
14. КОНКУРС ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И ТВОРЧЕСТВА
15. ДЕЛОВЫЕ, РОЛЕВЫЕ, СИТУАЦИОННЫЕ ИГРЫ
17. КЛАССНЫЙ ЧАС - ДОКУМЕНТАЛЬНЫЙ ПРАКТИКУМ
18. КЛАССНЫЙ ЧАС-ФАНТАЗИЯ
19. КЛАССНЫЙ ЧАС-СКАЗКА
20. КЛАССНЫЙ ЧАС-СПЕКТАКЛЬ (ИНСЦЕНИРОВКА
21. КЛАССНЫЙ ЧАС - ИГРА
22. КЛАССНЫЙ ЧАС - ПОХОД
23. КЛАССНЫЙ ЧАС - СУД
24. ЛЕКЦИЯ
25. КЛАССНЫЙ ЧАС САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПОИСКА ЗНАНИЙ
26. КЛАССНЫЙ ЧАС ТВОРЧЕСТВА
27. КЛАССНЫЙ ЧАС - ПЕРЕГОВОРЫ
28. КЛАССНЫЙ ЧАС-СОРЕВНОВАНИЕ КАК ФОРМА
29. ЧАС ХУДОЖЕСТВЕННОГО ЧТЕНИЯ
30. КЛАССНЫЙ ЧАС - ЭКЗАМЕН
31. ДИСКУССИЯ
32. ИНТЕГРАТИВНО-ПОНЯТИЙНЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС
33. ТЕСТИРОВАНИЕ
34. КЛАССНЫЙ ЧАС - ОТЧЕТ (письменный или устный)
35. КЛАССНЫЙ ЧАС БЕЗ ПРАВИЛ КАК ФОРМА
36. КЛАССНЫЙ ЧАС - БИОГРАФИЯ, КАК ФОРМА
38. СЕМИНАР
39. КЛАССНЫЙ ЧАС «В АКВАРИУМЕ»
40. Классный час "Лесная аптека"
41. Классный час пресс-конференция "Встречи с родителями"
42. Классный час "Ответы на записки"
43. Классный час "Встреча с выпускниками школы"
44. Классный час для параллели или для всех старших классов "Встреча с представителями правоохранительных органов, медиками, психологами"
45. Классный час творчества
46. Классный час "Презентация"
47-48. Классный час "Я знаю - ты знаешь"
49. Классный час, посвящённый воспоминанию о лете, веселым рассказам, пению любимых песен под гитару, предоставлению авторских фильмов, фото и т.д.
50. Классный час "Знакомство"
51-53. Классный час, посвященный анализу достижений прошлого года, планированию жизни, деятельности, учебы, творчества, досуга, помощи, организации жизни на следующий год
54. Классный час-игра "Откровение"
55. Классный час - конкурс "Приходите в гости к нам..."
56-57. Классный час "Конкурс магнитофонов"
58. Классный час-вернисаж
59. Классный час "Родина - рядом"
60. Классный час, посвященный толерантности
61. Классный час "Час перед Рождеством"
62-63. Классный час-диспут
64. Классный час проводится в форме решения проблемных ситуаций
65. Классный час. Час рефлексии
67. Классный час, посвященный 23 февраля, с переходом в музыкально-поэтический и танцевальный вечер.
68. Классный час, посвященный 8 Марта
69-70. Классный час - литературно-музыкальное состязание
71. Классный час "Почтовый ящик"
72-73. Классные часы, посвященные разумному и выигрышному поведению человека в обществе
74. Классный час по разработке и реализации индивидуальных микрогрупповых проектов
75-76. Классный час, посвященный профессиональной ориентации
77. Классный час в лесу
78. Классный час, посвященный теме "Книги, которые мы выбираем"
79. Классный час "Цветы и цвета"
80. Классный час "Мои любимые животные"
81. Классный час "Прощание перед летом"
82. Час беседы один на один
83. Классный час "Деньги, бизнес, власть"
84. Классный час "Вопросом на вопрос"
85-86. Классный час, посвящённый творчеству одного поэта
87. Час таинственных дел
88-89. Игровой классный час
90-91. Спортивный классный час
92-93. Классный час в Подшефном классе
94. Театральный классный час
95-96. Классный час "Управление Государством"
97. Семейный классный час-викторина
98. Кино-фото классный час
99. Классный час выбора
100-101. Классный час "Самообразование и самовоспитание"
ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ И ИДЕОЛОГИЧЕСКИХ ЧАСОВ
Идейно-воспитательная и идеологическая
работа с детьми и учащейся молодежью
ИДЕЙНО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
- «История белорусской государственности»,
- «Политика как вид общественной деятельности»,
- «Политические деятели Беларуси»,
- «Конституция - основной закон государства»,
- «Государство и личность»,
- «Устойчивое развитие. Что это?»,
- «Ключевые проблемы современности»,
- «Горячие точки планеты»,
- «Терроризм как общемировая проблема» и т.д.
Гражданско-патриотическое воспитание
Героическое прошлое родного края, Белоруссии
Памятные места родного края, области, Белоруссии
Их именами названы улицы города (посёлка)
Герои-освободители родного края
История создания памятников родного края
Летопись школы, учительской и ученической славы школы
Подвиг воинов-земляков, интернационалистов
Герои мирных дней
История патриотизма в Белоруссии
ИДЕЙНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
ТЕМАТИКА ИНФОРМАЦИОННЫХ ЧАСОВ ДЛЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Азбука вежливости»,
«О Волшебных словах»,
«Что такое хорошо, что такое плохо?»,
«Как ты заботишься о родных и близких?»,
«Каждому – дело по силам на общую пользу»,
«Твоя оценка поступков товарищей и своих собственных»,
«Умей отстоять свое мнение, если уверен в его справедливости»,
«Всегда ли ты бескорыстен в своих поступках»,
«О справедливости и честности человека»,
«Верность слову и обещаниям»,
«Дал слово–умей его сдержать»,
«Борись с ложью и обманом»,
«Береги здоровье смолоду» и др.
ТЕМАТИКА ИНФОРМАЦИОННЫХ ЧАСОВ
ДЛЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Вежливость – форма общения с людьми»,
«Правила точности и обязательности»,
«О культуре речи»,
«О добросовестном отношении к учебе и трудовым обязанностям»
«Правила поведения»,
«Старших – уважай, малышей – не обижай»,
«О бескорыстии в дружбе»,
«О взаимной помощи и взаимной поддержке»,
«О заботливом отношении к людям»,
«Об отзывчивости человека»,
«Скромность украшает человека»,
«Охрана и улучшение окружающей среды – обязанность каждого»,
«Труд – мерило достоинства человека»,
«Мой труд – на благо моей республики»,
«О сознательном выборе будущей профессии»,
«Мой главный труд – учеба»,
«Об умении сочетать общественные и личные интересы»,
«Твои поступки и их последствия»,
«Дружба. Как ты ее понимаешь?»,
«Трудно ли быть добрым?»,
«О долге и чести»,
«О сознательной дисциплине»,
«В чем опасность равнодушия, эгоизма»,
«Умей отстаивать справедливость, не отступать перед трудностями, перед злом»,
«Что значит быть принципиальным и искренним?».
ТЕМАТИКА ИНФОРМАЦИОННЫХ ЧАСОВ
ДЛЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Речь – зеркало души человека»
«Цени и береги человеческое достоинство самого себя, окружающих людей»
«Как сохранить порядочность»
«Совесть – внутренний судья наших поступков»
«О самообладании и выдержке»
«Цинизм и распущенность – показатели низкой культуры человека»
«О сохранении чистоты и достоинства во взаимоотношениях юноши и девушки»
«Любовь, ее прошлое и настоящее»
«Культура общения юноши и девушки»
«Об уважении, чуткости и заботе близких»
«Из истории этикета»
«Культура общения в быту»
«Если вы хотите в будущем создать счастливую семью»
«Культура поведения в учебной и общественной жизни»
«Трудолюбие – моральное качество личности»
«Воля и труд человека –дивные дива творят»
«Роль знаний в жизни человека»
«Ответственность за свое поведение – важнейшая моральная черта человека»
«Будь ответственен за свои действия и поступки»
«Делай хорошее для других – станешь сам лучше»
«О дружбе и товариществе»
«Скромность украшает человека»
«Твоя азбука нравственности» и др.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ЛЕКТОРИЕВ, БЕСЕД,
УРОКОВ МУЖЕСТВА, ЕДИНЫХ ПОЛИТДНЕЙ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ЧАСОВ, ЛЕКЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИЙ, ЗАЩИТА РЕФЕРАТОВ
«Исследуя гуманитарное право»
«Горячие точки планеты»
«Мы - интернационалисты»
«Их имена носят улицы нашего города» - герои Великой Отечественной войны
«Наша политика - политика мира»
«Растем убежденными патриотами-интернационалистами»
«Что такое ООН?»
«Равнение на героев» (о воинах-интернационалистах)
«Мир и согласие детям Земли»
«Из истории Красного Креста»
«Дети и международное движение Красного Креста»
ЗАОЧНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ, УСТНЫЕ ЖУРНАЛЫ
Встречи с руководящими работниками законодательной и исполнительной власти, народными депутатами, представителями средств массовой информации, представителями Комитетов красного креста, правоохранительных органов и т.д.
«По странам и континентам»
«По музеям и концертным залам мира»
«Именами героев названы улицы города»
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДИСПУТОВ, ДИСКУССИЙ, ДИСКУССИОННЫХ КАЧЕЛЕЙ, КОНКУРСОВ ЦИЦЕРОНОВ, КРУГЛЫХ СТОЛОВ-ВСТРЕЧ, ТУРНИРОВ ОРАТОРОВ
«Как я понимаю личную ответственность перед обществом?»
«Твои представления об участии в борьбе за мир»
«Почему нам нужен мир?»
«Национальная ценность человека»
«Глобализация и будущее моей республики»
«Учимся думать, спорить, доказывать»
«Что значит быть патриотом-интернационалистом сегодня»
ДИАЛОГ С ВЕКОМ
«Культурные традиции XX века»
«Мы люди одной планеты, имя которой Земля»
«ТОК-ШОУ»
«Как сделать мир добрее и лучше»
«Искусство жить достойно. В чем оно состоит?»
«Мир нуждается в милосердии»
«Кого можно считать миролюбивым человеком?»
«Что несет нам Интернет?»
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ АУКЦИОН
«Детство человечества»
ОТКРЫТАЯ КАФЕДРА, СВОБОДНЫЙ РАЗГОВОР
«Совместимы ли воинский дух с миролюбием»
«Какими средствами можно решать конфликты?»
«Человек и проблемы войны и мира»
«Детская дипломатия и ее роль в мире»
ДЕБАТЫ
«Межнациональные отношения и мораль»
«Чему удивляется мир?»
«Возможен ли вечный мир?»
ЗАЩИТА ПРОЕКТА-МЕЧТЫ
«Как сделать мир добрее и лучше?»
ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ВОПРОСАМ ГИГИЕНЫ, ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
1 – 4 классы
Цикл бесед «Гигиена школьника»
Чтобы зубы не болели
«Беречь глаз как алмаз»
«Да здравствует мыло душистое»
«О хороших привычках»
«Умеем отдыхать»
«Загадки доктора Неболита»
«Ты и телевизор»
«ТВ + здоровье»
«Твой режим дня»
«Не видать грязнулям счастья»
«Смейся на здоровье»
Поведение на уроках физкультуры
Как уберечь себя от беды
Наше здоровье в наших руках
Правила поведения на улице, в транспорте
5 – 7 классы
Цикл бесед «Гигиена школьника»
«Здоровые привычки – здоровый образ жизни»
«Я здоровье берегу, сам себе я помогу»
«Кто наши враги»
«О спорт, ты мир»
«От тюрьмы и сумы не зарекайся»
«Режим питания»
«Вредные привычки и преодоление»
«Пока горит свеча»
«Бросай курить – ты уже не маленький»
«Память как ее тренировать»
«Особенности влияния никотина на развитие детского организма»
«Сотвори себя сам»
«Нет наркотикам»
«О ВИЧ - инфекции»
Занятия по профилактике наркомании
8 – 11 классы
Цикл бесед «Гигиена умственного труда»
«Зависимость здоровья человека от окружающей среды»
«Вредные привычки и здоровье человека»
«Здоровье человека ХХI»
«Гармония тела и души»
«Кушайте на здоровье»
«Прелести «свободной любви»
«Умение управлять собой»
«Крик о помощи»
«Прощайте наркотики»
Занятия по профилактике наркомании.
«Исцели себя сам»
«Экзамены без стресса»
«Сделай правильный выбор»
«Разговор на чистоту»
«Не оборви свою песню»
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
