128123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииМетодическая разработка раздела программы 7 класса Сонин Н.И. «Многообразие живых организмов»

Методическая разработка раздела программы 7 класса Сонин Н.И. «Многообразие живых организмов»

библиотека
материалов
Компьютерная презентация методической разработки раздела образовательной про...
Цель презентации: Обобщение педагогического опыта по теме в соответствии с...
Содержание Пояснительная записка Принцип отбора темы Дидактические цели разде...
Пояснительная записка Курс биологии на ступени основного общего образования н...
Изучение курса биологии в основной школе в соответствии со Стандартом предус...
Принцип отбора темы Изучение данного раздела поможет учащимся создать более п...
Психолого – педагогическая характеристика класса Разработка направлена на 7 «...
 Дидактические цели раздела Личностные Предметные Метапредметные
Формирование у учащихся ценностных ориентаций Формирование у учащихся коммуни...
Различение съедобных и ядовитых грибов, ознакомление с мерами профилактики от...
Овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности Умение выс...
Задачи темы Образовательные Развиваю щие Воспитательные
Образовательные задачи сформировать представление о бактериях, грибах, лишайн...
Развивающие задачи развивать умение работать с текстом, рисунками, таблицами...
Воспитательные задачи воспитывать ответственное отношение к своему здоровью;...
Ожидаемые результаты освоения программы Личностные Предметные Метапредметные
Личностные результаты знание основных принципов и правил отношения к объектам...
Предметные результаты в познавательной сфере: выделение существенных признако...
Метапредметные результаты умение работать с различными источниками биологичес...
Система знаний и система деятельности Общенаучные знания Фундаментальные зна...
Система знаний и система деятельности Познавательная деятельность Общеучебная...
Методы обучения Традиционные Объяснение Работа с книгой Беседа Демонстрация У...
Место раздела в учебно – тематическом планировании Это третья тема курса «Би...
Учебно – методический комплекс Основные источники: В.В.Пасечник, С.В.Суматох...
Поурочное планирование темы Урок 1. Бактерии – доядерные организмы. Урок 2. Р...
Формы организации деятельности
Формы организации деятельности
Некоторые иллюстрации для уроков раздела
Результативность обучения учащихся по теме
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Компьютерная презентация методической разработки раздела образовательной про
Описание слайда:

Компьютерная презентация методической разработки раздела образовательной программы Авторская линия: В.Б. Захаров, Н.И.Сонин «Биология 7 класс Многообразие живых организмов» Тема: «Бактерии. Грибы. Лишайники» Презентацию подготовила: Москалик Людмила Николаевна учитель биологии МБОУ «СОШ №14» г.Балахна, 2014

2 слайд Цель презентации: Обобщение педагогического опыта по теме в соответствии с
Описание слайда:

Цель презентации: Обобщение педагогического опыта по теме в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов. Актуальность темы: Изучение раздела поможет учащимся лучше разобраться в особенностях строения и разнообразия бактерий, грибов, лишайников. Изучение болезнетворных и паразитических организмов на примере бактерий и грибов, источников и причин заражения инфекционными и паразитическими заболеваниями и мер по их профилактике поможет учащимся сохранить свое здоровье. Учащимся важно знать, что лишайники – биологические индикаторы качества окружающей среды. Эти знания можно применять при мониторинге состояния экосистемы территории данной местности. Знание роли изученных организмов в природе и жизни человека поможет воспитанию бережного отношения к природе, экологизации обучения в целом.

3 слайд Содержание Пояснительная записка Принцип отбора темы Дидактические цели разде
Описание слайда:

Содержание Пояснительная записка Принцип отбора темы Дидактические цели раздела Ожидаемые результаты освоения программы Система знаний и система деятельности Методы обучения Место раздела в учебно – тематическом планировании Календарно – тематическое планирование по разделу Учебно – методический комплекс Разработка уроков

4 слайд Пояснительная записка Курс биологии на ступени основного общего образования н
Описание слайда:

Пояснительная записка Курс биологии на ступени основного общего образования направлен на формирование у учащихся представлений об отличительных особенностях живой природы, ее многообразии, взаимосвязях организмов. В основной школе учащиеся овладевают элементами научного знания и учебной деятельностью, лежащими в основе формирования познавательной, коммуникативной, ценностно – ориентационной, эстетической культуры.

5 слайд Изучение курса биологии в основной школе в соответствии со Стандартом предус
Описание слайда:

Изучение курса биологии в основной школе в соответствии со Стандартом предусматривает: формирование представлений о живой природе, ее уровневой организации, взаимосвязи живой и неживой природы; приобретение опыта использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов для изучения живых объектов, проведения мониторинга в окружающей среде; овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности; систематизацию сведений о биологических объектах, процессах, явлениях; умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей точки зрения; умение работать с разными источниками информации; преобразовывать информацию из одной формы в другую.

6 слайд Принцип отбора темы Изучение данного раздела поможет учащимся создать более п
Описание слайда:

Принцип отбора темы Изучение данного раздела поможет учащимся создать более полную картину о многообразии мира живой природы, выделять существенные признаки бактерий, грибов, лишайников; Объяснять их роль в природе и жизни человека, соблюдать правила поведения человека в природе.

7 слайд Психолого – педагогическая характеристика класса Разработка направлена на 7 «
Описание слайда:

Психолого – педагогическая характеристика класса Разработка направлена на 7 «В» класс со средним уровнем развития, ровным эмоциональным настроем. Возраст учащихся 13 – 14 лет. По успеваемости класс довольно контрастный: есть ребята, обучающиеся без «троек» за четверть, но имеются ученики слабые, с низкой успеваемостью. Качество знаний по биологии за 1 четверть 2013 – 2014 учебного года составило 56 %, за 2 четверть – 67%. Общая активность выше средней. Некоторые учащиеся обладают достаточно обширным научным лексиконом по биологии, поскольку читают дополнительную литературу по предмету, смотрят научно – популярные фильмы о живой природе. Они обладают любознательностью, занимаются с интересом и заинтересованы в том, чтобы знать больше. Для данного возрастного периода характерен учебный и учебно – коммуникативный тип ведущей деятельности, что больше всего подходит для усвоения раздела программы. В подростковом возрасте наблюдается стремление к самостоятельности, высокая коммуникативность ребят, что необходимо использовать при проведении занятий.

8 слайд  Дидактические цели раздела Личностные Предметные Метапредметные
Описание слайда:

Дидактические цели раздела Личностные Предметные Метапредметные

9 слайд Формирование у учащихся ценностных ориентаций Формирование у учащихся коммуни
Описание слайда:

Формирование у учащихся ценностных ориентаций Формирование у учащихся коммуникативных ценностей Формирование у учащихся познавательных ценностей Личностные цели

10 слайд Различение съедобных и ядовитых грибов, ознакомление с мерами профилактики от
Описание слайда:

Различение съедобных и ядовитых грибов, ознакомление с мерами профилактики отравлений ядовитыми грибами, умение оказать ПМП при отравлении грибами Ознакомление с мерами профилактики инфекционных и паразитических заболеваний, приведение доказательств зависимости здоровья человека от условий окружающей среды Ознакомление учащихся с отличительными признаками бактерий, грибов, лишайников, особенностями их жизнедеятельности и значением в природе и жизни человека Предметные цели

11 слайд Овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности Умение выс
Описание слайда:

Овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности Умение высказывать, аргументировать и отстаивать свою точку зрения Формирование умений работать с различными источниками информации Метапредметные цели

12 слайд Задачи темы Образовательные Развиваю щие Воспитательные
Описание слайда:

Задачи темы Образовательные Развиваю щие Воспитательные

13 слайд Образовательные задачи сформировать представление о бактериях, грибах, лишайн
Описание слайда:

Образовательные задачи сформировать представление о бактериях, грибах, лишайниках, сосредоточить внимание учащихся на их особенностях строения и жизнедеятельности; показать пути использования изучаемых организмов в промышленном производстве, медицине, для очистки воды; познакомить учащихся со способами борьбы с паразитическими организмами данных групп.

14 слайд Развивающие задачи развивать умение работать с текстом, рисунками, таблицами
Описание слайда:

Развивающие задачи развивать умение работать с текстом, рисунками, таблицами учебника и дополнительной литературы; отрабатывать навыки работы в группах и публичных выступлений; развивать познавательный интерес и творческие способности учащихся.

15 слайд Воспитательные задачи воспитывать ответственное отношение к своему здоровью;
Описание слайда:

Воспитательные задачи воспитывать ответственное отношение к своему здоровью; воспитывать ответственность каждого учащегося за процесс обучения; воспитывать доброжелательное отношение учащихся друг к другу; воспитывать способность восприятия живой природы по законам красоты, гармонии, воспитывать эстетическое отношение к объектам живой природы

16 слайд Ожидаемые результаты освоения программы Личностные Предметные Метапредметные
Описание слайда:

Ожидаемые результаты освоения программы Личностные Предметные Метапредметные

17 слайд Личностные результаты знание основных принципов и правил отношения к объектам
Описание слайда:

Личностные результаты знание основных принципов и правил отношения к объектам живой природы; реализация основ здорового образа жизни; сформированность познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы; сформированность интеллектуальных умений (сравнивать, строить рассуждения, делать выводы и др.)

18 слайд Предметные результаты в познавательной сфере: выделение существенных признако
Описание слайда:

Предметные результаты в познавательной сфере: выделение существенных признаков изучаемых объектов, их сравнение и различение на таблицах и в природных условиях; классификация биологических объектов, овладение биологическими методами познания – наблюдение, описание биологических объектов и процессов, биологических экспериментов и объяснение их результатов; в ценностно – ориентационной сфере: знание основных правил поведения в природе, основ здорового образа жизни, анализ и оценка последствий деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; в сфере трудовой деятельности: знание и соблюдение правил работы в кабинете биологии, соблюдение правил работы с биологическими приборами и инструментами; в сфере физической деятельности: освоение приемов оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, мер профилактики инфекционных и паразитических заболеваний; в эстетической сфере: выявление эстетических достоинств изучаемых объектов живой природы.

19 слайд Метапредметные результаты умение работать с различными источниками биологичес
Описание слайда:

Метапредметные результаты умение работать с различными источниками биологической информации, анализировать и оценивать ее, делать на основе полученной информации собственные умозаключения; овладение методами исследовательской и проектной деятельности; умение вести дискуссию, высказывать свою точку зрения, отстаивать ее, овладение методами аргументированного убеждения оппонента.

20 слайд Система знаний и система деятельности Общенаучные знания Фундаментальные зна
Описание слайда:

Система знаний и система деятельности Общенаучные знания Фундаментальные знания из конкретной предметной области Знания профильного характера Грибы, бактерии, лишайники как часть природы; Сходства и различия с растениями и животными; Единство живой природы Живой организм; Многообразие живых организмов Направленность на специальности, связанные с: -сельскохозяйственным профилем -микологией -бактериологией -лесным хозяйством -биотехнологией

21 слайд Система знаний и система деятельности Познавательная деятельность Общеучебная
Описание слайда:

Система знаний и система деятельности Познавательная деятельность Общеучебная деятельность Самоорганизующая деятельность Преобразующая деятельность Интеллектуальная мыслительная деятельность; Решение проблем; Установление причинно-следственных связей Умение анализировать; Навыки общения в группах; Техника выступления; Способность слушать и задавать вопросы; Взаимооценка Самостоятельная работа; Постановка целей; Самоконтроль и самооценка Поиск решения проблемы; Самосовершенствование; самореализация

22 слайд Методы обучения Традиционные Объяснение Работа с книгой Беседа Демонстрация У
Описание слайда:

Методы обучения Традиционные Объяснение Работа с книгой Беседа Демонстрация Учебная дискуссия Практическая работа Лабораторная работа Инновационные «Мозговая атака» Игровые ситуации Микрооткрытия Проектирование Ананлиз конкретной ситуации

23 слайд Место раздела в учебно – тематическом планировании Это третья тема курса «Би
Описание слайда:

Место раздела в учебно – тематическом планировании Это третья тема курса «Биология» в 7 классе. Учащиеся уже изучили темы «Многообразие организмов», «Классификация организмов», познакомились с новыми понятиями: систематика, систематические категории, классификация организмов, вид. Учащиеся узнали о вкладе К. Линнея в развитие систематики, как науки, определили задачи и значение систематики, научились устанавливать систематическую принадлежность организмов (классифицировать), распознавать и описывать растения разных отделов и животных отдельных типов и классов, сравнивать представителей отдельных групп растений и животных, делать выводы на основе сравнения. Изучение данного раздела поможет им создать более полную картину о многообразии мира живой природы, выделять существенные признаки бактерий, грибов, лишайников; объяснять их роль в природе и жизни человека.

24 слайд Учебно – методический комплекс Основные источники: В.В.Пасечник, С.В.Суматох
Описание слайда:

Учебно – методический комплекс Основные источники: В.В.Пасечник, С.В.Суматохин, Г.С.Калинова Биология .7 класс – М., «Просвещение», 2011 г. Дополнительные источники: В.В.Пасечник Биология .6 класс – М. «Дрофа», 2009г. Н.И.Галушкова Биология. Бактерии. Грибы. Растения. Волгоград: Учитель, 2005 г. Ю.В.Щербакова, И.С.Козлова Занимательная биология на уроках и внеклассных мероприятиях – М., «Глобус», 2008 г. Л.Д.Панфилова Контрольные и проверочные работы по биологии – М. «Экзамен», 2005 г.  

25 слайд Поурочное планирование темы Урок 1. Бактерии – доядерные организмы. Урок 2. Р
Описание слайда:

Поурочное планирование темы Урок 1. Бактерии – доядерные организмы. Урок 2. Роль бактерий в природе и жизни человека. Урок 3. Грибы – царство живой природы. Урок 4. Многообразие грибов, их роль в жизни человека. Урок 5. Грибы – паразиты растений, животных, человека. Урок 6. Лишайники – комплексные организмы. Урок 7. Обобщающий урок – защита проектов по теме «Бактерии, грибы, лишайники».

26 слайд Формы организации деятельности
Описание слайда:

Формы организации деятельности

27 слайд Формы организации деятельности
Описание слайда:

Формы организации деятельности

28 слайд Некоторые иллюстрации для уроков раздела
Описание слайда:

Некоторые иллюстрации для уроков раздела

29 слайд Результативность обучения учащихся по теме
Описание слайда:

Результативность обучения учащихся по теме

30 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:
В данной презентации представлена разработка раздела программы по биологии для 7 класса авторской линии Сонина «Многообразие живых организмов» тема: «Бактерии, Грибы, Лишайники». В презентации присутствует описание к разделу, указаны цели и задачи данной темы, важная роль отводится рассмотрению ожидаемых результатов по освоению материала. Присутствует описание возрастных особенностей учеников. Представлена диагностика после изучения данного раздела. В файле описаны различные методы обучения, указано положение раздела в учебно-тематическом планировании, так же присутствует характеристика УМК, поурочное планирование и некоторые фото с уроков.
Общая информация

Номер материала: 39770032639

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.