Этапы занятия

1.      Создание благоприятной психологической атмосферы.

2.      Мотивация к совместной деятельности: три вопроса – три подсказки.

3.      Вовлечение в процесс прогнозирования и формулирования темы занятия.

4.      Пробное действие с проговариванием во внешней речи – 3 предположения.

5.      Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения – Даты, романсы.

6.      Проектирование и осуществление совместной деятельности (в группах) - открытие новых знаний. Таблица 1

7.      Включение в систему новых знаний и повторение – Больше, чем любовь. Простые истины. Таблица 2

8.      Рефлексия – Видео «Их имена забыться не должны» («Дорожная песня» и буклет «Я поклялась».

9.      Творческое задание «Ответы из будущего»

Слайд  1

Здравствуйте, милостивые государи и милостивые государыни!

Рады приветствовать вас в нашей литературно-музыкальной гостиной.  И тема нашего общения – «Письма из прошлого»

Слайд 1 «Письма из прошлого»

Сегодня мы - учитель литературы Е.Н.Потапова, учитель  музыки А.В.Игнатьева по поручению трех владелиц гостиной будем занимать ваше внимание. Позвольте представить вам  устроительниц и полноправных участниц сегодняшнего вечера:

Слайд 2  «Три музы»

Помогут нашему общению листы бумаги, лежащие перед вами.  Для более близкого знакомства для  записи возникших мыслей и вопросов, для  поддержания беседы вы можете делать пометки.  (1 лист на группу).

Итак, попробуем вспомнить, какая муза  и какому искусству или науке покровительствует:

Таблица 1

Итак, в нашей гостиной будут царить литература, музыка, история. Это подсказка № 1.

Слайд 3 Тема «Письма из прошлого».

Запишите Ваши предположения: о каких исторических событиях  мы будем говорить языком героической и лирической поэзии, удивительными строками писем из прошлого? Вы можете обсудить и  записать свою догадку на строке 1 в двух-трех словах.

Предположения:

1.         ________________________________________________________________________

Подсказка №2

Слайд 3 «Три романса»  

Может быть, они помогут вам уточнить тему разговора. Свое предположение можете записать  на строке 2,  пока прослушиваете фрагмент   «Романса Настеньки».

2.         ________________________________________________________________________

Подсказка № 3: три исторические даты.

Слайд  4 «Три даты»

Если вы хотите окончательно уточнить  тему нашего разговора, запишите ее на строке 3.

3.         ________________________________________________________________________

Проанализируйте все три предположения, посовещайтесь и окончательно отредактируйте тему нашего разговора:

На строке 4

4.«Письма из прошлого о…_____________________________________________________»

А теперь мы внимательно выслушаем ваше мнение, с аргументацией.  (Выступления представителей групп  и обсуждение тем учащихся).

Аргументация для беседы:

1.      «Мы были дети 1812 года», - М.Муравьев-Апостол.

2.      О С.Муравьеве-Апостоле:

Дитя двенадцатого года:
В шестнадцать лет – Бородино!
Хмель заграничного похода,
Освобождения вино.
«За храбрость» – золотая шпага, –
Чин капитана, ордена.
Была военная отвага
С гражданской в нём обручена.

3.      Среди вышедших 14 декабря 1825 года на Сенатскую площадь было множество участников войны 1812 года, среди осужденных – более 80% военных.  

4.      Прозвучавший «Романс Настеньки» - стихотворение-посвящение  М.Цветаевой «Генералам1812 года», положенное на музыку композитором А.Петровым

5.      В  1856 году в честь коронации Александра ll была объявлена амнистия: декабристам и членам их семей были возвращено дворянство, а также было разрешено вернуться из ссылки.

      Мы благодарим всех участников за содержательную беседу и обратимся к музе музе истории – Клио. Ее свидетельства бесценны. Вы можете их зафиксировать в таблице 1.Выступление А.В.Игнатьевой.

Таблица 1:

Слайд 6,7,8. Восстание подавлено, цифры и факты.

(Информация: Восстание декабристов стоит особняком среди других бунтов и волнений. У истоков этого восстания стояли люди – цвет России, талантливые, знатные, богатые, просвещенные, обласканные двором, имевшие все для безбедной жизни. Пожалуй, трудно придумать пример более бескорыстного служения обществу, благу народа.

Давайте обратимся к литературе: старым письмам, мемуарам декабристов и декабристок, произведениям классиков и современных писателей о них.

Блок учителя музыки

Слайд 9, 10. Больше, чем любовь. Сибирь.

Алексеева Татьяна. Тысячи верст до любви

Восстание декабристов жестоко подавлено. Зачинщики повешены, а остальные бунтари с Сенатской площади сосланы в Сибирь на каторгу. Дворяне, честь и совесть офицерского корпуса России, умнейшие, высокообразованные люди, вмиг низвергнуты до уровня самых бесправных каторжан. Втоптано в грязь золото их эполетов, преданы забвению все былые заслуги. У них остались только жены – такие же униженные и опозоренные. А у жен осталось право – на верность и любовь, которое даже император отнять не в силах. И они, изнеженные дворянки, выпускницы институтов благородных девиц, оставляют детей на попечение родных и близких и отправляются в самое безумное путешествие в истории человечества – в промерзшую Сибирь к мужьям, чтобы разделить с ними всю тяжесть царского наказания… Спустя тридцать лет царь Александр II разрешил декабристам вернуться и жить в любом городе, кроме Москвы и Петербурга. Но к тому времени в живых уже почти никого не осталось…

Декабристки

•      Весной 1915 г., разбирая вещи в старом шкапу на тогдашней моей квартире в Петербурге (Сергиевская 7), я неожиданно напал на груду бумаг. Часть их лежала вповалку, но большинство было уложено пакетами, завернутыми в толстую серую бумагу; на пакетах этих, запечатанных сургучем и перевязанных тесемками, были надписи… В надписях я сейчас же признал почерк моего деда, декабриста Сергея Григорьевича Волконского…

•      Среди всего этого письменного материала множество рисунков: портреты акварельные, карандашные, виды Сибири, сцены острожной жизни, в числе их портреты работы декабриста Бестужева, карандашные портреты известного шведского художника Мазера, в 50-х годах посетившего Сибирь и зарисовавшего многих декабристов. Одним словом, - с полок старого шкапа глядело на меня 30 лет Сибири (1827-1856), да не одна Сибирь: письма начинались много раньше, с 1803 года, и кончались 1866, годом смерти декабриста Волконского.

•      Такое наследие обязывает. Я решил заняться разработкой и изданием его (из воспоминаний внука декабриста - С.М. Волконского).

Вспомним имена этих замечательных женщин, обратимся к письмам и мемуарам, послушаем свидетельства прошлого. Фамилии вы можете записать в таблице 2.

Презентация «Их имена забыться не должны»

Таблица 2

Слайд 6 - 7

Вслед за мужья мы отправились 9 жен, 2 невесты. Просто вглядитесь в портреты и попробуйте поставить себя на их место.

Слайды 8 - 19

Мария Николаевна Волконская оставила свои воспоминания – как письма к сыну, родившемуся в Сибири. Прослушайте строки из них. Приложение 1 (читают учащиеся).

Слайд 20

А вот, что писали о них мужчины: Приложение 2 (читают учащиеся).

Удивительная судьба этих женщин и сегодня не перестает волновать умы и сердца. Есть огромное количество документальных исследований, художественных произведений о них.

Рефлексия.

Слайд 21. Ответы из будущего

Если и вас затронула их судьба, если есть потребность поделиться этим, то есть прекрасная возможность - ответить им – из будущего. В любой форме, любыми художественными или научными средствами. Их имена забыться не должны!

А вы бы так смогли?

А вы бы так сумели?

В вуальке, со щенком –

В сибирские метели?

Любовь ее вела

И крылья подарила,

И выжить помогла,

И силой наделила.

А вы бы так смогли?

А вы бы так сумели?

Пойти на край земли

И боль до дна измерить.

В избе крестьянской жить,

Рожать, в бреду метаться

И вечно нежной быть,

Прекрасной оставаться.

Нина Шалыгина

Источники:

http://www.websib.ru/fio/fp/works/0...ki/ivashova.htm
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-18235/
http://decemb.hobby.ru/index.shtml?wife

Литература:

1.      Алексеев С.  Декабристы.

2.      Алексеева Т. За тысячи верст до любви.

3.      Гессен А. «Во глубине сибирских руд».

4.      Гусев В. Легенда о синем гусаре.

5.      Друнина Ю. «Тринадцатое июля».

6.      Йосифова Б. М. Прогресс.1989.

7.      Куранов Ю.Н. Ода генералу Раевскому.  Тепло родного очага – Калининград, 2003.

8.      Павлюченко Э.А. В добровольном изгнании. М. Наука. 1986.

9.      «Своей судьбой гордимся мы». Сост. Сергеев М. Восточно-Сибирское книжное издательство.1977.