-
Курсы
-
Другое
Духовно-нравственное воспитание
младших школьников
Разработала:
Дулахаева Е.Б
учитель начальных классов, МКОУ «НОШ № 22»
Актуальность проблемы
Общество нуждается в подготовке образованных и высоконравственных людей.
В современном мире ребёнок окружён множеством сильных источников позитивного и негативного воздействия на его интеллект и чувства.
Нравственное влияние – главная задача воспитания.
Ребёнку важно знать принципы нравственности и последствия нарушения этих принципов для окружающих людей.
Основные направления воспитания:
1.Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
4. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
5. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях
Основные формы деятельности
1. Учебная деятельность по предметам
2. Система классных часов, нетрадиционных уроков.
3. Работа детских творческих коллективов: кружков, секций, клубов.
4. Экскурсии.
5.концерты, классные праздники
6.Проведение традиционных народных праздников.
7. Система мероприятий библиотеки
8. Традиционные общешкольные и классные коллективно-творческие дела.
9. Участие в конкурсах, смотрах, викторинах, выставках
10. Организация родительского всеобуча.
11. Проведение совместных с родителями и учителями мероприятий.
12.Участие в акциях
14.Организация встреч с ветеранами, знаменитыми людьми
Способы развития мотивации:
1.Организация образовательного процесса
2.Нетрадиционные формы обучения
3.Проблемные ситуации
4.Культура общения
5. Чувство юмора
6. Ситуация успеха.
Способы воздействия на эмоциональную сферу ребенка
Эмоциональное вслушивание
Выразительное чтение взрослого
Выразительное чтение детей
школа
Национальный музей
Библиотека им.Амур-Санан
СДК п.Аршан
ДОУ № 21,
СОШ № 15
Спортивный комплекс п.Аршан
Родительская общественность
Социальные партнеры
Внеклассные мероприятия
Изучение родного языка и культуры
Неделя пропаганды родного языка
Игра- соревнование «Мана наадн»
Акция « Калмыцкий язык в каждом доме и в каждой семье»
ДОУ № 21, НОШ № 22
Классный час «Репрессированные , но не сломленные»
Конкурс чтецов, посвященный
95- летию Б.Сангаджиевой.
Фестиваль народов России
«Вместе дружная семья»
Посещение национального музея им. Пальмова
«Сильные духом»
Совместное мероприятие, посвященное 25-годовщине вывода советских войск из Афганистана
Национальная библиотека им. Амур-Санана, СДК п. Аршан, МКОУ «НОШ №22»
Астраханский театр
Экологическая сказка «Чудо-дерево»
Городской конкурс
«Осенний бал цветов»
«Мама – солнышко мое»
День пожилого человека»
Школьные олимпийские игры, МКОУ «НОШ № 22» и СДК п.Аршан
Спортивные соревнования, СОШ № 4, Организатор: Ростелеком
Праздник «В гостях у Осени»
На уроках технологии
Итоги диагностики нравственной самооценки,
отношения к жизненным ценностям ,
нравственной мотивации обучающихся 4 класса
МКОУ «НОШ № 22» г.Элиста.
Методика определения самооценки
Т.В.Дембо,С.Я.Рубенштейн
В данной работе тема рассмотрена в двух плоскостях: внеурочная и урочная деятельность. Реализация вопросов воспитания зависит от мотивации учащихся, а мотивация развивается способами, указанными в презентации. Основы нравственности, духовности , в основном заложены в уроках литературного чтения, окружающего мира, а также ИЗО и технологии. Вторая часть представлена в виде фотоотчета из опыта работы. В конце работы даны итоги диагностики нравственной воспитанности. Эти результаты помогут внести коррективы в план воспитательной работы в 4 четверти.
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
