Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Тренажеры по развитию орфографической зоркости
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тренажеры по развитию орфографической зоркости

библиотека
материалов


ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК.


1. З- или С -?

Бе…печный, бе…вкусный, бе…платный, бе…корыстный, бе…пощадный, бе…го-

лосый, бе…церемо…ый, бе…дорожный, бе…мятежный, бе…характерный, бе…нра-

встве…ый, бе…толковый, бе…грешный, бе…жизне…ый, бе…числе…ый, бе…ро-

потный, бе…шумный, бе…листве…ый, бе…предельный, бе…це…ый, бе…шумный,

ра…щелина, и…царапать, ра…ломать,и…брать, (с,з)делать (с,з)десь, (с,з)бегать,(с,з)

дание, (с,з)дешний, (с,з)доровый, (с,з)дружился, (с,з)жатый, рас…казать, во…глас.




2. ПРЕ - или ПРИ-?

Пр…украсить, пр…одолеть, пр…следовать, пр…ломление, пр…неприятный, пр…

ступник, пр…щуриться, пр…лечь, пр…морье, пр…строить, пр…поднять, пр…оста-

новить, пр..отличный, пр…чесаться, пр…спокойный, пр…вокзальный, пр…градить,

пр…нарядиться, пр…дорожный, пр…ползти, пр…рвать, пр…соединить,пр…скакать

пр…красный, пр…спокойный,пр…ломление лучей, пр…землиться, пр…волжский.


3. Ы или И?


От…скать, без…скусстве…ный, без…дейный, сверх…интересный, от…грать,

без…сходный, пред…стория, меж….институтский, без…нициативный, сверх…изве-

стный, под…тожить, раз…скать, сверх…зыска…ый, меж…здательский, роз…ск.


ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ


1. Вставить буквы, в скобках написать начальную форму, определить спряжение:


Он пляш…т, ты бормоч…шь, они скач…т, вы реша…те, он объяв…т, ты испра-

в…шь, она гон…тся, ты слуша…шь, он проверя…т, ты стро…шь, ветер ве…т, ежи

кол…тся, он смотр…т, ты увид…шь, они стро…т, они пол…т траву, конь фырка…т,

пёс ла…т, они кле…т, они беспоко…тся, вы завис…те, он помож…т, трава стел…

тся, мы встрет…мся, солнце гре…т, вы верт…тесь, снег скрипн…т,мы слыш…м.



2. ТСЯ- или ТЬСЯ?


1. Он гордит…ся, что ему на свет выпало счастье родит…ся. 2. Я рано начал охо-

тит…ся, хотя не каждый сразу становит…ся хорошим охотником. 3. Всаду толпит…

ся народ,слышит…ся смех и говор. 4. Начинает смеркат…ся, а мне не спит…ся и не

лежит…ся. 5. Заяц тихо крадёт…ся по мягкому снегу, и еловые лапы гнут…ся от тя-

жести белых комков. 6. Недаром говорит…ся, что дело мастера боит…ся. 7. Звёзды

начали туманит…ся,над заливом курит…ся туман. 8. Он начал сильно беспокоит…

ся, увидев, что путь становит…ся всё уже. 9. Радует…ся жизни тот, кто учит…ся

преодолевать любые трудности и не боит…ся идти вперёд. 10. Спускает…ся солнце

за степью, вдали золотит…ся ковыль. 11. Он вышел познакомит…ся, но Лиза поспе-

шила удалит…ся. 12. Тишина нарушает…ся звоном комаров и заставляет закрыват..

ся от них специальной сеткой. 13. Клубит…ся туман, и хочет…ся насладит…ся кра

сотой вечерней зари. 14. Стоит переправит…ся через реку, и начинают…ся чудеса.

ПРАВОПИСАНИЕ О - Ё ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

ВСТАВИТЬ БУКВЫ:


1. Тот, кто приш…л за парч…вым плащ…м, был в ситц…вой рубаш…нке.Он

взял кумач…вый флаж…к и тяж…лый холщ…вый меш…к. Этот увлеч…нный обж…ра наш…л деш…вый магазин и купил ж…лтый крыж…вник, ш…коладного медвеж…нка и свежеиспе ч…нный пирож…к.

В ч…рном лесу, в самой чащ…бе, слыш…тся ш…пот деревьев и ш…рох: это зайч…нок в белой ш…рстке бежит за беж…вым бельч…нком. Щ…лкнула какая-то птица. Освеж…нный лес ещ… сильнее зашумел, заш…птался. Как хорош…, что роднич…к журчит за камыш…выми зар…слями! Плюш…вый медвеж…нок и ч…рненький еж…нок нашли ш…лковый платоч…к.

Пришла краснощ…кая девч…нка в пунц…вом ситц…вом платьиц.. с капюш…ном. Она огорч…нным ш…потом ещ… раз спросила, не приш…л ли старич…к? Он забыл прокопч…нную трубочку и холщ…вые рукавицы. . Девч…нка неуклюж… поправила свою ж…сткую подстриж…нную ч…лку и положила на стул тяж…лую кош…лку с дедушкиным ключ…м.


ПРАВОПИСАНИЕ НЕ – НИ .

СЛИТНО ИЛИ РАЗДЕЛЬНО?


Это была (н…)кому (н…) нужная встреча. (Н…)у(кого) из (не)знакомых ребят (не)было с собой (не)ярких плакатов. Все держали в руках (не)вероятно пёстрые свёртки, ничуть (не)тяж…лые. (Не)умеющие рисовать, они (не)много смущались, но (н…)куда (не)собирались уходить.

(Не)ожиданно к ним подош…л (не)улыбающийся человек :(не) друг,но и (не) враг, а просто (не)известный мужчина. Он (н…)кого и (н…)о(чём) (не) стал упрашивать, а просто (не)спеша достал ещё (не) опубликова...ую книгу и предл…жил придумать (не)большую заставку к ней.

Ребята (не)уверенно зашелестели бумагой. (Не)зачем было и спрашивать, будут ли они участвовать в этом (не)мыслимо привлекательном проекте! Все (не)медленно стали предлагать (не)замысловатые варианты. Может, (н…)кому из взрослых (не)хотелось за это браться?

(Не)большой ажиотаж – и вот уже (не)сколько ребят (не)заметно оказались впереди остальных. (Не)смолкавшие ни на минуту голоса детей (н…)кого (не) оставили равнодушными. (Не)сколько дней подряд поступали всё новые и новые варианты, и вот наконец (не)обходимые были отобраны. Комиссия (не)торопливо вручила победителям призы. (Н…)когда ещё ребята (не)были так довольны и счастливы.


НУЖЕН ИЛИ НЕТ МЯГКИЙ ЗНАК?


Бореш…ся за выигрыш…, подстереч… в ноч…, извлеч… чертёж…, спряч…ся возле старых дач…, откроеш… остров сокровищ…, сбросиш… снег с наших крыш…, купиш… пять груш…, ёж… колюч…,. малыш… неуклюж…, невтерпёж… найти брош…, уж… полноч…, ты видиш…, скрипач…- бородач…, купиш… фарш… и испечёш… калач…, финиш… могуч…, упадёш… навзнич…, слышиш… фальш…, развлеч…ся невтерпёж…, спряч… ключ…, решиш… немало задач…, выйдеш… замуж…, ландыш… пахуч…, увидиш… мираж…, найдёш… много туч…, сплош… клеиш… пейзаж…, громкий плач…, луч… солнца жгуч… и горяч…, небо сплош… в звёздах, умчиш…ся вскач… проч…., удариш… наотмаш…, распахнёш… настеж…, подточиш… карандаш…, уж… линюч…







Проверочная работа в 6 классе

1. З- или С -?

Бе…печный, бе…вкусный, бе…платный, бе…корыстный, бе…пощадный, бе…го-

лосый, бе…церемо…ый, бе…дорожный, бе…мятежный, бе…характерный, бе…нра-

встве…ый, бе…толковый, бе…грешный, бе…жизне…ый, бе…числе…ый, бе…ро-

потный, бе…шумный, бе…листве…ый, бе…предельный, бе…це…ый, бе…шумный,

2. ПРЕ - или ПРИ-?

Пр…украсить, пр…одолеть, пр…следовать, пр…ломление, пр…неприятный, пр…

ступник, пр…щуриться, пр…лечь, пр…морье, пр…строить, пр…поднять, пр…оста-

новить, пр..отличный, пр…чесаться, пр…спокойный, пр…вокзальный, пр…градить,

пр…нарядиться, пр…дорожный, пр…ползти, пр…рвать, пр…соединить.

3. Ы или И?

От…скать, без…скусстве…ный, без…дейный, сверх…интересный, от…грать,

без…сходный, пред…стория, меж….институтский, без…нициативный, сверх…изве-

стный, под…тожить, раз…скать, сверх…зыска…ый, меж…здательский, роз…ск.

Сложные слова


1. Земл…ройка, знам…носец, утк…нос, овощ…вод, мух…ловка, мух…ед, земл…тря-

сение, пчел…вод, рыб…лов, вод…воз, вод…качка, землекоп, звезд…пад,

сем…классник, девят…летка, пят…класссник.

2. (Пол)лимона, (пол)дома, (пол)квартиры, (пол)листа, (пол)арбуза, (пол)лаборатории,

(пол)Москвы, (пол)яблока, (пол)года, (пол)Европы, (пол)часа, (пол)озера, (пол)жиз

ни, (пол)улицы, (пол)тетради, (пол)головы, (пол)луковицы, (пол)месяца, (пол)Афри

ки, (пол)апельсина, (пол)Байкала, (пол)неба, (пол)тарелки, (пол)России,(пол)Киева.

3 (Сельск…)хозяйственный, (тёмно)красный, (северо)западный, (серо)зелёный, (рус-

ско)английский, (дальне)восточный. (литературно)художественный. (бледно)голу-

бой, (древне)греческий, (железно)дорожный, , (красно)щёкий. (научно)технический,

сине)глазый, ( пепельно)серый, военно)морской, (средне)вековый, (плодово)ягодный,


Проверочная работа в 6 классе

1. З- или С -?

Бе…печный, бе…вкусный, бе…платный, бе…корыстный, бе…пощадный, бе…го-

лосый, бе…церемо…ый, бе…дорожный, бе…мятежный, бе…характерный, бе…нра-

встве…ый, бе…толковый, бе…грешный, бе…жизне…ый, бе…числе…ый, бе…ро-

потный, бе…шумный, бе…листве…ый, бе…предельный, бе…це…ый, бе…шумный,

2. ПРЕ - или ПРИ-?

Пр…украсить, пр…одолеть, пр…следовать, пр…ломление, пр…неприятный, пр…

ступник, пр…щуриться, пр…лечь, пр…морье, пр…строить, пр…поднять, пр…оста-

новить, пр..отличный, пр…чесаться, пр…спокойный, пр…вокзальный, пр…градить,

пр…нарядиться, пр…дорожный, пр…ползти, пр…рвать, пр…соединить.

3. Ы или И?

От…скать, без…скусстве…ный, без…дейный, сверх…интересный, от…грать,

без…сходный, пред…стория, меж….институтский, без…нициативный, сверх…изве-

стный, под…тожить, раз…скать, сверх…зыска…ый, меж…здательский, роз…ск.

Сложные слова

Земл…ройка, знам…носец, утк…нос, овощ…вод, мух…ловка, мух…ед, земл…тря-

сение, пчел…вод, рыб…лов, вод…воз, вод…качка, землекоп, звезд…пад,

сем…классник, девят…летка, пят…класссник.

2. (Пол)лимона, (пол)дома, (пол)квартиры, (пол)листа, (пол)арбуза, (пол)лаборатории,

(пол)Москвы, (пол)яблока, (пол)года, (пол)Европы, (пол)часа, (пол)озера, (пол)жиз

ни, (пол)улицы, (пол)тетради, (пол)головы, (пол)луковицы, (пол)месяца.

(Сельск…)хозяйственный, (тёмно)красный, (северо)западный, (серо)зелёный, (рус-

ско)английский, (дальне)восточный. (литературно)художественный. (бледно)голу-

бой, (древне)греческий, (железно)дорожный, , (красно)щёкий. (научно)технический,

сине)глазый, ( пепельно)серый, военно)морской, (средне)вековый, (плодово)ягодный.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данные орфографические тренажеры предназначены для комплексного повторения правил орфографии,развития орфографической зоркости,логического мышления и лингвистической компетентности не только учащихся средней общеобразовательной школы,но и для подготовки учащихся 9-11 классов к единому госудпрственному экзамену и государственной итоговой аттестации.Могут быть использованы в качестве материалов для групповой,парной и индивидуальной работы на уроках обобщения и повторения изученного материала, а также в качестве закрепления знаний.
Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров696
Номер материала 39872032753
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх