Открытый урок в 6 классе «Личные и возвратные местоимения»

Тема урока: Личные и возвратные местоимения.

Цель: Знать личные местоимения, особенности их склонения; о лексическом значении и особенностях склонения местоимения СЕБЯ.

Уметь правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами; употреблять местоимение СЕБЯ в нужной форме

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Синтаксическая пятиминутка.

Крупные снежинки закружились в воздухе, и вскоре ош превратились в большие мохнатые хлопья. Задание: 1. Составить схему.

2.Чем выражено подлежащее во втором простом предложении? ( местоимением )

3. Опрос.

1. Что называется местоимением?

2.Как склоняется местоимение?

3. Чем обычно местоимение является в предложении?

4. Объяснение нового материала.

Назовите личные местоимения.

Местоимение с предлогами пишутся раздельно.

Запись на доске:

Ждать его

ждать у него

Послать ему

послать к нему

Вывод: после предлогов у местоимений 3-го лица появляется Н-.

5. Задание. Записать местоимения в нужной форме и поставит к ним вопросы.

Берез пахучие сережки шумели тихо надо (я ) ( над кем? надо мной ). А розовое облако сияет как будто очень весело ( оно ) (кому? ему ). А у (я) цыгане предки. ( у кого? у меня).

б.Задание. Исправьте ошибки, которые допустил

A) Я укорял меня за невнимательность.

Б) Он хвастун: все время хвалит самого его.

B) Он обиделся на их.

Г) Мы с ими давно дружим.

Д) Они ждали него.

Е) Я горжусь ним.

7.0тгадать загадки.

A. В каком местоимении 2 звука, но одна буква? (я)

Б. Какие два личных местоимения мешают движению по дорогам? (я-мы )

B. Сколько личных местоимений в слове семья? ( 7-я-)

Г. Первый слог -личное местоимение, второй- звук, который издает лягушка. Вместе - овощ. (ты-ква)

Д. Мама пришла с работы и, увидев в кухне, на столе, стопку чистой посуды, спросила: «Чистые ли эти тарелки и чашки?». Таня ответила тремя местоимениями. Какими? (вы-мы-ты).

8. Физминутка.

9. Изучение возвратного местоимения. ( правило )

10. Задание. Записать под диктовку предложение, определить падеж возвратных местоимений и подчеркнуть как член предложения.

Незаметно для себя я привык читать и брал книги с удовольствием. О себе он рассказывал мало. Однажды отец взял меня с собой на рыбалку.

11. Устная работа. Чтение отрывков из русских сказок. ( см. уч. Занимательный рус. яз. с. 509. )

12. Выполнение упр. 372. с. 143.

13. Итог урока. Выставление оценок.

A. Чем мы с вами сегодня познакомились на уроке?

Б. Перечислите личные местоимения

B. Как пишутся местоимения с предлогами?

Г. Когда к личным местоимениям 3-го лица прибавляется –Н-?

14. Домашнее задание В стр. 142 и упр. 374.

Скачать материал

Скачать материал "Открытый урок в 6 классе «Личные и возвратные местоимения»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цель данного урока: знать личные местоимения, особенности их склонения; о лексическом значении и особенностях склонения местоимения СЕБЯ. Уметь правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами; употреблять местоимения СЕБЯ в нужной форме. 1. Урок начинается с установки на психологическую деятельность. 2. Синтаксическая пятиминутка, в которой ученик должен записать предложение на доске и разобрать его синтаксически, выполнив задание и ответить на вопрос: чем выражено подлежащее во втором предложении. 3. Опрос учащихся по пройденной теме о местоимении. 4. Объяснение нового материала. 5. Тренировочные задания. 1. Записать местоимения в нужной форме и поставить к ним вопросы. Например: Берёз пахучие серёжки шумели тихо надо Я. 2. Исправьте ошибки, которые допустил ученик. Например: Мы с ими давно дружим. 3. Отгадать загадки. Например: В каком местоимении 2 звука, но одна буква. 6. ФИЗМИНУТКА. 7. Изучение возвратного местоимения (правило) 8. Тренировочное упражнение на закрепление. 1. Задание: Записать под диктовку предложения, определить падеж возвратных местоимений и подчеркнуть как член предложения. Например: О себе он рассказал мало. 2. Выполнение упражнений 372 стр. 143. 9. Итог урока. Выставление оценок. 10. Домашнее задание записывают в дневник.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 249 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Статья «Работа с одарёнными детьми на уроках русского языка и литературы»

27.03.2014
918
0

docx

Тренажеры по развитию орфографической зоркости

27.03.2014
1784
7

docx

Конспект урока русского языка по теме «НЕ с глаголами»

Рейтинг: 4 из 5

27.03.2014
13095
535

docx

Тест по рассказу В.Г.Короленко «В дурном обществе» (5 кл.)

27.03.2014
21718
120

docx

Кружок по русскому языку «Занимательная грамматика»

27.03.2014
2868
14

docx

Доклад на тему «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка»

27.03.2014
1905
0

pptx

Презентация «Об учебных материалах к уроку» (анализ опыта внедрения ИКТ в учебный процесс)

27.03.2014
701
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 27.03.2014 6122
- DOCX 26.5 кбайт
- 77 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Журик Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Журик Ирина Ивановна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 13420
- Всего материалов: 5