-
Курсы
-
Другое
Найдено 69 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Тема урока: Личные и возвратные местоимения.
Цель: Знать личные местоимения, особенности их склонения; о лексическом значении и особенностях склонения местоимения СЕБЯ.
Уметь правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами; употреблять местоимение СЕБЯ в нужной форме
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Синтаксическая пятиминутка.
Крупные снежинки закружились в воздухе, и вскоре ош превратились в большие мохнатые хлопья. Задание: 1. Составить схему.
2.Чем выражено подлежащее во втором простом предложении? ( местоимением )
3. Опрос.
1. Что называется местоимением?
2.Как склоняется местоимение?
3. Чем обычно местоимение является в предложении?
4. Объяснение нового материала.
Назовите личные местоимения.
Местоимение с предлогами пишутся раздельно.
Запись на доске:
Ждать его
ждать у него
Послать ему
послать к нему
Вывод: после предлогов у местоимений 3-го лица появляется Н-.
5. Задание. Записать местоимения в нужной форме и поставит к ним вопросы.
Берез пахучие сережки шумели тихо надо (я ) ( над кем? надо мной ). А розовое облако сияет как будто очень весело ( оно ) (кому? ему ). А у (я) цыгане предки. ( у кого? у меня).
б.Задание. Исправьте ошибки, которые допустил
A) Я укорял меня за невнимательность.
Б) Он хвастун: все время хвалит самого его.
B) Он обиделся на их.
Г) Мы с ими давно дружим.
Д) Они ждали него.
Е) Я горжусь ним.
7.0тгадать загадки.
A. В каком местоимении 2 звука, но одна буква? (я)
Б. Какие два личных местоимения мешают движению по дорогам? (я-мы )
B. Сколько личных местоимений в слове семья? ( 7-я-)
Г. Первый слог -личное местоимение, второй- звук, который издает лягушка. Вместе - овощ. (ты-ква)
Д. Мама пришла с работы и, увидев в кухне, на столе, стопку чистой посуды, спросила: «Чистые ли эти тарелки и чашки?». Таня ответила тремя местоимениями. Какими? (вы-мы-ты).
8. Физминутка.
9. Изучение возвратного местоимения. ( правило )
10. Задание. Записать под диктовку предложение, определить падеж возвратных местоимений и подчеркнуть как член предложения.
Незаметно для себя я привык читать и брал книги с удовольствием. О себе он рассказывал мало. Однажды отец взял меня с собой на рыбалку.
11. Устная работа. Чтение отрывков из русских сказок. ( см. уч. Занимательный рус. яз. с. 509. )
12. Выполнение упр. 372. с. 143.
13. Итог урока. Выставление оценок.
A. Чем мы с вами сегодня познакомились на уроке?
Б. Перечислите личные местоимения
B. Как пишутся местоимения с предлогами?
Г. Когда к личным местоимениям 3-го лица прибавляется –Н-?
14. Домашнее задание В стр. 142 и упр. 374.
Профессия: Учитель русского языка и литературы
Профессия: Учитель русского языка и литературы
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
