1000

Химия 8 класс. Маршрутный лист к семинарскому занятию №1 «Вещество. Свойства веществ»

Предпросмотр материала:

 

Костичану Т.Н., учитель химии и биологии КГУ «Средняя школа №6 села Батпак Осакаровского района Карагандинской области. Казахстан.

МОДУЛЬ 1         БЛОК «Вещество»            Семинарское занятие 1.  Вещество. Свойства веществ.

Маршрутный лист____________________________________________

№
уч. элемента

 

Учебный материал с указанием действий

Рекомендации
по выполнению заданий

УЭ-0

По окончанию работы на занятии вы должны:

·        Знать определения понятий: «вещество»

·         Уметь конкретизировать понятия «вещество» и «тело».

·         Уметь характеризовать физические свойства веществ и срав­нивать физические свойства различных веществ.

·         Уметь проводить наблюдения и выполнять несложные опыты по изучению некоторых физических свойств веществ (раствори­мость, плотность, запах и др.).

 

УЭ-1

Цель: узнать о веществах, научиться разделять понятия «вещество» и «тело».

  1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ВЕЩЕСТВО».
  2. ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:
  1. Из предложенного перечня выпишите тела и вещества, составляющие их: гвоздь, вода, айсберг, железо, линейка, полиэтилен.

Тела                                   Вещества

кольцо                                 серебро

__________                      _____________

__________                      _____________

__________                      _____________

Сделайте вывод, что такое вещество.

Вещество – это __________________________________________________

________________________________________________________________

  1. Сформулируйте вывод на основе анализа следующих примеров:

а) одно вещество может образовывать несколько _____________.

б) _____________________________________________________________

_______________________________________________________________

  1. Напишите  названия а)тел, которые могут состоять из следующих предложенных веществ; б) веществ, из которых могут быть сделаны предложенные тела :

3.ПРОВЕРЬТЕ  И ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ

3адание 1 ___________  Задание 2__________________Задание 3_____________

 

Повторение по ОК и материалу учебника (стр. 5)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Используйте лист ответа

УЭ-2

Цель: Научиться характеризовать физические свойства веществ и срав­нивать физические свойства различных веществ.

  1. Определение «Физические свойства веществ»
  2. ИЗУЧИТЕ ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ ФИЗИЧЕСКИХ СВОЙСТ ВЕЩЕСТВ.

 

  1. ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:

1. Используя  план охарактеризуйте физические свойства уксусной кислоты.

Уксусная кислота- это вещество ________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 

2. Из перечисленных свойств подчеркните те, которые характерны для меди: газообразное, твёрдое, жидкое, бесцветное, красного цвета, имеет запах, без запаха, эластичное, хрупкое, плотность больше 1 , плотность меньше 1, растворяется в воде, практически не растворяется в воде ,проводит электрический ток, не проводит электрический ток.

 

3. Предложите признак, на основании которого можно распределить указанные вещества на три группы: мел, кислород, поваренная соль, бензин, углекислый газ, ртуть, питьевая сода, сахар. Распределите вещества на 3 группы.

 

Ответ : признак _____________________________________________________

___________________            _____________________        __________________

___________________            _____________________        __________________

___________________            _____________________        __________________

___________________            _____________________        __________________

 

  1. ПРОВЕРЬТЕ  И ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ

3адание 1 __________________________________

Задание 2__________________________________

       Задание 3__________________________________

 

 

Просмотрите ОК и материал учебника (стр 5-6)

 

 

 

Запишите план в  рабочую тетрадь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Используйте лист ответа

УЭ-3

Цель: научиться проводить наблюдения и выполнять несложные опыты по изучению некоторых физических свойств веществ (раствори­мость, плотность, запах и др.).

Изучите свойства указанных веществ: железо, сахароза (сахар), азот (основная составная часть воздуха).

Заполните таблицу в рабочей тетради:

свойства

железо

сахароза

азот

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание можно выполнить дома самостоятельно.

УЭ-4

Цель: закрепить полученные на уроке знания.

Д/з стр 5-7, ОК

Задание 13 стр 7 письменно (Дополнительное задание17 стр8)

Дополнительное задание выполняется по желанию учащегося.

УЭ-5

Рефлексия.

1.При изучении материала ты помогал другим или тебе помогали?

__________________________________________________________________________

2.Что вызвало наибольшую трудность:

а) изучение правил и схем;

б) применение этих правил и схем для изучения свойств веществ.

Почему?___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3.Как ты оцениваешь полученные сегодня знания?

___________________________________________________________________________

 

Твои ответы помогут учителю при составлении следующих маршрутных листов, а тебе  правильно организовывать свою трудовую деятельность.

Спасибо.

Вы успешно выполнили программу семинарского занятия! Желаю успехов в дальнейшем изучении химии.

0%

Краткое описание материала

Химия 8 класс. Маршрутный лист к семинарскому занятию №1 «Вещество. Свойства веществ»

    DOCX

27.03.2014

1995

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Костичану Татьяна Николаевна

Костичану Татьяна Николаевна

учитель химии и биологии

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 10952
  • Подписчики: 13
  • Всего материалов: 4
  • 10952
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 13
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Костичану Татьяна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: