Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ урока математике по теме «Величины. Длина» по ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Анализ урока математике по теме «Величины. Длина» по ФГОС

библиотека
материалов



Анализ урока математики в 1 в классе по теме «Величины. Длина».

Тип урока: ОНЗ.

Цели: сформировать представление о величинах и их измерении, выявить зависимость между результатом измерения длины и величиной мерки; познакомить с единицами измерения длины –шаг, локоть- и эталоном-сантиметр; сформировать способность к определению длины отрезка с помощью различных мерок.

На этапе актуализации знаний учащиеся уточняют известные им приемы сравнения изучаемых величин ,сравнивают величины. В процессе обсуждения возникает проблемная ситуация.

На этапе постановки первой проблемы дети устанавливают причину затруднения и ставят цель –придумать способ сравнения величин, при котором не требуется их непосредственного совмещения.

На этапе открытия нового знания учитель подводит детей к выводу общего принципа измерения изучаемой величины.

На этапе постановки второй проблемы дети устанавливают причину возникшего затруднения и ставят цель-определить, как зависит результат измерения от выбора мерки.

На этапе открытия нового знания дети исследуют зависимость результата измерения от выбора мерки и делают вывод о том ,что сравнивать величины можно только тогда, когда они измерены одинаковыми мерками.

На этапе закрепления и самоконтроля дети выполняют практические задания на измерение величин с помощью мерок.

На этапе включения в систему знаний и повторения измерение величин связывается с задачами на сравнение ,сложение и вычитание именованных чисел, отрабатываются и закрепляются навыки решения текстовых задач, подводящих к формированию основных вопросов урока и счета в пределах 9.

Учитель использует на уроке познавательные УУД. Это задания ,правильный результат выполнения которых нельзя найти в готовом виде. Регулятивные УУД –это задания ,в которых предлагается обсудить проблемные вопросы.

Коммуникативные УУД- задания для работы в группе. Учитель использует этапы проблемно-диалогического урока: создание проблемной ситуации, выдвижение версий, актуализация имеющихся знаний, поиск решения проблемы, применение нового знания на практике.











































Анализ урока обучения грамоты и письма в 1 в классе

по теме «Мягкий знак».

На этапе постановки проблемы учитель использует практическое задание на новом материале ,разворачивает диалог, побуждающий к осознанию противоречия, к формулированию проблемы, провоцирует на ситуацию со столкновением мнений, создает ситуацию с затруднением.

На этапе поиска решения учителем дается новый материал для выдвижения гипотез, подсказка к контраргументу ,подсказка к решающей гипотезе.

Учитель побуждает учеников к проверке ошибочной гипотезы, просит доказывать свою версию



































































Краткое описание документа:

Анализ урока математики в 1 в классе по теме «Величины. Длина». Тип урока: ОНЗ. Данный анализ разработан для учителей начальных классов. Анализ построен по новым требованиям Федерального государственного стандарта второго поколения. В анализе учтены этапы урока с учётом развития коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий у младших школьников: этап актуализации знаний, этап постановки проблемы, этап открытия нового знания, этап закрепления и самоконтроля, этап включения в систему знаний и повторения.

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1958
Номер материала 39957032700
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх