Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование видео на уроках английского языка
Teachers of English should pay more attention to using videos at their lessons. It’s a very good way of supporting students’ interest and motivating them in the process of studying English. Students get knowledge about foreign culture and traditions. They can hear English-speaking people and learn to communicate in English.
2 слайд
Этапы работы с видеотекстами
pre-viewing
while viewing
(post) after-viewing
3 слайд
Дотекстовый этап
Высказать предположение, о чём будет идти речь в видеосюжете , ознакомьтесь с заголовком;
Ответьте на предложенные вопросы;
Запишите лексику, которая вам уже известна по данной теме;
Составьте схему или словарную паутину;
Посмотрите на список новых слов, которые вам встретятся в видеофильме;
4 слайд
Работа во время просмотра видео
Задания на поиск языковой информации:
Подберите английский эквивалент к русским словам и выражениям;
Заполните пропуски в предложениях нужными словами и выражениями;
Запишите прилагательные или глаголы, которые употреблялись со словом “cat”;
Запишите глаголы из списка в той грамматической форме, в которой они употребляются в видео;
С какой интонацией произносилось слово «необходимый» в тексте видео
5 слайд
2. Задания, на развитие рецептивных умений (на уровне выделения
содержательной и смысловой информации)
1) поиск правильных ответов на вопросы (вопросы предлагаются до просмотра);
2) определение верных/ неверных утверждений;
3) соотнесение разрозненных предложений со смысловыми частями текста (план
текста и заголовки каждой части предлагаются);
4) выстраивание частей текста в логической последовательности;
6 слайд
3. Задания, направленные на развитие навыков говорения
Отсутствие изображения при сохранении звука.
Задания, направленные на использование кнопки « ПАУЗА».
Задания, направленные на воспроизведение увиденного в форме
рассказа, сообщения и т.д.
4. Задания, направленные на развитие социокультурных умений
формирования
социокультурной компетенции представляется умение научить учащихся
интерпретировать различные ситуации речевого и неречевого характера с точки
зрения культурных особенностей конкретной страны
7 слайд
III. Послетекстовый этап
Цель этапа: использовать исходный текст в качестве основы и опоры для
развития продуктивных умений в устной или письменной речи.
На
данном этапе помимо выше перечисленных упражнений можно использовать:
. проектную работу, связанную с подготовкой аналогичных видеосюжетов
самостоятельно (проведение видеоэкскурсии по городу/ школе и т.д.,
посещение школьного концерта, рассказ о своей семье и т.д.)
. ролевые игры, в основу которых положен сюжет или ситуации видеофильма.
При этом их можно частично видоизменять
8 слайд
Дотекстовый этап
Цели этапа:
1. мотивировать учащихся, настроить их на выполнение задания, сделав
активными участниками процесса обучения;
2. снять возможные трудности восприятия текста и подготовить к успешному
выполнению задания.
9 слайд
Ex. 1
|TOPIC | |
|SIGHTS | |
|WORDS | |
|SOUNDS | |
|SMELLS | |
видеоурок
1. Exercises before watching the video “Superstition”
Ex. 2 Answer questions.
1. What does the word “superstition “ mean?
2.What words are connected with the word “superstition?
3. What number is not used in English hotels?
4. What types of superstitions do you know?
5. What language did the word “superstition” come?
6. Why do people hang a horseshoe on the walls?
Цели урока: введение и первичное закрепление новой лексики по теме «Superstition», развитие навыков говорения.
10 слайд
Complete the word chart
superstition
Fortune
Bad luck
Belief
A piece of coal
A black cat
A horseshoe
Friday 13th
To spill some salt
To spit over one’s left shoulder
To meet a woman with an empty bucket
To drop a knife
11 слайд
Read new words and expressions, translate them
Misfortune
Omen
Touch smth
To bring good luck
A loose eyelash
A four leaf clover
To blow away an eyelash
To walk under a ladder
Beware
12 слайд
While viewing exercises
Цель: 1.уяснение учащимися содержания фильма, активизация речемыслительной деятельности учащихся
2. Обеспечить дальнейшее развитие языковой, речевой или
социокультурной компетенций учащихся с учетом их реальных возможностей
иноязычного общения.
13 слайд
While viewing exercises
Ex. 1 Find equivalents to Russian words and word combinations
Постучать по дереву
Чёрная кошка дорогу перебежала
Удача
Неудача
Лестница
Загадать желание
Вера
Суеверный
Происходить из древних языков
14 слайд
Ex. 2 fill in the gaps
1. Superstition means the irrational or absurd ______or ________.
2. The word “superstition” comes from the ancient language of ______ and literally means “________” .
3. A person who believes in superstitions can be described as superstitious, _______, _________ .
4. __________ salt over your left shoulder will bring you luck.
5. The idea of ________a horseshoe is
that all your good luck will be _______
In the shoe like a cup.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Отрывок урока подготовлен для иллюстративнного представления проведения видео урока, что рассматривается как пошаговая инструкция. В работе показаны этапы урока данного вида , так и упражнения для для рассмотрения работы с видео. Темой мастер-класса «Предрассудки» основанной на фильме мистера Дункана, данная тема выбрана не случайно она вызывает интерес, кроме того знакомит с большим количеством лексики и с традициями и обычаями британцев. Работа с видео разбита на 3 этапа: допросмотровый, во время просмотра и послепросмотровый
6 661 452 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Захарчук Инна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.