Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии по разделу птицы «Экологические группы птиц»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок биологии по разделу птицы «Экологические группы птиц»

библиотека
материалов

План урока № 2

Тема урока «Экологические группы птиц . Летающие, водоплавающие, бескилевые.»



Цели урока:

Ознакомить учащихся с экологической группой птиц и их классификацией.

Формирование познавательного интереса к предмету.

Воспитание активности, умение общаться в группе и слушать своих товарищей.

Тип урока: Получение новых знаний.

Оборудование: презентация, флипчарты, фломастеры.

Ожидаемый результат:

1.Знать: какие птицы называются водоплавающими, летающими, лесными, бескилевыми.

2. Понимать: разницу между экологическими группами птиц.

3. Уметь: работать с материалом учебника для составления кластера,

уметь слушать друг друга при работе в группе.

Этапы и задания урока.

1.Деление на группы с помощью названий из разных экологических групп птиц.

2.Мотивация. Вопрос « Как вы считаете ,почему мы сегодня разделились на название птиц из различных мест обитания?»

Учитель направляет ответы учащихся для формирования понятия о новой теме, изучения экологических групп птиц.

3. На этапе актуализации нужно вспомнить о изученном ранее материале касающегося птиц. Для этого применяется тактика критического мышления «Я это уже знаю».

Вначале индивидуально затем в группе учащиеся составляют кластер со словом «птица», в этом задании дети демонстрируют знания уже имеющиеся о птицах.

На защиту кластера дается по несколько минут каждой группе.

Для оценивания предложен оценочный лист.

Фамилия Имя Ученика


Работа с кластером

1-5

Работа с вопросами презентации

1-5

Работа в парах

1-5

Итог:




ОТ 13-15 баллов «5»

От 9-12 баллов «4»

От 3-8 баллов «3»

4.Проанализировав итог знаний у детей учитель с помощью презентации ,добавляет о приспособленности птиц с различным местам обитания, и физиологических изменениях птиц связанных с местом обитания.

После окончания презентации и объяснения учителем учащимся даются вопросы к презентации.

1.Почему ученые разделили птиц на экологические группы?

2. Чем отличаются бескилевые птицы от других?

3. Назовите экологические группы птиц?

Учащиеся отвечают на вопросы индивидуально ,затем в группе разбиваются на пары для взаимопроверки.

Учащимся с выдающимися способностями дается опережающее задание:

«Докажите что среда обитания влияет на формирование внешних признаков у птиц».

5.Подведение итогов перевод баллов в оценки учитель следит за соблюдением норм выставления оценки.

6.На этапе рефлексии применяется техника под названием « 20секунд» дается вопрос и 20 секунд на обдумывание.

1. Что я сегодня узнал на уроке?

2.Было ли что-то, что я не понял?

3.Мне хотелось бы узнать больше?

Учитель собирает листки для анализа.

Домашнее задание: Каким образом на рисунке можно показать к какой группе относится птица?















Краткое описание документа:

Урок биологии в 7 классе по разделу птицы,тема урока«Экологические группы птиц» урок разработан по новым технологиям обучения,используем технику критического мышления применяю различные стратегии,которые мне очень нравиться применять на моих уроках,в данном уроке я использую стратегию кластер«Приспособление птиц к местам обитания» дети используют весь багаж ранее накопленных знаний,после защиты кластера,я использую ИКТ,демонстрация презентации по местам обитания птиц,где дети получают еще более глубокие знания.Урок заканчиваю рефлексией используя стратегию критического мышления» 20 секунд».При оценивании использую лист самооценки.

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров450
Номер материала 39977032724
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх