1000

Статья «Научно-исследовательская деятельность студентов техникума»

Предпросмотр материала:

 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ТЕХНИКУМА

 

 Л.В. Стриевич, заместитель директора  по УМР,

А ГОУ СПО «Саяногорский политехнический техникум»

 

В основу нового типа личности, которая бы соответствовала организации деятельности в современных условиях (компетентностный подход к формированию личности профессионала), могут быть положены три главных качества: активность, самостоятельность, ответственность. Указанные качества, основанные на проявлении инициативы, собственной мысли и независимости суждения, формируют самостоятельную творческую личность, которая должна отвечать двум главным требованиям: быть сложной, интересной, требующей интеллектуального и эмоционального напряжения; быть самоуправляемой, т. е. с жестким контролем конечного результата и с допуском широких вариаций способов его достижения.

Требования, предъявляемые работодателями к квалифицированным специалистам: высокий образовательный уровень, гибкое мышление, профессиональная мобильность, умение вырабатывать собственную стратегию профессиональной деятельности. 

Новое качество обучения может быть достигнуто при модернизации содержания обучения через развитие научно-исследовательской деятельности студентов. Достижение нового качества образования предполагает создание психолого-педагогических условий: повышение уровня мотивации образовательной деятельности обучающихся; повышение уровня социальной и личностной значимости результатов начального и среднего  профессионального образования [1].

Таблица 1-Мотивационная сфера студентов к исследовательской деятельности

Мотив

Характеристика мотива

Мотив самореализации

·        стремление к познанию, приобретению новых знаний и навыков; творческий поиск;

·        возможность самовыражения и саморазвития

Мотив достижения

·        стремление к успеху, достижению цели;

·        желание находить и решать проблемы;

·        получение удовлетворения от учебы и научной деятельности

Мотив статуса

·        желание занять достойное место в обществе;

·        желание найти высокооплачиваемую работу;

·        желание стать профессионалом в избранной сфере деятельности

Сегодня на первый план выходят такие перспективные стимулы, как возможность после окончания техникума занять достойное место в жизни, реализовать свои способности, занять приемлемую нишу на рынке труда.

Всю научно-исследовательскую работу, которую выполняют студенты в техникуме, можно разделить  на две большие группы:

·      работы, предусмотренные действующим учебным планом (курсовое и дипломное проектирование, производственная практика);

·      исследовательская работа сверх тех требований, которые предъявляются учебными планами.

 Особо актуальной задачей является задача внедрения научно-исследовательской работы студентов в учебный процесс. Учебно-исследовательская работа выполняется по специальному заданию   студентом под руководством преподавателя-руководителя.  В научных кружках студенты закрепляют теоретические знания, готовят рефераты по научной литературе, проектируют и изготовляют наглядные пособия, лабораторные установки и другое оборудование, выступают с научными сообщениями. В настоящее время в техникуме действует Студенческое научное общество (СНО). Основные цели СНО: создание условий для развития творческой личности, ее самоопределения и самореализации; формирование интереса к глубокому изучению наук, научно-исследовательской и рационализаторской работе.

 Основными видами исследовательской деятельности СНО являются:

•            проблемно-реферативный: аналитическое сопоставление данных различных литературных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов ее решения;

•             диагностико-прогностический: изучение, отслеживание, объяснение и прогнозирование качественных и количественных изменений изучаемых  явлений, процессов, как вероятных суждений об их состоянии в будущем;

•             изобретательно-рационализаторский: усовершенствование имеющихся, проектирование и создание новых устройств, механизмов, приборов, лабораторных стендов.

В исследовательской работе студентов выделено три этапа  [2].

Таблица 2 – Этапы научно-исследовательской деятельности

Этап

  Деятельность

Результат

Значимость

1 этап

Написание рефератов, докладов, поисково-исследовательских работ

Формирование навыков работы с учебной, научной литературой, умение анализировать и делать выводы

 Формирование самостоятельности, критичности, умения работать в команде.

 

Формирование  стремления к саморазвитию.

 

Быстрая адаптация в будущей профессиональной среде

2 этап

Проведение диагностики, мини-исследований и их анализ в процессе изучения дисциплин

Усвоение и закрепление некоторых теоретических методов исследования, приобретение навыков научной работы

3 этап

Исследовательская работа студентов во время производственных практик

Развитие творческих способностей, формирование умения определить практическую значимость   работы

 

         Развитие поля исследовательской деятельности студентов, вовлечение большего числа обучающихся в творческую работу помогает повысить качество  подготовки квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена. Становится традицией проведение студенческих научно-практических конференций. К участию в конференциях привлекаются студенты, как младших, так и старших курсов: для младшекурсников важно познание и теоретическое осмысление основ будущей профессии; для студентов старших курсов главное – приобретение навыков практической работы с реальными предприятиями, глубокое изучение научной и учебной литературы по специальности. С каждым годом увеличивается количество обучающихся, вовлеченных в исследовательскую деятельность.

 Развитие поля исследовательской деятельности студентов и большее вовлечение их в работу способствует:

·      формированию востребованности выпускников техникума;

·      формированию качеств: умения самостоятельно пополнять знания, быстро ориентироваться в современном потоке научно-технической информации;

·      повышению конкурентоспособности выпускников на региональном и  местном  рынке труда.

 

Литература

 

1.    Журнал «Специалист» №1 — 2009

2.    Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование» №2, №8 —  2008

0%

Краткое описание материала

Статья «Научно-исследовательская деятельность студентов техникума»

    DOCX

27.03.2014

2591

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Стриевич Лидия Вячеславовна

Стриевич Лидия Вячеславовна

преподаватель спецдисциплин

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 12037
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 12037
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Стриевич Лидия Вячеславовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: