1142710
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии «Гаметогенез»

Конспект урока по биологии «Гаметогенез»

Лабиринт
библиотека
материалов



Тема урока: « Развитие половых клеток. Оплодотворение и его генетическое значение».

Учитель биологии СОШЛ № 20

Пащенко Н.А.

«Размножение-это процесс, благодаря которому жизнь продолжается

из поколения в поколение»

Формы работы: индивидуальная, групповая, парная, опережающее обучение, проблемное обучение.

Работа с флипчартами.

Цель: сформировать знания о процессе гаметогенеза, оплодотворении и его биологическом значении.

Ход урока:

Каждую секунду в нашем теле сотни миллионов неодушевленных. Но очень дисциплинированных маленьких балерин сходятся. Расходятся, выстраиваются в ряд и разбегаются в разные стороны, словно танцоры на балу, исполняющие сложные па старинного танца. Этот древнейший на Земле танец. Танец Жизни. В таких танцах клетки тела пополняют свои ряды, и мы растем и существуем. Как вы думаете, о каком процессе идет речь? ( процесс размножения)

Учитель сообщает тему урока , цели, эпиграф .

  1. Актуализация знаний, проверка домашнего задания.

1.Укажите на схемах сколько хромосом содержится в каждой дочерней клетке в результате митоза, мейоза.

2.По схеме определите фазы митоза, мейоза. Что в них происходит?

3. На флипчарте соотнесите термины с их значением.( амитоз, митоз, мейоз, кроссинговер, коньюгация, партеногенез)

4. Сравните процессы митоза и мейоза

5. Какой способ размножения возник раньше? Обоснуйте свой ответ.

Проблема: Как передается генетическая информация от родителей к детям?

- Как называется мужская половая клетка? Как называется женская половая клетка?. Переход к половому размножению связан с появлением специализированных половых клеток, гамет. В результате слияния которых образуется зигота, из которой развивается новый организм, обладающий новой комбинацией генов. Образование половых клеток происходит в половых железах. Этот процесс называется гаметогенез.

Запишите термины в тетрадь: гаметогенез, сперматогенез, овогенез.

  1. Для изучения новой темы работа в группах. Работа по карточкам.

1 группа. Изучение сперматогенеза.

2 группа. Изучение овогенеза.

3 группа. Изучение процесса оплодотворения.

  1. Проверка задания.

1 группа

  1. По схеме сперматогенеза дать характеристику этапам.

  2. Сколько сперматозоидов могут дать 800 первичных клеток?

2 группа.

1. По схеме овогенеза дать характеристику этапам.

2. Сколько яйцеклеток могут дать 800 первичных половых клеток?

3 группа.

  1. Процесс оплодотворения.

  2. Биологическое значение оплодотворения.

  3. Виды оплодотворения.

  4. Условия оплодотворения.

Созревание половых клеток ответственный период, т.к. в это время в ядре каждой из них слагается тот уникальный набор генов, который будет передан потомству. Качество каждой гаметы зависит от состояния организма и тех внутренних и внешних факторов, которые могут повлиять на гаметы в период их созревания. Во многом показатели здоровья ребенка определяются условиями формирования половых клеток.

4.Физминутка. Я называю условия жизни, которые влияют на формирование половых клеток, если условие положительное, вы приседаете, если отрицательное наклоняетесь назад:

  1. Пьянство

  2. Курение

  3. Спокойный сон

  4. Лекарственные препараты

  5. Классическая музыка

  6. Стрессы

  7. Гармоничные отношения с любимым человеком

  8. Полноценный отдых

  9. Различные виды излучения.

5.Исследовательская работа.

Изучить строение половых клеток, работая с микроскопом , провести сравнительный анализ. Заполнить таблицу в тетради.

6.Проверка работы.

- Какие особенности сперматозоида позволяют передавать наследственную информацию?

- какие особенности яйцеклетки могут обеспечить зародыш питательными веществами?

7.Дополнительный материал о половых клетках. ( Сообщение ученика)

8.Видеоролик о зачатии близнецов.

- Почему появляются близнецы?

9.Решение проблемы урока.

10.Отработка знаний по теме.( флипчарт)

11.Домашнее задание. Выставление оценок.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный урок разработан для десятого класса естественно-математического направления. При проведении данного урока используются технологии личностно-ориентированные, проблемные, исследовательские, здоровьесберегающие. Они развивают, логику мышления, способность анализировать, обобщать, делать выводы. На занятии используется интерактивная доска с применением флипчартов, которые активизируют познавательную деятельность учащихся и делают преподаваемый мною предмет интересным, опережающие задания позволяют мне экономить время при объяснении нового материала и активизируют навыки самостоятельной работы у учеников, групповая работа позволяет развивать навыки диалогической речи, а так же позволяет учащимся работать в команде, где каждый осознает свою значимость в микрогруппе, и в целом влияет на сплоченность классного коллектива.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.