111229
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии «Гаметогенез»

Конспект урока по биологии «Гаметогенез»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема урока: « Развитие половых клеток. Оплодотворение и его генетическое значение».

Учитель биологии СОШЛ № 20

Пащенко Н.А.

«Размножение-это процесс, благодаря которому жизнь продолжается

из поколения в поколение»

Формы работы: индивидуальная, групповая, парная, опережающее обучение, проблемное обучение.

Работа с флипчартами.

Цель: сформировать знания о процессе гаметогенеза, оплодотворении и его биологическом значении.

Ход урока:

Каждую секунду в нашем теле сотни миллионов неодушевленных. Но очень дисциплинированных маленьких балерин сходятся. Расходятся, выстраиваются в ряд и разбегаются в разные стороны, словно танцоры на балу, исполняющие сложные па старинного танца. Этот древнейший на Земле танец. Танец Жизни. В таких танцах клетки тела пополняют свои ряды, и мы растем и существуем. Как вы думаете, о каком процессе идет речь? ( процесс размножения)

Учитель сообщает тему урока , цели, эпиграф .

  1. Актуализация знаний, проверка домашнего задания.

1.Укажите на схемах сколько хромосом содержится в каждой дочерней клетке в результате митоза, мейоза.

2.По схеме определите фазы митоза, мейоза. Что в них происходит?

3. На флипчарте соотнесите термины с их значением.( амитоз, митоз, мейоз, кроссинговер, коньюгация, партеногенез)

4. Сравните процессы митоза и мейоза

5. Какой способ размножения возник раньше? Обоснуйте свой ответ.

Проблема: Как передается генетическая информация от родителей к детям?

- Как называется мужская половая клетка? Как называется женская половая клетка?. Переход к половому размножению связан с появлением специализированных половых клеток, гамет. В результате слияния которых образуется зигота, из которой развивается новый организм, обладающий новой комбинацией генов. Образование половых клеток происходит в половых железах. Этот процесс называется гаметогенез.

Запишите термины в тетрадь: гаметогенез, сперматогенез, овогенез.

  1. Для изучения новой темы работа в группах. Работа по карточкам.

1 группа. Изучение сперматогенеза.

2 группа. Изучение овогенеза.

3 группа. Изучение процесса оплодотворения.

  1. Проверка задания.

1 группа

  1. По схеме сперматогенеза дать характеристику этапам.

  2. Сколько сперматозоидов могут дать 800 первичных клеток?

2 группа.

1. По схеме овогенеза дать характеристику этапам.

2. Сколько яйцеклеток могут дать 800 первичных половых клеток?

3 группа.

  1. Процесс оплодотворения.

  2. Биологическое значение оплодотворения.

  3. Виды оплодотворения.

  4. Условия оплодотворения.

Созревание половых клеток ответственный период, т.к. в это время в ядре каждой из них слагается тот уникальный набор генов, который будет передан потомству. Качество каждой гаметы зависит от состояния организма и тех внутренних и внешних факторов, которые могут повлиять на гаметы в период их созревания. Во многом показатели здоровья ребенка определяются условиями формирования половых клеток.

4.Физминутка. Я называю условия жизни, которые влияют на формирование половых клеток, если условие положительное, вы приседаете, если отрицательное наклоняетесь назад:

  1. Пьянство

  2. Курение

  3. Спокойный сон

  4. Лекарственные препараты

  5. Классическая музыка

  6. Стрессы

  7. Гармоничные отношения с любимым человеком

  8. Полноценный отдых

  9. Различные виды излучения.

5.Исследовательская работа.

Изучить строение половых клеток, работая с микроскопом , провести сравнительный анализ. Заполнить таблицу в тетради.

6.Проверка работы.

- Какие особенности сперматозоида позволяют передавать наследственную информацию?

- какие особенности яйцеклетки могут обеспечить зародыш питательными веществами?

7.Дополнительный материал о половых клетках. ( Сообщение ученика)

8.Видеоролик о зачатии близнецов.

- Почему появляются близнецы?

9.Решение проблемы урока.

10.Отработка знаний по теме.( флипчарт)

11.Домашнее задание. Выставление оценок.

Краткое описание документа:

Данный урок разработан для десятого класса естественно-математического направления. При проведении данного урока используются технологии личностно-ориентированные, проблемные, исследовательские, здоровьесберегающие. Они развивают, логику мышления, способность анализировать, обобщать, делать выводы. На занятии используется интерактивная доска с применением флипчартов, которые активизируют познавательную деятельность учащихся и делают преподаваемый мною предмет интересным, опережающие задания позволяют мне экономить время при объяснении нового материала и активизируют навыки самостоятельной работы у учеников, групповая работа позволяет развивать навыки диалогической речи, а так же позволяет учащимся работать в команде, где каждый осознает свою значимость в микрогруппе, и в целом влияет на сплоченность классного коллектива.

Общая информация

Номер материала: 40009032728

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.