Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация. Исследовательский проект «Влияние почвы на рост и развитие растений» 4 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация. Исследовательский проект «Влияние почвы на рост и развитие растений» 4 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательна...
Место расположения школы: г. Ульяновск, проспект Хо Ши Мина, 30 Спортивно –...
История исследования: В ходе реализации проекта «Экологическое исследования в...
10 августа 2012 года В.В.Путин подписал Указ №1157 «О проведении в Российско...
Меры, предложенные и принятые нами, по оздоровлению экологического состояния...
Оформление клумбы на спортивно – игровой площадке На клумбу была высажена рас...
Проблема: Цветковые растения, на разбитых нами весной 2013 года клумбах, плох...
Цели: 1. Изучить экологическое состояние почвы и её состав. 2. Выявить влияни...
Наша работа состоит из теоретической и практической частей. В теоретической м...
Почва - рыхлый поверхностный слой суши, обладающий свойствами плодородия, т....
Плодородие почвы зависит от: 1. Содержания в ней перегноя. В перегное накапли...
По механическому составу различают основные типы почв: Название почвы 	Механи...
Практикум – исследование: «Выявление экологического состояния почвы методом...
Проверка семян на всхожесть
Результаты опыта по проверки семян кресс – салата на всхожесть: Вывод: Всхоже...
Проращивание семян кресс – салата в почве, взятой на различных пробных площад...
Результаты опытов по проращиванию семян кресс-салата в почве, взятой с трёх п...
Результаты опыта по проращиванию семян кресс – салата в почве, взятой на разл...
Результаты опытов по проращиванию семян в почве.
Выводы по результатам опытов по проращиванию семян кресс-салата: Почвы пробны...
Практикум – исследование механического состава почвы: плотности, пластичност...
Определение плотности почвы: Плотность – степень связанности почвенной массы....
Определение пластичности почвы: Для определения пластичности почвы - способно...
Для определения механической структуры почвы, т.е. наличием в ней глины, пес...
При выпаривании воды, взятой и профильтрованной из сосуда, в котором – почва...
Практикум – исследование по определению в почве перегноя. Цель работы: опреде...
Выводы по результатам исследования механического состава почвы: структуры, пл...
Практикум – исследование по определению влияния состава почвы на рост и разви...
Вывод по результатам исследования: состав почвы оказывает влияние на рост и р...
Выводы по результатам исследования: В процессе работы над проектом мы: Оценил...
Бархатцы, или, тагетес – растения нашей клумбы. Бархатцы очень декоративны. Ц...
Список литературы: 1. Ганжара Н.Ф. Почвоведение.-М.: Агроконсальт, 2001. – 39...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательна
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №70 Исследовательский проект Тема: «Влияние почвы на рост и развитие растений» Работу выполнили: учащиеся 4Бкласса МБОУ СОШ №70, воспитанники МБОУ ДОД ЦДТ № 6 Трушкин Даниил, Афанасьев Дмитрий, Парфёнов Артур Научные руководители: Савкина Ю. В. - классный руководитель 4Б класса, Матрёнина Н.А.-педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ №6, учитель биологии МБОУ СОШ №70 Ульяновск, 2013

№ слайда 2 Место расположения школы: г. Ульяновск, проспект Хо Ши Мина, 30 Спортивно –
Описание слайда:

Место расположения школы: г. Ульяновск, проспект Хо Ши Мина, 30 Спортивно – игровая площадка Проспект Хо Ши Мина

№ слайда 3 История исследования: В ходе реализации проекта «Экологическое исследования в
Описание слайда:

История исследования: В ходе реализации проекта «Экологическое исследования воздушной среды спортивной – игровой площадки методом биоиндикаци» (сентябрь 2012- июнь 2013г.г.), нами сделан вывод об удовлетворительном, но критическом состоянии воздушной среды спортивной – игровой площадки пришкольной территории. Основная причина загрязнения - интенсивное движение автотранспорта по проспекту Хо Ши Мина.

№ слайда 4 10 августа 2012 года В.В.Путин подписал Указ №1157 «О проведении в Российско
Описание слайда:

10 августа 2012 года В.В.Путин подписал Указ №1157 «О проведении в Российской Федерации Года охраны окружающей среды» в целях обеспечения права каждого человека на благоприятную окружающую среду.

№ слайда 5 Меры, предложенные и принятые нами, по оздоровлению экологического состояния
Описание слайда:

Меры, предложенные и принятые нами, по оздоровлению экологического состояния исследуемой территории и её благоустройству: Бережное отношение учащихся к имеющимся зеленым насаждениям пришкольной территории (в течение учебного 2012-13 учебного года был проведён целый ряд классных и школьных экологических мероприятий) Увеличить количество деревьев и кустарников, так как основной очиститель воздуха в городе – зелёные насаждения. Мы, учащиеся 4 Б класса, в ходе реализации акции «Посади дерево» высадили своё «именное дерево» – каштан конский Учащиеся совместно с родителями разбили клумбу. Классный час по теме «Живая ель» Высаживание каштана Уход за нашим каштаном в летний период

№ слайда 6 Оформление клумбы на спортивно – игровой площадке На клумбу была высажена рас
Описание слайда:

Оформление клумбы на спортивно – игровой площадке На клумбу была высажена рассада бархатцев и циний

№ слайда 7 Проблема: Цветковые растения, на разбитых нами весной 2013 года клумбах, плох
Описание слайда:

Проблема: Цветковые растения, на разбитых нами весной 2013 года клумбах, плохо развивались и были недостаточно декоративными. Актуальность: Клумбы радуют красивым цветением в летний и осенний сезон, кроме того, зелёные растения в городе – основной очиститель окружающей среды. Они поглощают вредные вещества, насыщают воздух кислородом и фитонцидами. Гипотеза: Если знать характеристику почвы и требования выращиваемых растений к условиям окружающей среды, тогда цветы на клумбах будут лучше развиваться и радовать нас пышным ростом, красивым цветением. Цветочно-декоративного благоустройство спортивно – игровой площадки пришкольной территории улучшит её экологическое состояние.

№ слайда 8 Цели: 1. Изучить экологическое состояние почвы и её состав. 2. Выявить влияни
Описание слайда:

Цели: 1. Изучить экологическое состояние почвы и её состав. 2. Выявить влияние почвы на рост и развитие растений. Задачи: 1. Провести исследование экологического состояния почвы и её свойств. 2. Подобрать сорта цветочно - декоративных культур, необходимых для благоустройства, и составить рекомендации уходу за ними. 3.Изучить основные правила создания цветников. 4. Подготовить эскиз цветочных композиций. 5.Разбить клумбу на которой растения будут пышно цвести и радовать нас. Методика: 1.Анализ литературы 2.Практикум – исследование почвы Ожидаемые результаты: 1.Оценка состояния почвы и её свойств. 2. Благоустройство и озеленение пришкольной территории Сроки исследования: сентябрь 2013 - июнь 2014 г.г.

№ слайда 9 Наша работа состоит из теоретической и практической частей. В теоретической м
Описание слайда:

Наша работа состоит из теоретической и практической частей. В теоретической мы изучали научную литературу, где находили материал по интересующим нас вопросам, который изучали, систематизировали и обобщали. В практической части проводили исследования по теме проекта

№ слайда 10 Почва - рыхлый поверхностный слой суши, обладающий свойствами плодородия, т.
Описание слайда:

Почва - рыхлый поверхностный слой суши, обладающий свойствами плодородия, т. е. способностью обеспечивать растения необходимыми питательными веществами, водой, воздухом и другими условиями их нормального существования и развития. Если знать характеристику почвы и требования выращиваемых растений к условиям окружающей среды, тогда цветы на клумбах будут радовать пышным ростом и красивым цветением

№ слайда 11 Плодородие почвы зависит от: 1. Содержания в ней перегноя. В перегное накапли
Описание слайда:

Плодородие почвы зависит от: 1. Содержания в ней перегноя. В перегное накапливаются необходимые для питания растений вещества, которые содержатся в почве в виде минеральных солей. Перегной также придает почве благоприятную структуру, которая создаёт нормальный режим для обеспечения растений водой и воздухом. 2. Механического состава: - плотности – степени связанности почвенной массы; - пластичности - способности к слипанию; структуры - наличие в почве глины, песчаника, мелких камней, остатков растений и животных. Для эффективного плодородия наибольшую ценность представляет зернистая и мелкокомковатая структуры, обеспечивающие хорошую водопроницаемость, водоудерживающую и водоподъемную способности почв.

№ слайда 12 По механическому составу различают основные типы почв: Название почвы 	Механи
Описание слайда:

По механическому составу различают основные типы почв: Название почвы Механическая структура почвы Пластичность почвы Плотность почвы Плотность сухой почвы Песчаная, или лёгкая Заметно ощущаются песчинки Не скатывается в шарик При резании ножом или лопатой почва рассыпается Почва рыхлая Супесчаная Ощущаются песчинки, немного мажется Плохо скатывается в шарик При резании ножом - повер- хность среза шероховатая Почва состоит из небольших, но очень непрочных комочков Суглинистая Мажется, песчинки едва прощупываются Скатывается в шарик и в «колбаску», которая повреждается Поверхность среза слегка шероховатая Почва состоит из довольно плотных комочков Глинистая Мажется, песчинок незаметно Хорошо скатывается в «колбаску», которая при сгибе не ломается Поверхность среза блестящая Комочки почвы очень плотные, трудно разминаются Чернозем Мажется, имеет зернистую структуру Скатывается в шарик и в «колбаску», которая повреждается Рыхлая – лопата втыкается без труда Почва состоит из небольших, но очень непрочных комочков

№ слайда 13 Практикум – исследование: «Выявление экологического состояния почвы методом
Описание слайда:

Практикум – исследование: «Выявление экологического состояния почвы методом биоиндикации». Цель: Выявить экологическое состояние почвы. Метод исследования: метод биоиндикациии при помощи кресс салата. . Справка: Кресс-салат – однолетнее овощное растение, обладающее повышенной чувствительностью к загрязнению почвы тяжелыми металлами, а также к загрязнению воздуха газообразными выбросами. Кресс-салат отличается 100%-ной всхожестью и быстрым прорастанием семян.

№ слайда 14 Проверка семян на всхожесть
Описание слайда:

Проверка семян на всхожесть

№ слайда 15 Результаты опыта по проверки семян кресс – салата на всхожесть: Вывод: Всхоже
Описание слайда:

Результаты опыта по проверки семян кресс – салата на всхожесть: Вывод: Всхожесть семян соответствует норме. Количествосемян, взятых для проверки на всхожесть Количество проросших семян на 3-и сутки Количество проросших семян на 8-е сутки Количество проросших семян на 12-е сутки 30 18(60%) 27 (90%) 29 (97%)

№ слайда 16 Проращивание семян кресс – салата в почве, взятой на различных пробных площад
Описание слайда:

Проращивание семян кресс – салата в почве, взятой на различных пробных площадках:

№ слайда 17 Результаты опытов по проращиванию семян кресс-салата в почве, взятой с трёх п
Описание слайда:

Результаты опытов по проращиванию семян кресс-салата в почве, взятой с трёх пробных площадок. 3.Въезд в школу 2.Спортивная игровая площадка Внутренний двор школы

№ слайда 18 Результаты опыта по проращиванию семян кресс – салата в почве, взятой на разл
Описание слайда:

Результаты опыта по проращиванию семян кресс – салата в почве, взятой на различных пробных площадках: Пробная площадка, с которой взята почва для проращивания. Количество семян, взятых для проращивания Количество проросших семян на 3-и сутки Количество проросших семян на 8-е сутки Количество проросших семян на 12-е сутки 1.Внутренний двор школы (1) 30 22 (73%) 26 (86%) 27(90%) 2.Спортивная игровая площадка 30 19 (63%) 21 (70%) 27 (90%) 3.У дороги перед въездом в школу 30 18 (60%) 20 (66%) 25 (83%)

№ слайда 19 Результаты опытов по проращиванию семян в почве.
Описание слайда:

Результаты опытов по проращиванию семян в почве.

№ слайда 20 Выводы по результатам опытов по проращиванию семян кресс-салата: Почвы пробны
Описание слайда:

Выводы по результатам опытов по проращиванию семян кресс-салата: Почвы пробных площадок № 2 и № 3 слабо загрязнены, в них, скорее всего повышенное содержание нефтепродуктов и солей тяжелых металлов: т. к. некоторые проростки в пробах под № 2 и 3 отличались слабым развитием корневой системы, замедленным ростом, снижением длины проростков и искривленностью их побегов, но число проросших семян кресс – салата в почвах всех пробных участков соответствует норме.

№ слайда 21 Практикум – исследование механического состава почвы: плотности, пластичност
Описание слайда:

Практикум – исследование механического состава почвы: плотности, пластичности, структуры. Цель работы: определить механический состав почвы. Для этого исследования мы применяли метод «конверта». При котором из точек исследуемого участка берут пять образцов проб почвы. Точки должны быть расположены так, чтобы мысленно соединенные прямыми линиями, давали рисунок запечатанного конверта. Из каждой точки отбирают не менее 0,5 кг почвы.

№ слайда 22 Определение плотности почвы: Плотность – степень связанности почвенной массы.
Описание слайда:

Определение плотности почвы: Плотность – степень связанности почвенной массы. Плотность почвы определяют с помощью лопаты. По плотности почва может быть: - Рассыпчатая – лопата легко втыкается; - Рыхлая – лопата втыкается без труда; - Уплотненная – лопата входит с усилием; - Плотная – лопата входит с трудом; - Очень плотная – лопата не входит, «звенит». Вывод по результатам исследования: почва пришкольного участка – уплотненная, так как лопата входит с усилиями, поверхность среза слегка шероховатая

№ слайда 23 Определение пластичности почвы: Для определения пластичности почвы - способно
Описание слайда:

Определение пластичности почвы: Для определения пластичности почвы - способности к слипанию, используем тест, выполняемый «методом шнура», или называемый пробой на скатывание. Вывод по результатам исследования: почва исследуемого участка пришкольной территории при увлажнении хорошо скатывается в «колбаску», которая при сгибе не ломается. При засыхании в кольце появляются крупные трещины.

№ слайда 24 Для определения механической структуры почвы, т.е. наличием в ней глины, пес
Описание слайда:

Для определения механической структуры почвы, т.е. наличием в ней глины, песчаника, мелких камней, биогенных и антропогенных включений, мы изучали сухой и влажный образцы почвы. В сухом образце почвы мы обнаружили довольно плотные комочки размером до 10 мм и пылевидные компоненты, грани и ребра комочков выражены четко. При определение на ощупь влажной почвы, мы обнаружили - почва мажется, и в ней ощущаются песчинки. При размешивании почвы в сосуде с водой - песок осел на дно сосуда, а вода стала мутной от глины. Определение механической структуры почвы: Вода с почвой мутная от глины Почва мажется В почве плотные комочки до 10 мм

№ слайда 25 При выпаривании воды, взятой и профильтрованной из сосуда, в котором – почва
Описание слайда:

При выпаривании воды, взятой и профильтрованной из сосуда, в котором – почва с водой, на покровном стекле появились пятна – это соль, в которой содержатся химические элементы.

№ слайда 26 Практикум – исследование по определению в почве перегноя. Цель работы: опреде
Описание слайда:

Практикум – исследование по определению в почве перегноя. Цель работы: определить количество перегноя в почве. Ход работы: 35 г исследуемой сухой почвы прокалили в фарфоровой чашке до тех пор, пока не перестал выходить дым и не исчез запах. 2. Затем снова взвесили. Масса прокалённой почвы составляла 29 г. Вывод: Количество перегноя в почве – 6 г (17%). В почве содержится недостаточно перегноя.

№ слайда 27 Выводы по результатам исследования механического состава почвы: структуры, пл
Описание слайда:

Выводы по результатам исследования механического состава почвы: структуры, плотности (сухой и влажной), пластичности и содержания в ней перегноя. Тип почвы – тяжёлая суглинистая Механическая структура почвы Пластичность почвы Плотность влажной почвы Плотность сухой почвы Содержание перегноя Мелкокомковатая: частицы почвы довольно плотные, состоят из песка и глины; в состав почвы входят минеральные соли при увлажнении почва скатывается в шарик и в «колбаску», при сгибании в кольцо - не ломается. уплотненная, так как лопата входит с усилиями. Почва состоит из плотных комочков размером до 10 мм, грани и ребра, которых выражены четко и пылевидных компонентов. Количество перегноя в почве – 17%. В почве содержится недостаточно перегноя.

№ слайда 28 Практикум – исследование по определению влияния состава почвы на рост и разви
Описание слайда:

Практикум – исследование по определению влияния состава почвы на рост и развитие растений. Цель работы: выявить влияние состава почвы на рост и развитие растений. Закладка опыта

№ слайда 29 Вывод по результатам исследования: состав почвы оказывает влияние на рост и р
Описание слайда:

Вывод по результатам исследования: состав почвы оказывает влияние на рост и развитие растений

№ слайда 30 Выводы по результатам исследования: В процессе работы над проектом мы: Оценил
Описание слайда:

Выводы по результатам исследования: В процессе работы над проектом мы: Оценили экологическое состояние почвы спортивной игровой площадки. Результаты исследования: Экологическое состояние почвы – критическое. 2. Изучили состав почвы спортивно – игровой площадки. По результатам исследования - тип почвы – тяжёлая суглинистая. Почва содержит мало перегноя. У растений, произрастающих на таких почвах, затрудняется прорастание семян, развитие корневых систем в глубину, происходит деформация корней и клубней, задерживаются цветение, рост. 4. Убедились, в том, что почва оказывает влияние на рост и развитие растений. 5. Нашли подтверждения выдвинутой нами гипотезы: - цветковые растения, на разбитых нами весной 2013 года клумбах, плохо развивались и были недостаточно декоративными в связи с состоянием почвы спортивно – игровой площадки, - неправильным подбором сортов растений и недостаточным уходом. 6. Разработали эскиз клумбы.

№ слайда 31 Бархатцы, или, тагетес – растения нашей клумбы. Бархатцы очень декоративны. Ц
Описание слайда:

Бархатцы, или, тагетес – растения нашей клумбы. Бархатцы очень декоративны. Цветут они с июня до поздней осени. Их отличает богатая цветовая гамма – от всевозможных оттенков жёлтого, оранжевого до красноватых и красно -коричневых. Соцветия, размеры которых от 5см до 15см. 2. Они неприхотливы к почве. 3. Предпочитают хорошо освещённые места или полутень, затенение приводит к угнетению растений, мельчают листья, плохо развиваются соцветия. 4. Не боятся сильных ветров. 5. Засухоустойчивы, избыток влаги в почве может погубить растения, вызвать болезни или загнивание.

№ слайда 32 Список литературы: 1. Ганжара Н.Ф. Почвоведение.-М.: Агроконсальт, 2001. – 39
Описание слайда:

Список литературы: 1. Ганжара Н.Ф. Почвоведение.-М.: Агроконсальт, 2001. – 392 с. 2. Кауричев И.С., Панов Н.П. и др. Почвоведение. – М.: Агропромиздат, 1999.- 719 с. 3. Литвинова Л. С., Жиренко О. Е. Нравственно-экологическое воспитание школьников. Москва, 2005 год. 4. Постникова Т.Ф. «Экологический мониторинг почвы» Интернет-портал «Исследовательская деятельность школьников» 5. Прохорова С.Ю., Фоминых Н.М. Организация экологических исследований в начальной школе. Методическое пособие. Ульяновск, УИПК ПРО, 2008г. 6. Раковская Э.М.. География: Природа России. Москва, «Просвещение» 2002г. 7. Сидоров А.М. «Оценка экологического состояния почвы» «Экология», М., Дрофа, 2004г 8. Сердобольский И.П. Агрохимические методы исследования почв. М., 2002. 9. Школьный экологический мониторинг. Учебно-методическое пособие/под ред. Т. Я. Ашихминой -М.: АГАР,2000 10. Ресурсы интернет.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

В ходе реализации проекта «Экологическое исследования воздушной среды спортивной – игровой площадки методом биоиндикаци» (сентябрь 2012- июнь 2013г.г.), нами сделан вывод об удовлетворительном, но критическом состоянии воздушной среды спортивной – игровой площадки пришкольной территории. Основная причина загрязнения - интенсивное движение автотранспорта по проспекту.Учащиеся 4 Б класса МБОУ СОШ № 70 провели исследовательскую деятельность по изучению воздушной среды спортивной – игровой площадки методом биоиндикаци» вместе с учителем биологии. Предложили меры по улучшению экологической обстановки.Выдвинули гипотезу: -" если знать характеристику почвы и требования выращиваемых растений к условиям окружающей среды, тогда цветы на клумбах будут лучше развиваться и радовать нас пышным ростом, красивым цветением. Цветочно-декоративного благоустройство спортивно – игровой площадки пришкольной территории улучшит её экологическое состояние.Провели три практикум-исследования: "«Выявление экологического состояния почвы методом биоиндикации», «Практикум – исследование механического состава почвы: плотности, пластичности, структуры», «Практикум – исследование по определению влияния состава почвы на рост и развитие растений».В ходе эксперимента подтвердили выдвинутую гипотезу.

Общая информация

Номер материала: 40038032749
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>