Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Урок по информатике на тему: «Компьютерные сети» для 7 класса современный урок в рамках международного образовательного проекта «Инновационная школа XXI века» с применением таксономии Блума
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок по информатике на тему: «Компьютерные сети» для 7 класса современный урок в рамках международного образовательного проекта «Инновационная школа XXI века» с применением таксономии Блума

библиотека
материалов


Коммунальное государственное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 21 акимата г. Экибастуза»










Сценарии проведения урока



Урок по информатике на тему: «Компьютерные сети» для 7 класса


(современный урок в рамках международного образовательного проекта «Инновационная школа XXI века» с применением таксономии Блума)




Базарбекова Асель Шиятовна

























2014 г.


Дата_________

Тема урока: Компьютерные сети

Цель урока:

Обучающие:

  • познакомить учащихся с основными понятиями по теме: Компьютерные сети;

  • дать представление о назначении компьютерных сетей, их видах.

  • познакомить учащихся со структурой локальных сетей.

Развивающие:

  • развитие познавательного интереса, логического мышления;

  • развитие памяти, внимательности.

  • развивать у учащихся умение обмена файлами в локальной компьютерной сети.

  • прививать учащимся основные приемы работы в сети.

  • формировать навыки выделения топологии сети.

Воспитательные:

  • воспитывать добросовестное отношение к труду, инициативность;

  • уверенность в своих силах.

  • воспитывать интерес к структуре компьютерных сетей.

  • прививать интерес к предмету.

  • формировать навыки самостоятельности и дисциплинированности, основ коммуникативного общения.

Тип урока: урок изучения нового материала

Учащиеся должны:

  1. Знать понятие компьютерных сетей, их виды.

  2. Знать понятие локальной сети, её назначение и организацию.

  3. Уметь грамотно определять топологию локальной сети, выявлять преимущества и недостатки каждой топологии.

Оборудование: компьютеры, соединённые в локальную сеть экран, мультимедиа проектор, презентация Microsoft Office PowerPoint по теме: «Компьютерные сети»

План урока:

  • Организационный момент – 2 мин.

  • Объяснение новой темы – 25 мин.

  • Закрепление нового материала – 8 мин.

  • Подведение итогов урока и домашнее задание – 5 мин.

  1. Организационный момент

Приветствие, проверка присутствующих, сообщение темы урока, сообщение целей урока.

  1. Актуализация знаний

В настоящее время персональные компьютеры, находящиеся чуть ли не в каждом доме и практически в каждой организации, достигли огромных мощностей в переработке информации. Но вся эта мощь в наше время теряется без наличия современных средств коммуникации, то есть связи.

Возникающая проблема передачи информации между пользователями на некоторое расстояние решается посредством применения различных каналов передачи информации, которые могут использовать различные физические принципы.

Используя каналы связи различной физической природы (кабельные, оптоволоконные, радиоканалы и др.), можно передавать информацию между компьютерами. Практическая потребность быстрого доступа к информационным ресурсам других компьютеров, принтерам, и другим периферийным устройствам, явилась причиной возникновения компьютерных сетей

И сегодня каждый день множество людей открывает для себя существование глобальных компьютерных сетей, объединяющих компьютеры во всем мире в едином информационном пространстве - Интернет.

Мы с вами сегодня на уроке начнем разбираться в работе локальной сети.

Объяснение темы, работа в рабочей тетради.

  1. Формирование новых знаний:

Компьютерные сети делятся на три основных типа:

  • локальная вычислительная сеть (ЛВС) - это группа компьютеров, которые могут связываться друг с другом, совместно использовать периферийное оборудование (например, жесткие диски, принтеры и т.д.) и обращаться к удаленным центральным ЭВМ или другим локальным сетям. Локальная сеть может состоять из одного или более файл-серверов, рабочих станций и периферийных устройств. Пользователи сети могут совместно использовать одни и те же файлы (как файлы данных, так и файлы программ), посылать сообщения непосредственно между рабочими станциями и защищать файлы с помощью мощной системы защиты.

Основными видами локальных вычислительных сетей являются Ethernet и ARCNET.

  • региональная вычислительная сеть (РВС) - это города, объединенные в сеть посредством расположенных в них компьютеров. Локальные сети не позволяют обеспечить совместный доступ к информации пользователям, находящимся, например, в различных частях города. На помощь приходят региональные сети, объединяющие компьютеры в пределах одного региона (города, страны, континента).

  • Корпоративные компьютерные сети. Многие организации, заинтересованные в защите информации от несанкционированного доступа (например, военные, банковские и пр.), создают собственные, так называемые корпоративные сети. Корпоративная сеть может объединять тысячи и десятки тысяч компьютеров, размещенных в различных странах и городах (в качестве примера можно привести сеть корпорации Microsoft, MSN).

  • глобальная вычислительная сеть (Internet) – это сеть, объединяющая целые государства. Интернет — это глобальная компьютерная сеть, объединяющая многие локальные, региональные и корпоративные сети и включающая в себя десятки миллионов компьютеров.


«Арабская грамота»

«Арабская грамота» - техника сокращения слов, которая основывается на том, что согласные несут больше информации, чем гласные, то по аналогии с арабским языком, записывают только согласные буквы. Если слово начинается с гласной, то гласная пишется первой буквой.

«Арабская грамота» - можно широко использоваться, т.к. пропущенные гласные при чтении почти незаметны.

Пример:

смлт – самолет пдггк – педагогика тврчев - творчество














4. Подведение итогов урока:

Ответьте на вопросы устно:

Достигли ли вы цели урока?

Что нового Вы узнали на уроке?

Что помогало и что мешало успешному освоению материала?

Что осталось непонятным?

5. Домашнее задание. Составить кроссворд.


ПЛАН УРОКА


ПЛАН УРОКА

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ

ТЕМА:


1

Базовая компетенция:

Компьютерные сети


УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ

Дисциплина:

2.6

Составляющая компетенция:

Информатика



Представление информации в виде «Арабская грамота»

Класс:

7

1.2.6

Метод, прием, операция, средство/цикл

Преподаватель:

Уметь представлять информацию в виде «Арабская грамота»




Базарбекова Асель Шиятовна

Дидактическая степень/категория:

Вторая

Социализация цели

Учебное заведение:

СОШ № 21 г. Экибастуза


Базовый учебник:

1



«Природа»

Ермеков Н.,Стифутина Н.

Информатика: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы.


Содержание урока:

2


«Общество»

Компьютерные сети – группа компьютеров, соединенных друг с другом для совместного использования различных ресурсов, программ, документов, принтеров.




3

«Я»












КЛАССИФИКАТОР

ОРГАНИЗАЦИЯ

Учебное задание

Таксономия учебных задач по БЛЮМУ(уровень)

Время в мин.

Организационная форма/ форма оценивания

Общее время урока:

45

1

Вспомни определения и запиши ответы на вопросы: что такое компьютерные сети, локальная сеть, глобальная сеть.

1.10

3

Индивидуальная работа /самооценка

2

Найди в учебнике на стр196, преимущества объединения компьютеров в вычислительные сети и перечисли их?


1.20

5

Индивидуальная работа /самооценка

3

Определи и запиши правильно слова, записанные в виде «Арабская грамота»

СТЬ, ЛКЛЬН, ГЛБЛЬН, ЗВЗД, ШН, КЛЬЦ

2.30

3

Индивидуальная работа /самооценка / оценка учителя

4

Соотнеси стрелками виды сетей и их характеристики

Виды сетей

Характеристики

Локальная сеть

распределенная вычислительная сеть, объединяющая между собой отдельные ЭВМ и их сети (в том числе локальные и распределенные)

Глобальная сеть

компьютерная сеть, покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.

Распределенная сеть

распределенная система, предоставляющая доступ к связанным между собой документам, расположенным на различных компьютерах, подключенных к Интернету.

Всемирная паутина

группа размещенных на большом расстоянии друг от друга компьютеров , в том числе как отдельных, так и их локальных



2.30

3

Индивидуальная работа /самооценка / оценка учителя

5

Определи по заданному рисунку типы типологии

hello_html_m4bcdb892.png


hello_html_d9512bd.png


hello_html_5610d3ee.png

2.30

5

Индивидуальная работа /самооценка

6

Представь определение «Компьютерные сети» в «Арабской грамоте» и запиши в тетради.

Компьютерная сеть — система связи компьютеров или компьютерного оборудования. Для передачи информации могут быть использованы различные физические явления, как правило — различные виды электрических сигналов, световых сигналов или электромагнитного излучения.

2.10

7

Индивидуальная работа /самооценка

7

Установи связь с сервером вашей локальной сети. Проверь, какой у него IP-адрес?

3

7

Индивидуальная работа /самооценка

8

Докажи преимущества и недостатки ИТЕРНЕТА. И представь с помощью техники «Арабская грамота»

4.10

6

Индивидуальная работа /самооценка

9

Предложи (в программе Word) общую памятку по теме компьютерные сети для нижеследующих сетей

Локальная сеть

Глобальная сеть

Региональная сеть

5.30

5

Индивидуальная работа /самооценка

10

Оцени на сколько важно электронная почта в твоей жизни и сформулируй свой ответ кратко и лаконично


6.10

3

Индивидуальная работа /самооценка
























Литература


    1. Культура умственного труда или 101 техника учения. Составитель Рудик Г. А., профессор, доктор педагогических наук ,PhD.

    2. Инжиниринг процесса обучения в координатах таксономии Блюма и европейских компетенций. Г. А.Рудик, Д. М. Шакирова, Е. В. Белошниченко, 2011 .г.

    3. Педагогика 21-го века на пороге школы. А. А. Жайтапова., Г. А. Рудик., Е. В. Белошниченко., А. С. Сатывалдиева. Алматы-2009 г.











































РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


______________________________________

ФИО (ученика)

Дата ________________

Цель урока: Уметь пользоваться арабской грамотой.

Тема урока: Компьютерные сети


1.00 Знание


Вспомни определения и запиши ответы на вопросы: что такое компьютерные сети, локальная сеть, глобальная сеть.


1.00 Знание


Найди в учебнике на стр 196, преимущества объединения компьютеров в вычислительные сети и перечисли их?


2.00 Понимание


Определи и запиши правильно слова, записанные в виде «Арабская грамота»

СТЬ, ЛКЛЬН, ГЛБЛЬН, ЗВЗД, ШН, КЛЬЦ

2.00

Понимание

Соотнеси стрелками виды сетей и их характеристики

Виды сетей

Характеристики

Локальная сеть

распределенная вычислительная сеть, объединяющая между собой отдельные ЭВМ и их сети (в том числе локальные и распределенные)

Глобальная сеть

компьютерная сеть, покрывающая обычно относительно небольшую территорию или небольшую группу зданий (дом, офис, фирму, институт). Также существуют локальные сети, узлы которых разнесены географически на расстояния более 12 500 км (космические станции и орбитальные центры). Несмотря на такие расстояния, подобные сети всё равно относят к локальным.

Распределенная сеть

распределенная система, предоставляющая доступ к связанным между собой документам, расположенным на различных компьютерах, подключенных к Интернету.

Всемирная паутина

группа размещенных на большом расстоянии друг от друга компьютеров , в том числе как отдельных, так и их локальных




2.00

Понимание

Определи по заданному рисунку типы типологии


hello_html_m4bcdb892.png

hello_html_d9512bd.png

hello_html_5610d3ee.png

2.00

Понимание

Представь определение «Компьютерные сети» в «Арабской грамоте» и запиши в тетради.

Компьютерная сеть — система связи компьютеров или компьютерного оборудования. Для передачи информации могут быть использованы различные физические явления, как правило — различные виды электрических сигналов, световых сигналов или электромагнитного излучения.

3.

Установи связь с сервером вашей локальной сети. Проверь, какой у него IP-адрес?

4. Анализ

Докажи преимущества и недостатки ИТЕРНЕТА. И представь с помощью техники «Арабская грамота»

5. Синтез

Предложи (в программе Word) общую памятку по теме компьютерные сети для нижеследующих сетей

Локальная сеть

Глобальная сеть

Региональная сеть

6. Оценивание

Оцени на сколько важно ИНТЕРНЕТ тебе в твоей жизни и сформулируй свой ответ кратко и лаконично





Поставь себе оценку _________________________________________________________________________________


Почему? ________________________________________
















10



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок по информатике на тему: «Компьютерные сети» для 7 класса современный урок в рамках международного образовательного проекта «Инновационная школа XXI века» с применением таксономии Блума Образование в XXI меняет вектор, обеспечивая переход от «многознания» к качествам личности (компетенциям), востребованным эпохой глобализации. Современый урок должен характеризоваться своей согласованностью со временем и пространством, которая задается опеределными рамочными условиями. Дидактические задачи урока в реальной педагогической действительности могут быть реализованы только через учебные задания (задания для учащихся). Задания обеспечивают развитие личности ученика- учат мыслить, действовать, формировать устойчивые навыки в реальных жизненных ситуациях. Данное планирование содержит информацию, позволяющую осмыслить возможные пути адаптации национальной системы образования к Европейским квалификационным стандартам, ориентированным на формирование ключевых компетенций обучающихся.Учебные задания разработаны в рамках таксономии Блюма (европейскими компетенциями). Материал представлен с учетом герменевтики: он краток и лаконичен, представлен в виде схем и таблиц. Такая подача значительно облегчит его восприятие и осмысление. Планирование урока адресовано учителям информатики, призванным обеспечить переход на новую модель образования, самостоятельно осваивающим компетентностные основы современного урока.
Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров726
Номер материала 40083032734
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх