1482146
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизическая культураДругие методич. материалыПроект детской спортивной площадки с синтетическим покрытием

Проект детской спортивной площадки с синтетическим покрытием

библиотека
материалов

Республика Саха (Якутия) Горный улус

Наслежная Администрация МО «Мытахский наслег»












Конкурс на лучший молодежный проект социально-экономического развития городских и сельских поселений РС (Я) на гранты Президента Республики Саха (Якутия) по направлении: «Благоустройство населенных пунктов»



Детская универсальная спортивная площадка с синтетическим покрытием в с.Дикимдя Горного улуса

Республики Саха (Якутия).










Проект разработан

учителями физической культуры:

Константиновым С.А.

Прокопьевой Е.В.







2012г.

Обоснование проекта.

Одной из главных задач политики государства в сфере образования по обеспечению социализации личности является формирование культуры здоровья и навыков здорового образа жизни. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья в настоящий момент приобретает значение необходимого условия обеспечения национальной безопасности и возрождение нации.

Формирование культуры здоровья и навыков здорового образа жизни должно начинаться сегодня именно со здоровья, и в первую очередь детей и молодежи. Педагоги школы осознают необходимость усиления роли дополнительного образования в решении проблемы, повышения уровня здоровья детей и подростков. Поскольку на практике именно после школьных уроков, когда дети не озабочены школьными проблемами, появляется реальная возможность формирования здорового образа жизни. Поэтому в сложившихся социально-экономических условиях школа видит свою миссию в формировании активного субъекта путем развития его творческих способностей, воспитания у каждого ребенка ценностей физической и духовной культуры, что будет способствовать повышению уровня здоровья и формированию здорового образа жизни в частности и его социализации в целом.

Важность ведения здорового образа жизни переоценить невозможно. Но одного понимания недостаточно. При всей значимости физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня, большая роль в приобщении детей и подростков к ежедневным занятиям физкультурой и спортом принадлежит внеклассной спортивно-массовой работе. Она включает мероприятия, направленные на улучшение здоровья и физического развития учащихся. Если говорить о городских детях, то в плане выбора занятий у них есть много соблазнов в отличие от сельских. Они могут позволить себе посещения не только различных культурно-массовых заведений, но и спортивных. Сельские дети чаще всего лишены и того и другого. А образ жизни ребёнка – это прямое отражение образа жизни взрослых.

Привлечение молодежи к систематическому занятию спортом, создание для молодежи условий для ЗОЖ также является актуальной проблемой на селе. Потребность молодых людей в раскрытии своих физических возможностей в полной мере должна удовлетворяться в соответствующих позитивных условиях. Отсутствие их ведет к асоциальному образу жизни.

Ни для кого не является секретом, что спорт формирует у учащихся и молодежи грамотное отношение к себе, к своему телу, содействует воспитанию волевых и моральных качеств, необходимости укрепления здоровья и самосовершенствования. Поэтому так важно сегодня создать возле школы не просто современную спортивную площадку, а целый комплекс, в который войдут и беговая дорожка, и площадка для футбольной, баскетбольной и других игр.

Универсальные открытые спортивные площадки привлекают детей и молодежь села к активному отдыху, давая возможность организовать свой досуг с пользой. А это так важно, что выберет молодое поколение: наркоманию, алкоголизм, курение или бег, отжимание на брусьях, игру в футбол или теннис?.. Так давайте поможем нашему будущему поколению сделать правильный выбор! Только тогда занятия физкультурой и спортом будут являться неотъемлемой частью отдыха детей и молодежи.

Одним из направлений деятельности в школе и наслеге является «Здоровье». В 2013 году Мытахский наслег Горного улуса получит статус опорного наслега по ЗОЖ.

Вся работа педагогического коллектива совместно с молодежной организацией «Ыллык» и администрацией спортивного зала наслега, направлена на то, чтобы правильно организовать здоровый образ жизни в селе. С этой целью у нас проводятся большое количество спортивных мероприятий различного направления, с привлечением населения разных поколений, начиная с детсадовского возраста включая школьников, молодежь, ветеранов спорта и пенсионеров.

Учащиеся и молодежь нашей школы принимают активное участие во всех районных спортивных соревнованиях, а также в республиканских соревнованиях по волейболу, футболу и показывают хорошие результаты. В республиканском конкурсе «Спорт – селу» наш наслег два года подряд занимал первое место среди наслегов с населением до 600 жителей.

Из Мытахского наслега выросли такие спортсмены как мастер спорта международного класса, чемпион России Осип Михайлов; мастер спорта международного класса, призер России Петр Сивцев, заслуженные тренеры Республики Саха (Якутия) Владимир и Анатолий Тимофеевы; мастер спорта международного класса Дмитрий Винокуров и многие другие.

Не будет у нас никакого большого спорта, пока мы строим арены только к Большим Играм, пока бассейны не доступны многим, пока дети и молодежь гоняет в футбол в задворках. Нужно всем серьёзно задуматься о развитии физической культуры на селе.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Джикимдинская средняя общеобразовательная школа имени Софрона Петровича Данилова расположена вцентре поселка. Здание школы построено в 1974 году. Общая площадьшкольной территории 1 га. Школа не имеет спортивного зала, ни спортивной площадки.

Весной и осенью согласно СанПиНам уроки физкультурыдолжны проводиться на открытом воздухе. Но зачастую состояниетерритории школы не позволяет учащимся вполной мере получать необходимые навыки физической подготовки, так какземля мокрая и не отвечает требованиям безопасности.Согласно ФГОС учащиеся начальной школы ежедневно от 40 минутдолжны проводить на свежем воздухе. В связи с этим школа должна создатьнеобходимые условия для подвижных игр детей, проведенияфизкультминутки, получения необходимой двигательной активности. По требованиям СанПиНов 40% территории школы должно заниматьозеленение. В Послании президента РФ «Наша новая школа» говорится о том, что как сами здания, так и их территория должны иметь современный дизайн и отвечать требованиям безопасности.Поэтому проблема благоустройства территории школыактуальна на сегодняшний день.

Таким образом, постройка новой универсальной спортивной площадкиперед территорией школы, которая в настоящий время ничем не застроена, позволит обеспечить и соблюдение требований СанПиН и создаст условия для занятий физкультурой и спортом всем желающим жителям села, особенно молодежи.

Проведен социологический опрос среди жителей с. Дикимдя и учащихся школы, который показал, что одним из самых актуальных проблем, которые требуют решения в нашем наслеге, является оборудование такой спортивной площадки.



Цель проекта:

Создание условий для организации отдыха и оздоровления детей и молодежи в селе посредством построения спортивной площадки.

Задачи проекта:

  1. Сохранение и укрепление здоровья детей и молодежи, привитие здорового образа жизни и профилактика опорно-двигательных, простудных и других заболеваний;

  2. Создание обстановки психологического комфорта и безопасности для жителей наслега.

  3. Организация занятости подростков и молодежи посредством участия в организации мероприятий на площадке.

  4. Формирование у жителей наслега общей культуры, организация содержательного досуга, ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни.



Данный проект целесообразно реализовать на данной территории по следующим причинам:

  1. Школа расположена в центре посёлка. Перед территорией имеется в наличии свободный земельный участок, пригодный для оборудования универсальной спортивной площадки.

  2. На базе школы и наслежного спортивного зала работают спортивные секции: волейбол, баскетбол, футбол, туризм.

  3. В посёлке отсутствуют спортивные площадки для детей и молодежи. Уроки по физической культуры и спортивные секции проводятся в спортивном заленаслега, который находится далеко от школы.

  4. Организация мест отдыха и спортивной площадки придаст территории эстетический вид.

  5. Учащиеся школы являются участниками и победителями улусных соревнований по баскетболу, волейболу, легкой атлетике, туризму, а также победителями республиканских соревнований по мини – футболу.

  6. Молодежь наслега – активный участник и победитель спортивных состязаний на улусном и республиканском уровне.

  7. По инициативе студенческой молодежи из нашего села организован мини-футбольный клуб «Мытаах» , выступающий в третьей лиге города Якутска.

  8. По инициативе молодых учителей и актива молодежной организации села проведен социологический опрос учащихся и их родителей, который показал необходимость создания спортивно-досугового центра на территории школы.

География проекта: с.Дикимдя Горного улуса Республики Саха (Якутия).

Целевая группа, на которую расчитан проект: учащиеся МБОУ «Джикимдинская СОШ им.Софр.П.Данилова», молодежь Мытахского наслега.

Сроки реализации проекта: октябрь 2012г. – май 2014г.

Кадровое обеспечение: учителя физкультуры Джикимдинской СОШ, инструктор спортзала Мытахского наслега, актив молодежной организации «Ыллык».



Анализ итогов социологического опроса.

Было предложено респондентам ответить на следующие вопросы:

1.Вы житель нашего села?

2. Являются ли ваши дети, внуки учащимися МБОУ «Джикимдинская СОШ имени Софр.Данилова»?

3. Считаете ли вы проблему здорового образа жизни на сегодняшний день приоритетной для нашего села и страны в целом?

4. Как вы считаете, нужна ли хорошо оборудованная спортивная площадка для детей и молодежи рядом со школой?

5. Готовы ли вы оказать посильную помощь в строительстве спортивной площадки для детей и молодежи?

Из 154 опрошенных жителей с. Дикимдя высказались за строительство детской спортивной площадки более 96 %. Около 67 % готовы оказать посильную помощь в проведении работ.



Социологический опрос был проведён среди учащихся и молодежи села Дикимдя по следующим вопросам:

  1. Ваш возраст?

  2. Нужна ли спортивная площадка селу?

  3. Считаете ли вы актуальной проблему благоустройства и оборудования спортивной площадки рядом с нашей школой?

Все опрошенные высказались за строительство спортивной площадки.





Описание проекта

С 2009 года Джикимдинская средняя школа работает по проекту «Школа – мастерская жизни и наук».

Деятельность школы-мастерской основывается на компетентностном подходе по пяти основным направлениям: «Мастерская мастеров», «Мастерская наук», «Мастерская здоровья», «Мастерская досуга», «Мастерская «Умелец».

«Мастерская здоровья»

Цель:Создать условия для проектирования и реализации здоровьесберегающих механизмов (методов, форм, технологий) учебного процесса.

Задачи:

  • Формировать ценностно-ориентированных установок на здоровье.

  • Дать систему компетентностей в повседневной деятельности обеспечивающих ценностное отношение к личному здоровью издоровью окружающих людей.

  • Научить детей системе гигиенических навыков и умений, необходимых для нормального функционирования организма.

  • Организовать систему профилактических мероприятий, направленных на коррекцию вредного воздействия образовательных технологий (гиподинамии, осанки, зрения).


Строительство современных спортивных площадок - способ повышения привлекательности и развития спорта. Дворовые и школьные спортплощадки манят к занятию физкультурой и спортом людей любого возраста - от самых юных его обитателей до пожилых.

Школа окружена территорией, которая занимает достаточно большую площадь в центре посёлка, и могла бы стать для многих ее жителей популярным и доступным местом культурного отдыха, занятием спортом, местом проведения спортивных и культурно-массовых мероприятий для молодежи.

Данный проект предполагает создание на пришкольном участке спортивной площадки, предназначенной для занятий спортом разных возрастных групп и зоны отдыха.

На территории школы необходимо построить универсальную спортивную площадку для волейбола, баскетбола и мини-футбола.

























Общий вид универсальной спортивной площадки.

hello_html_4739a23d.jpg










План универсальной спортивной площадкиhello_html_m7f26e3ea.gif

Механизм реализации проекта.



В данное время идет разработка проекта, изучение существующего опыта по решению подобных задач, проведен первоначальный социологический опрос учащихся.

Начиная с 2013 года предполагается постройка спортивной площадки. Проведение работ по подготовке строительной площадки, монтаж и сборка конструкций.

Ввод проекта планируется на осень 2013 года. Проводится промежуточный мониторинг функционирования площадки. Возможны коррекционные работы.

В течение года предполагается провести серию спортивных мероприятий. Затем провести анализ результатов и разработка планов на перспективу.







Поэтапный рабочий план.

Этапы

Срок исполнения

Мероприятия

Ответственные

Подготовительный этап

Октябрь – декабрь 2012г.




Разработка и экспертиза проекта.



Первоначальный социологический опрос учащихся и родителей.

Учитель физической культуры.

Реализация проекта

Июнь – август 2013

Ввод проекта в действие Первоначальный мониторинг показателей здоровья. Реализация проекта.

Промежуточный мониторинг, анализ. Коррекция проекта.


Учителя физической культуры, медработник, психолог школы, инструктор спортзала.

Аналитический этап

Сентябрь 2013г-май 2014.

Мониторинг результатов, проведение спортивных мероприятий.

Разработка планов на перспективу.

Учителя физической культуры, медработник, психолог школы, инструктор спортзала.



Предполагаемый результат и социальный эффект.

На территории школы появится спортивная площадка, которая может использоваться как на уроках физической культуры, так и в свободное время, детьми самостоятельно и по заданию учителя, а также молодежью и жителями села. На этой площадке будут заниматься дети разных возрастов.Площадка будет находиться на территории школы, а это значит, что дети будут находиться под присмотром педагогов. Занятия же спортом будут способствовать укреплению здоровья детей и молодежи, развитию качества самостоятельности. Бесспорным является и то, что люди, обладающие с детства самостоятельностью, в различных жизненных ситуациях более решительны, умеют отстаивать свое мнение, собственную позицию. Составили локальную смету общестроительной работы составляет 1.250.000 тыс.руб.

Таким образом, будет решеныследующие задачи:

  • Создание условий для возможной организации процесса совместно времяпрепровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений;

  • Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры;

  • Создание благоприятных условий занятий физической культурой, спортом, для отдыха.

  • На территории школы появится оборудованная спортивная площадка для занятий спортом и оздоровительной физкультуры, проведения массовых соревнований среди учащихся школы и молодежи села;

    • Появление нового уличного оборудования увеличивает количество видов спорта, которыми можно заниматься на площадке, а значит, даст возможность увеличения числа спортивных секций при школе и привлечения большого количества учащихся и молодежи к активному здоровому образу жизни.

    • Активное участие в создании и благоустройстве площадки повысят общий уровень культуры учащихся и молодежи и их уровень ответственности за сохранение общественной собственности.

    • Занятия на спортивной площадке заполнят свободное время молодых людей, что важно при существующей ситуации в обществе.

Перспектива дальнейшего развития проекта: построенные площадки для баскетбола, волейбола и мини-футбола, может быть использованы для проведения товарищеских встреч молодежи и детей на уровне села, улуса.

Литература

1.ГОСТ 21.501-93 СПДС Правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей. / Минстрой России. - М. ГП ЦПП,1996.

2.Мандриков А.П. Примеры расчёта железобетонных конструкций. - М.:Стройиздат, 1989. - 506 с.

3.Металлические конструкции/ Под ред. Е.И. Беленя– 6-е изд. перераб.и доп.– М.: Стройиздат, 1980г. - 321 с.

4.Гельфонд А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений. Учебное пособие. - М.: Архитектура-С, 2006. - 280 с.

5.Физкультурно-спортивные сооружения. Под редакцией Аристовой Л. В. - М.: Издательство "СпортАкадемПресс", 1999 - 536 с.

6.Физкультурные и спортивные сооружения / Под ред. Л.В. Аристовой. - М., 1999.

7.Физкультурно-оздоровительные и спортивные сооружения: Нормы, правила, рекомендации по реконструкции, ремонту и тех­ническому обслуживанию / Под общ. ред. Л.В. Аристовой. - М.: Советский спорт, 1998.

8.Денискин, Д.Н. Тренажеры во дворе. - М.: Физкультура и спорт, 1986.

9.Положение о мерах по обеспечению порядка и безопасности, а так же эвакуации и оповещении участников и зрителей при проведении массовых спортивных мероприятий. - М.: Физкультура и спорт, 1983.

10.Полиевский СА. Гигиенические аспекты современных спортивных сооружений. - М, 1981.

11.Твой Олимпийский учебник: Учебное пособие для учреждений образования России-16 изд.перераб. и доп./ Родиченко В.С. и др.- Советский спорт, 2006.

12.Справочник учителя физической культуры /авт.-сост. П.А.Киселев, С.Б.Киселева.-Волгоград: Учитель, 2010.

13.Кофман М.Б. Настольная книга учителя ФК-м.; Физкультура и спорт, 1998



УФК по Республике Саха (Якутия)

МО «Мытахский наслег»

Горного улуса РС(Я), с.Дикимдя,

ул. Школьная дом 2

Индекс 678037

БИК 049805001

Р/с 40804810800000000170

МО «Мытахский наслег»

ГРЦКЦ НБ РС(Я) Банк России г. Якутск




Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Описание проекта С 2009 года Джикимдинская средняя школа работает по проекту «Школа – мастерская жизни и наук». Деятельность школы-мастерской основывается на компетентностном подходе по пяти основным направлениям: «Мастерская мастеров», «Мастерская наук», «Мастерская здоровья», «Мастерская досуга», «Мастерская «Умелец». «Мастерская здоровья» Цель:Создать условия для проектирования и реализации здоровьесберегающих механизмов (методов, форм, технологий) учебного процесса. Задачи: § Формировать ценностно-ориентированных установок на здоровье. § Дать систему компетентностей в повседневной деятельности обеспечивающих ценностное отношение к личному здоровью издоровью окружающих людей. "Предполагаемый результат и социальный эффект. На территории школы появится спортивная площадка, которая может использоваться как на уроках физической культуры, так и в свободное время, детьми самостоятельно и по заданию учителя, а также молодежью и жителями села. На этой площадке будут заниматься дети разных возрастов.Площадка будет находиться на территории школы, а это значит, что дети будут находиться под присмотром педагогов. Занятия же спортом будут способствовать укреплению здоровья детей и молодежи, развитию качества самостоятельности. Бесспорным является и то, что люди, обладающие с детства самостоятельностью, в различных жизненных ситуациях более решительны, умеют отстаивать свое мнение, собственную позицию. Составили локальную смету общестроительной работы составляет 1.250.000 тыс.руб.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.