Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация «В чём сила каши?» Начальная школа

Презентация «В чём сила каши?» Начальная школа



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательна...
Проблема: Незнание полезных свойств каши, нежелание многих детей есть кашу на...
Цель: Доказать, что «каша – здоровье наше!», ценный, полезный продукт, которы...
История исследования: В прошлом, 2012- 13 учебном году, я пропустил по болезн...
Информационная справка о состоянии здоровья учащихся нашей школы (2013 -14 уч...
В нашем классе обучается 22 учащихся, из них: 1 группа здоровья у 3 (13,6%) у...
Статистические данные заболевания пищеварительной системы у учащихся нашей шк...
Статистические данные заболевания пищеварительной системы у учащихся нашего к...
Основная причина заболеваний органов пищеварения – нарушение правил рациональ...
Вопросы анкеты для учащихся: 1. Завтракаешь ли ты утром? 2.Что бы ты предпочё...
Результаты анкетирования одноклассников, цель которого: выяснить их отношение...
Результаты анкетирования, в котором принимали участие 22 учащихся нашего клас...
Что ты предпочитаешь на завтрак?
Едят кашу дома
Всегда едят кашу в школе
Знаешь ли ты, что каша полезна
Самая любимая каша
Самая любимая каша у ребят - гречневая Второе место заняла - рисовая. На тре...
Самая полезная каша
Выводы по результатам анкетирования : В результате анкетирования мы заметили:...
Врачи из Берлинского университета доказали - домашний завтрак совершенно необ...
КА́ША, каши, ·жен. 1. Кушанье из крупы, вареной в воде или молоке. (Гречнева...
Каша – пищевой продукт из разваренных на воде или молоке зёрен или крупы злак...
Находки археологов свидетельствуют, что каша – древнейшее и значимое блюдо на...
Пословицы и поговорки говорят о том, что русский народ уделял большое значен...
-содержит витамины B1, В2, В3; -очищает организм от солей, шлаков; - повышает...
Пшённая каша содержит полезные микроэлементы: цинк, медь и марганец. Она выво...
-Перловка богата витаминами группы В, белком и минералами, особенно селеном,...
- В манной каше почти нет клетчатки. Она очень питательна и хорошо усваиваетс...
- Рис укрепляют нервную систему. - Чем чаще ешь рис, тем лучше у тебя интелле...
- Гречка содержит – кальций, железо, цинк, медь, витамины В1, В2, Е - Полезн...
Праздник отмечается он в день Акулины-гречишницы, 26 июня. У гречневой каши –...
«Каша- здоровье наше», сытное и полезное блюдо - это идеальный здоровый завтр...
Итоговое анкетирование 2013-2014 учебный год. Всегда едят кашу в школе
Едят кашу дома
Наша гипотеза подтвердилась: - В результате обобщения анкетных данных подтвер...
Литература: Даль В. И. Пословицы русского народа. – М.: ЭКСМО, 2009 Толковый...
38 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательна
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 70 Исследовательский проект Тема: «Правда ли, что «каша – здоровье наше?». Работу выполнили: учащиеся 4Бкласса МБОУ СОШ №70, воспитанники МБОУ ДОД ЦДТ № 6 Трушкин Даниил, Афанасьев Дмитрий Дьяконов Павел Научные руководители: Савкина Ю. В. - классный руководитель 4Б класса, Матрёнина Н.А.-педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ №6, учитель биологии МБОУ СОШ №70 Ульяновск, 2013

№ слайда 2 Проблема: Незнание полезных свойств каши, нежелание многих детей есть кашу на
Описание слайда:

Проблема: Незнание полезных свойств каши, нежелание многих детей есть кашу на завтрак, при помощи которой можно поправить, сохранить и укрепить здоровье. Актуальность проблемы: Один из шансов сохранить и укрепить здоровье - правильное питание. Врачи из Берлинского университета доказали, что домашний завтрак совершенно необходим детям. Специалисты считают, что завтрак школьника должен состоять из трёх основных элементов: фрукты, зерновые и молочные продукты. Гипотеза: Если знать полезные свойства каши и ежедневно завтракать кашей, можно сохранить и укрепить здоровье, добиться успехов в школе.

№ слайда 3 Цель: Доказать, что «каша – здоровье наше!», ценный, полезный продукт, которы
Описание слайда:

Цель: Доказать, что «каша – здоровье наше!», ценный, полезный продукт, который может не только сохранить и укрепить здоровье школьника, но и повлиять на успехи учёбы в школе. Задачи: 1.Проанализировать рост заболеваемости пищеварительной системы у учащихся нашей школы и класса. 2.Изучить основные правила рационального питания школьников – важного условия сохранения здоровья. 3. Через анкетирование учащихся выяснить отношение учащихся к кашам, их знания о пользе каш. 4. Познакомиться с историей каши на Руси. 5. Выяснить, чем полезны каши, и все ли они одинаково полезны. 6. Познакомить учащихся с результатами исследовательской работы и провести контрольное анкетирование по выявлению отношений учащихся к кашам. Предметом исследования: каша как продукт питания на завтрак. Методы исследования: 1. Изучение литературы. 2. Социологический - групповой анкетный опрос. 3. Статистический и аналитический.

№ слайда 4 История исследования: В прошлом, 2012- 13 учебном году, я пропустил по болезн
Описание слайда:

История исследования: В прошлом, 2012- 13 учебном году, я пропустил по болезни почти два учебных месяца. Мой бывший диагноз – заболевание желудочно – кишечного тракта. Главное лечение моего диагноза – диета и обязательное употребление каш. Я любил кашу, но не верил, что они мне помогут. Мама строго соблюдала рекомендации врачей и ежедневно готовила мне каши на завтрак. Каждый день мама старалась разнообразить приготовление каши, и часто к приготовлению каш привлекала и меня. Я полюбил каши, а самое главное я выздоровел! В школьной столовой нас часто кормят кашей. Я вижу, что многие дети не едят каши и не слушают учителя о том, что они полезны. Мы решили выяснить, почему многие дети не едят кашу, и чем каши полезны.

№ слайда 5 Информационная справка о состоянии здоровья учащихся нашей школы (2013 -14 уч
Описание слайда:

Информационная справка о состоянии здоровья учащихся нашей школы (2013 -14 учебный год) В школе обучается 523 учащихся. 1 группу здоровья имеют 46 (8,8%) учащихся, 2 группа здоровья - 335(64%) школьников, 3 группа – у 110 (16%). Учащихся. В школе обучается 9 (1,7%) детей инвалидов. Болезни органов пищеварения выявлены у 78 (14,9%) учащихся.

№ слайда 6 В нашем классе обучается 22 учащихся, из них: 1 группа здоровья у 3 (13,6%) у
Описание слайда:

В нашем классе обучается 22 учащихся, из них: 1 группа здоровья у 3 (13,6%) учащихся, это на 7,2 % меньше, чем по стране. 2 группу здоровья имеют 13 (59%) школьников, 3 группа – у 2 учащихся (9%). Болезни органов пищеварения выявлены у 4(18%) учащихся

№ слайда 7 Статистические данные заболевания пищеварительной системы у учащихся нашей шк
Описание слайда:

Статистические данные заболевания пищеварительной системы у учащихся нашей школы по итогам медицинского осмотра 2010-14 учебных лет. Учебный год Число учащихся в школе Заболевания органов пищеварения (%) 2010-11 480 54 (11,2%) 2011-12 460 47 (10,2%) 2012-13 508 59 (12%) 2013-14 523 78 (14, 3%)

№ слайда 8 Статистические данные заболевания пищеварительной системы у учащихся нашего к
Описание слайда:

Статистические данные заболевания пищеварительной системы у учащихся нашего класса по итогам медицинского осмотра 2010-14 учебных лет. Учебный год Число учащихся в школе Заболевания органов пищеварения (%) 2010-11 30 4 (13%) 2011-12 30 4 (13%) 2012-13 22 4 (18%) 2013-14 22 4(18%)

№ слайда 9 Основная причина заболеваний органов пищеварения – нарушение правил рациональ
Описание слайда:

Основная причина заболеваний органов пищеварения – нарушение правил рационального питания Основные правила рационального питания: 1. 5 -разовое питание (завтрак, обед, полдник, ужин, стакан кефира перед сном); 2. исключение еды в промежутках между основными приемами пищи; 3. время между завтраком и обедом, обедом и ужином должно составлять 5—6 ч, а интервал между ужином и началом сна 3—4 ч; 4. пища должна содержать необходимые питательные вещества; 5. прием пищи в строго установленные часы; 6. не торопиться во время еды, тщательно пережевывать пищу; 7. чистота, уют столовой, хорошая сервировка стола; 8. исключение факторов, отвлекающих от еды (разговоры, телевидение, и др.).

№ слайда 10 Вопросы анкеты для учащихся: 1. Завтракаешь ли ты утром? 2.Что бы ты предпочё
Описание слайда:

Вопросы анкеты для учащихся: 1. Завтракаешь ли ты утром? 2.Что бы ты предпочёл на завтрак? - Каша -Чай, бутерброды -Йогурт, творог и т. п. - Другое (напишите, что) 3. Едите ли вы каши дома? 4.Едите ли вы каши в школе? 5.Знаешь ли ты, что каши полезны? 6.Ты знаешь чем полезны каши? 7.Твоя самая любимая каша?

№ слайда 11 Результаты анкетирования одноклассников, цель которого: выяснить их отношение
Описание слайда:

Результаты анкетирования одноклассников, цель которого: выяснить их отношение к кашам и знания о пользе каши. Вопрос Да Нет Иногда 1.Что бы вы предпочли на завтрак? - Каша -Чай, бутерброды -Йогурт, творог и т. п. - Другое (напишите, что) 3(14%) 8(36%) 5 (23%) 6 (27%) 2. Едите ли вы каши дома? 5 (23%) 9(41%) 7(32 %) 3. Едите ли вы каши в школе? 6(27%) 12(55%) 4(18 %) 4. Знаешь ли ты, что каши полезны? 18 (82%) 4(18%) 5. Ты знаешь чем полезны каши? 3 (12%) 19(27%) 6. Какая каша самая любимая? 3 (12%) 19(28%)

№ слайда 12 Результаты анкетирования, в котором принимали участие 22 учащихся нашего клас
Описание слайда:

Результаты анкетирования, в котором принимали участие 22 учащихся нашего класса: 1. Все учащиеся завтракают, но на завтрак ученики хотели бы выбрать чай с бутербродами – 1 место – 8 (36%), другое (чипсы, шоколад, печенье) - на 2 месте – 6 (27%), на 3 месте – йогурт, творог – 5 (23%). Каша - на 4 месте – 3 (14%). 2. У немногих дома всегда едят каши- 5 (28%), иногда -7 (32%). 3.Всегда едят каши в школе – 6 (28%) учеников, иногда - 4 ученика – 18%. 4.Знают, что каши полезны – 12 (55%) учеников, а чем полезны – только 3 (14%). 5.Самая популярная любимая каша - гречневая – 5 (23%) человек, на 2 месте - рисовая – 4 (18%) человек, на третьем – овсяная – 3 (14%). Самая нелюбимая – пшённая. 6. Не любят кашу – 6 (28%) учащихся класса. 7.Самой полезной кашей ребятами признана перловая каша 5(23%) человек , но выбрал её только 1 (5%) ученик. Гречневую считают полезной 5 (23%) человек. Она на 2 месте. Выбрали гречневую кашу ученика, овсяную -2(9%) ученика. Рисовая каша на 3 месте, её считают полезной 4 (18%), выбрали 4 (18%) ученика. (См. Приложение, графики №2 -8)

№ слайда 13 Что ты предпочитаешь на завтрак?
Описание слайда:

Что ты предпочитаешь на завтрак?

№ слайда 14 Едят кашу дома
Описание слайда:

Едят кашу дома

№ слайда 15 Всегда едят кашу в школе
Описание слайда:

Всегда едят кашу в школе

№ слайда 16 Знаешь ли ты, что каша полезна
Описание слайда:

Знаешь ли ты, что каша полезна

№ слайда 17 Самая любимая каша
Описание слайда:

Самая любимая каша

№ слайда 18 Самая любимая каша у ребят - гречневая Второе место заняла - рисовая. На тре
Описание слайда:

Самая любимая каша у ребят - гречневая Второе место заняла - рисовая. На третьем месте – овсяная. 3 1 2

№ слайда 19 Самая полезная каша
Описание слайда:

Самая полезная каша

№ слайда 20 Выводы по результатам анкетирования : В результате анкетирования мы заметили:
Описание слайда:

Выводы по результатам анкетирования : В результате анкетирования мы заметили: Если дети дома не едят кашу, то и в школе они также отказываются её есть. Ребята, которые едят кашу дома иногда, также иногда едят её в школе. А вот те ребята, которые дома едят кашу, в школе также её едят.

№ слайда 21 Врачи из Берлинского университета доказали - домашний завтрак совершенно необ
Описание слайда:

Врачи из Берлинского университета доказали - домашний завтрак совершенно необходим детям: Школьники, получающие каждый день полноценный, сытный завтрак лучше учатся, реже страдают от избыточного веса, у них лучше память, выше коэффициент интеллекта. Они реже болеют и не пропускают занятия. Завтрак школьника должен состоять из фруктов, зерновых и молочных продуктов.

№ слайда 22 КА́ША, каши, ·жен. 1. Кушанье из крупы, вареной в воде или молоке. (Гречнева
Описание слайда:

КА́ША, каши, ·жен. 1. Кушанье из крупы, вареной в воде или молоке. (Гречневая каша) 2. Переносное. О том, что, разжижаясь, становится похожим на это кушанье (преим. о грязи; ·разг.). (После оттепели и первых дождей дорога превратилась в какую-то грязную кашу). 3. Переносное. Путаница, беспорядок (в мыслях; ·разг. ·фам.). (У него каша в голове). 4. Раздавленная неудачным ударом фигура в игре в городки или кегли, когда ни один городок, ни одна кегля не выбита из черты (спорт.). Сделать кашу. Каши варят из круп, а крупа – это зерно разных видов и разных способов приготовления. Все зерновые объединяет одно – они богаты клетчаткой, витаминами, особенно группы В, ценным растительным белком, «медленными» углеводами и при этом – достаточно низкокалорийные, если в них нет масла и сахара. Толковый словарь русского языка. Д.Н. Ушаков. Москва. Астрель; Аст, 2000.

№ слайда 23 Каша – пищевой продукт из разваренных на воде или молоке зёрен или крупы злак
Описание слайда:

Каша – пищевой продукт из разваренных на воде или молоке зёрен или крупы злаков. Каша овсяная рисовая гречневая манная пшённая

№ слайда 24 Находки археологов свидетельствуют, что каша – древнейшее и значимое блюдо на
Описание слайда:

Находки археологов свидетельствуют, что каша – древнейшее и значимое блюдо наших предков. Каши на Руси делались на три вида в зависимости от соотношения зерна и воды: - крутые (рассыпчатые), - размазни (вязкие) - и кашицы (жидкие). Приготовлялись они с добавками из рыбы, мяса, домашней птицы и дичи, грибов, овощей, ягод, и фруктов. В народе сохранилась поговорка: «Кашу заварили».

№ слайда 25 Пословицы и поговорки говорят о том, что русский народ уделял большое значен
Описание слайда:

Пословицы и поговорки говорят о том, что русский народ уделял большое значение каше. «Каша – здоровье наше!», «Каша - матушка наша!», «Где щи да каша – там место наше», «Когда каша в печи стоит, не страшен мороз, что на дворе трещит», «Без хлеба да без каши, ни во что и труды наши».. «Овсяная каша хвалилась, будто с коровьим маслом родилась», «Бабка с кашкой, а дед с ложкой», «Ешь кашу, да говори нашу», «Мал горшок, да кашу варит», «Хороша кашка, да мала чашка».

№ слайда 26 -содержит витамины B1, В2, В3; -очищает организм от солей, шлаков; - повышает
Описание слайда:

-содержит витамины B1, В2, В3; -очищает организм от солей, шлаков; - повышает иммунитет, - улучшает пищеварение. Овсяная крупа Овсяные хлопья

№ слайда 27 Пшённая каша содержит полезные микроэлементы: цинк, медь и марганец. Она выво
Описание слайда:

Пшённая каша содержит полезные микроэлементы: цинк, медь и марганец. Она выводит из организма антибиотики. Кашу рекомендуют при сердечно-сосудистых заболеваниях, потому что в ней содержится никотиновая кислота.

№ слайда 28 -Перловка богата витаминами группы В, белком и минералами, особенно селеном,
Описание слайда:

-Перловка богата витаминами группы В, белком и минералами, особенно селеном, известным антиоксидантом, укрепляющим сосуды. - В перловке много лизина – аминокислоты, которая помогает нам бороться с вирусами и микробами. - Эту кашу особенно любил царь Петр Первый.

№ слайда 29 - В манной каше почти нет клетчатки. Она очень питательна и хорошо усваиваетс
Описание слайда:

- В манной каше почти нет клетчатки. Она очень питательна и хорошо усваивается. - В манной крупе содержится около 70 % крахмала, много белков и других минеральных веществ, калия и витаминов Е и В1. Манная каша

№ слайда 30 - Рис укрепляют нервную систему. - Чем чаще ешь рис, тем лучше у тебя интелле
Описание слайда:

- Рис укрепляют нервную систему. - Чем чаще ешь рис, тем лучше у тебя интеллект. - Рисовая каша помогает при болезнях желудка. - Содержит витамины группы В и Е

№ слайда 31 - Гречка содержит – кальций, железо, цинк, медь, витамины В1, В2, Е - Полезн
Описание слайда:

- Гречка содержит – кальций, железо, цинк, медь, витамины В1, В2, Е - Полезна при болезнях сердца, ожирении.

№ слайда 32 Праздник отмечается он в день Акулины-гречишницы, 26 июня. У гречневой каши –
Описание слайда:

Праздник отмечается он в день Акулины-гречишницы, 26 июня. У гречневой каши – есть свой народный праздник – Мирская каша.

№ слайда 33 «Каша- здоровье наше», сытное и полезное блюдо - это идеальный здоровый завтр
Описание слайда:

«Каша- здоровье наше», сытное и полезное блюдо - это идеальный здоровый завтрак для школьника, при помощи которого можно сохранить и укрепить здоровье, а так же достигнуть хороших результатов в учёбе

№ слайда 34 Итоговое анкетирование 2013-2014 учебный год. Всегда едят кашу в школе
Описание слайда:

Итоговое анкетирование 2013-2014 учебный год. Всегда едят кашу в школе

№ слайда 35 Едят кашу дома
Описание слайда:

Едят кашу дома

№ слайда 36 Наша гипотеза подтвердилась: - В результате обобщения анкетных данных подтвер
Описание слайда:

Наша гипотеза подтвердилась: - В результате обобщения анкетных данных подтвердилась гипотеза, о том, наши одноклассники плохо едят кашу, потому что мало знают о её полезных свойствах. - Изучая научную литературу, мы убедились, что «каша- здоровье наше», сытное и полезное блюдо - это идеальный здоровый завтрак для школьника, при помощи которого можно сохранить и укрепить здоровье, а так же достигнуть хороших результатов в учёбе.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Литература: Даль В. И. Пословицы русского народа. – М.: ЭКСМО, 2009 Толковый
Описание слайда:

Литература: Даль В. И. Пословицы русского народа. – М.: ЭКСМО, 2009 Толковый словарь русского языка: В 4 т./ Под ред. Д.Н. Ушакова, - М. Л. А. Лагутина. С. В. Лагутина Каши. М., Феникс, 2006 Е. Потёмкина. Современные каши. М., Айрис-Пресс, 2010 Г.С. Выдревич. Каши в горшочках. М., Эксмо, 2009 Юдина Н А., Русские обряды и обычаи, - М.: Издательский дом Вече, 2005 Интернет-ресурсы: http://www.kashafest.ru/folklor.html http://my.mail.ru/community/samkash/5297C072CBA6F7F8.html http://russia.edu.ru/russia/cuisine/kasha/ http://www.kulina.ru/articles/rec/molkz_kyxny/kasa/ http://www.secretpovara.ru/index.php?page=a0008&flag=rus http://www.etoya.ru/blogs/cookbook/2011/1/25/13839/ http://www.koipkro.kostroma.ru/Parfenievo/Parf-Voh/DocLib11/... http://pinigina.livejournal.com/27146.html

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В ходе реализации проекта учащимися и учителем биологии была выдвинута проблема: здоровье школьника. В прошлом, 2012- 2013 учебном году, ученик Дании - участник исследования) пропустил по болезни почти два учебных месяца. Его бывший диагноз – заболевание желудочно – кишечного тракта. Главное лечение диагноза – диета и обязательное употребление каш. Даниил любил кашу, но не верил, что они мне помогут. Мама строго соблюдала рекомендации врачей и ежедневно готовила ему кашу на завтрак. Даниил самое главное - выздоровел!
В школьной столовой нам обязательно на завтрак дают кашу Но мы видим, что многие дети не едят кашу.
Мы с учителем начальных классов и учителем биологии решили выяснить, почему многие дети не едят кашу.
Проводили анкетирование учащихся о пользе каши. Беседовали с врачом школы. Изучали журналы «Здоровья школьников». В результате обобщения анкетных данных подтвердилась гипотеза, о том, наши одноклассники плохо едят кашу, потому что мало знают о её полезных свойствах. - Изучая научную литературу, мы убедились, что каша - это идеальный здоровый завтрак для школьника, при помощи которого можно сохранить здоровье.

Общая информация

Номер материала: 40095032728

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>