1714933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии «Строение клетки»

Конспект урока по биологии «Строение клетки»

библиотека
материалов


Строение клетки

Естествознание 10 класс

Учебник О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, Н.С. Пурышева, С.А.Сладков,

В.И. Сивоглазов. Естествознание. Базовый уровень, 10 класс.


Цель урока: закрепить и актуализировать ранее изученный материал о строении клетки.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент. Постановка темы, цели и задач урока.

Учитель: Здравствуйте ребята! Садитесь.

Сегодня у нас обобщающий урок по теме «Строение клетки».

Клетка. Кто она такая? Задумываемся мы с вами, каждый наш урок. Маленький комочек, который можно увидеть лишь в микроскоп или мельчайшая частица Вселенной, в которой умещается все понятия жизни? Чтобы лучше понять это, давайте вернёмся мысленно в те времена, когда люди впервые произнесли слово «клетка».

Учитель: 17 век – это те времена, когда люди обращались к природе, пытались проникнуть в ее сокровенные тайны. Природа во всем – в музыке, в живописи. В этом веке было сделано одно из самых великих открытий – была открыта биологическая клетка.

Сообщение ученика: «История открытия клетки» (задание учащийся получил заранее).

Учитель: Какова же цель нашего занятия? Исходя из темы урока, выделите основные опорные понятия, которые должны присутствовать в данной теме:

Строение прокариотической клетки

Строение эукариотической клетки

Различия в их строении

Сравнение строения растительной и животной клеток

2. Моделирование разных видов клеток

Модель прокариотической клетки (интерактивная доска)

Рассмотрите прокариотическую клетку, подпишите органоиды клетки:

C:\Documents and Settings\Женя\Рабочий стол\проетно-исследовательская работа\прокариот 1.jpg

Модель эукариотической клетки (интерактивная доска)

Рассмотрите эукариотическую клетку, подпишите органоиды:

hello_html_m47f6247a.png

3. Учащиеся отвечают на вопросы:

В чем особенности прокариотической клетки? В чем сходство прокариот и эукариот?

Как осуществляется управление процессами жизнедеятельности прокариот?

В эволюционном плане, какая клетка возникла в первую очередь?

4. Заполнение таблицы «Особенности растительной и животной клеток».

Признаки

Растительная клетка

Животная клетка

Мембрана



Клеточная стенка



Цитоплазма



Ядро



Клеточный центр



Рибосомы



Митохондрии



Эндоплазматическая сеть (ЭПС)



Аппарат Гольджи



Лизосомы



Пластиды



Вакуоли



5.После заполнения таблицы учащиеся отвечают на вопросы:

Назовите отличительные особенности растительной клетки.

Назовите отличительные особенности животной клетки.

Какие органоиды являются основными для всех типов эукариот?

(Все эукариоты состоят их цитоплазматической мембраны, цитоплазмы и ядра)

Какие функции они выполняют?

Каких черт в строении больше: сходства или отличия? (сходства)

О чем это свидетельствует? (о единстве происхождения живого)

6.Сообщение учащегося «Клеточная теория» (задание учащийся получил заранее).

7.Подведение итогов

Вывод: В клетке есть все, что нужно, и нет ничего лишнего. Это идеальное устройство по компактности и эффективности. Сегодня мы попытались обсудить только самое принципиальное. Мы с вами побывали в чудесном и неповторимом мире клетки, мире который присутствует в каждом из нас.

8.Выставление оценок за выступления учащихся, за ответы.

9. Домашнее задание: § 20, написать мини сочинение «Мое путешествие в мир клетки».





3


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект рассчитан на урок биологии в 9 и 10 классах, а также на урок естествознания по учебнику О.С.Габриеляна и др. 10 класс, для учащихся гуманитарного класса. Урок обобщения знаний по теме. Урок включает минипроекты учащихся, подготовленные дома, самостоятельную работу на уроке с заполнением таблицы. Таблица включает материал сравнительной характеристики прокариотической и эукариотической клеток. После мамостоятельной работы закрепление и выставление отметок. Урок может служить этапом подготовки учащихся к контрольной работе по теме. Дома предлагается учащимся написать сочинение «Моё путешествие в мир клетки»

Общая информация

Номер материала: 40118032736

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.