Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие «Дружбой народов Россия сильна»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие «Дружбой народов Россия сильна»

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifВнеклассное мероприятие «Народы России дружбой сильны»







Цель: Формировать гражданскую позицию младшего школьника, предусматривающую

уважительное отношение к культуре малых этносов России

Данная цель реализуется через задачи:


  1. Через момент проживания учащихся в модели «Культурная среда» того или иного народа.


  2. Через расширение знаний, представлений детей о культуре, обычаях и традициях народов, населяющих Россию.


  3. Через сплочение классного и общешкольного коллектива, формирование традиций школы, развитие творческих способностей детей, их самостоятельности и инициативности; вовлечение родителей во внеклассную и внеурочную деятельность.



Россия. Школа № 7. 2050год. Нерадивый ученик сдаёт экзамен учителю – роботу. Ему достаётся билет « Народы, населяющие Россию». Ученик не может ответить на билет. Тогда учитель – робот отправляет его с помощью машины времени в прошлое, в русскую глубинку. Звучит космическая музыка.

Ученик попадает в Россию 2014 года. На сцене за столом сидит русская семья. На столе: самовар, изделия из гжели, хохломы, дымковские игрушки, матрёшки, баранки, бублики.

Члены семьи знакомят ученика с традициями и обычаями русского народа.

  1. Наша страна называется Россия.

  2. Россия – это океан земель, размахнувшихся на целую шестую часть света и держащих в касаниях своих раскрытых крыльев Запад и Восток.

  3. Россия – это синь морей и горы, увенчанные белыми льдами.

  4. Россия – это меховая щетина бесконечных лесов, ковры цветущих лугов и золото бескрайних полей.

  5. Россия – страна неслыханных, богатейших сокровищ, которые таятся в её глухих недрах.

  6. Россия – страна византийских куполов, звона и синего ладана.

  7. Принято считать датой возникновения Древнерусского государства 882 год, когда два крупнейших города – Новгород и Киев оказались под властью одной княжеской династии.

  8. Россия…

Как из песни слово,

Берёзок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа –

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом Русь.

  1. А столицей России уже более 850 лет является город Москва

  2. Россия – многонациональное государство.


    Ведущий 1: Мы рады вас приветствовать на открытии фестиваля малых народов России.

    Нет на земле ни одного государства, где жило бы столько разных народов, как в

    России. На многих десятках языках говорит население нашей великой Родины.

    На многих десятках различных языков учатся дети в школах, поются песни,

    печатаются книги.

    Ведущий 2: Миллионы дружных рук укрепляют день за днем силу, могущество и славу

    России, строят общее хозяйство, общую культуру.

    В незапамятные времена с различных сторон пришли отдельные народы и племена к берегам морей и рек нашей Родины, расселились в лесах, тундрах, в песках горячего юга.

    Ведущий 1: Звонкими голосами перекликаются сегодня Север и Юг, Восток и Запад: так много общих дум и переживаний, столько общих трудов и творческих
    радостей у народов нашей обширной страны! И каждому народу хочется
    рассказать обо всем этом в песнях, сказках, героических сказаниях и легендах.
    И каждый народ делает это по-своему.

    Ведущий 2: На наш фестиваль собрались представители разных народов. Давайте

    поприветствуем их друзья.


    ( Выходят дети национальных костюмах – представители народов: русских, чеченцев,

    татаров, коми, калмыков, мордвы, чувашей, якутов. В руках у них герб, флаг

    представляемого народа. Впереди – ребенок несёт табличку с названием народа.

    Действие происходит на фоне русской народной музыки)


    Ведущий 1: Приветствуем самый многочисленный народ России – русских.

    Ведущий 2: Перед нами проходят представители чеченского народа.

    Ведущий 1: На наш фестиваль приехали гости из Татарстана.

    Ведущий 2: Встречаем представителей республики Саха – якутский народ.

    Ведущий 1: Приветствуем гостей из Калмыкии.

    Ведущий 2: Перед нами шествуют представители Коми-земли.

    Ведущий 1: Встречаем гостей из Мордовской республики.

    Ведущий 2: На нашем параде проходят представители народа Чувашии.

Ведущий 1. А сейчас мы встречаем гостей из Башкирии.

Ведущий 2. На нашем фестивале представители республики Адыгея.

Ведущий 1. Встречаем представителей северных народов – ханты.

Ведущий 2. Последними на нашем параде проходят представители эвенкийского народа.

(Представители народов выстраиваются. Начинается приветствие каждого народа)
Здравствуйте!

Все вместе: Здравствуйте! Приветствуем вас!



1.       Наша  Родина большая
          И на свете лишь одна
          Где же есть  ещё такая
          Необъятная  страна.
2.      Жизнь у нас, в стране свободы
         Светлой радости полна
        Крепкой дружбою народов
        Наша Родина сильна.
3.      На просторах российской страны
        Много  разных  народов живут
        Все народы как братья равны
        Всем народам – любовь и почёт.

    4.  Якуты   мы  и  русские,
          Чеченцы и карелы
          Мы  чёрные и русые
          Мы смуглые и белые.
      5.  Мы школьники – ровесники,
          Мы  верные друзья.
          Пускай живём  не вместе мы
         У нас одна семья!







Русские:




(Выходят дети в русских национальных костюмах с караваем в руках.)


Дети: - Здравствуйте гости дорогие! С хлебом солью вас встречаем!

Желаем мира, согласия!


Ведущий 1: Издавна первой заботой русских крестьян в их жизни был урожай. Недаром

главным обрядовым блюдом и во время праздников и на свадьбах был хлеб –

каравай. На нем лепили из теста важнейшие символы – плуг, мировое дерево.

Дети: Позвольте нам, представителям русского народа на правах хозяев фестиваля

приветствовать всех гостей, прибывших к нам из разных уголков могучей,

великой, необъятной страны – России!

(Звучит русская народная песня «Чарочка моя»)


^ Чарочка моя, серебряная,

На золото блюдечко поставленное,

Кому чару пить, тому здраву быть.

Пить чару молодцу

На здоровье, на здоровье удальцу




(Вручаем пирог гостям).


Ведущий 1: И всегда и везде народные праздники сопровождала русская песня, которая

согревала, печалила, веселила русских людей

( Исполняется русская народная песня « Блины» с шумовым оркестром)


Ведущий 2: Существует легенда: когда Бог делил землю между народами, горцы устроили

пир в его честь и поэтому опоздали к началу. Тогда Бог дал им землю, которую

оставил себе, - Кавказ. С тех пор в горах Кавказа, где, по преданию, был прикован к

скале Прометей , жил и живет сейчас народ -
нохчи, более известный под именем

чеченцы.

(Появляются дети в костюмах чеченского народа)

Дети: - Основное население нашего народа проживает в Чечне и Ингушетии. (Дети прикалывают эмблему на карту России в то место, где проживает основное население чеченцев) - Мы называем себя «нохчи». Нас в России около 800 тысяч человек.

- Мы приглашаем всех вас в гости. Приедете – угостим вас чепалгашем – блинами с творогом – нашим национальным блюдом и поиграем в народную игру «Бешк» - Утушка.

(Игра проводится вместе со детьми. Приглашается по несколько человек от каждого класса. Две девочки садятся друг против друга на стулья. Ноги вытягивают вперед, носками вверх; носки соединяют – получается мостик. Выбирается утка, остальные дети –утята. Утушка зовет своих утят скороговоркой:
«Быстрей, быстрей, утятки, быстрей, быстрей, дикие перышки». Утята выстраиваются друг за другом вслед за утушкой и перешагивают через мостик. Тот, кто заденет мостик, выходит из игры. Утушка вновь строит своих утят, и они вновь перешагивают через мостик, но мостик уже повыше. Выигрывает тот, кто шагал через мостик лучше других)

Ведущий 1: Мы познакомились с народом России – чеченцами, а сейчас слово для выступления предоставляется представителям республики Татарстан.

(Выходят дети в национальных костюмах татар.)

Дети: - На обширной территории от Тамбова — на западе, до Омска — на востоке и от Перми и Кирова — на севере, до Астрахани — на юге компактными группами проживают татары. (Прикрепляются эмблемы на карту России)

- Мы живем среди лесов, где много диких необжитых речек, бегущих по хвойным и лиственным чащам. Пихты , ели и березы то подходят к самым берегам, то отступают в глубину чащи.

- Мы очень любим музыку, танцы, песни . А где же можно повеселиться, как не на «Сабантуе» - празднике земледелия татар.

- На Сабантуе не только пели и плясали, но и устраивали состязания в силе, ловкости, быстроте.

- Широкое распространение получили различного рода шуточные состязания во время празднования Сабантуя. Это бег с ложкой и яйцом, перетягивание каната, бой мешками. Давайте представим себя на этом празднике и попробуем посостязаться. ( Учащимся предлагается поучаствовать в играх: бег в мешках, перетягивание каната, бег с ложкой и яйцом.


(Выходят дети в мордовских национальных костюмах )

Дети: - Мы – мордовский народ. Проживаем на берегу Камы.

(Дети прикалывают эмблему на карту России)



Дети: А вы любите отгадывать загадки? А сможете отгадать мордовские загадки?

Попробуем!

( Представители мордовского народа по очереди загадывают загадки. Учащиеся стараются отгадать их)


- Воробьев не сосчитать, а белый гусь один. (Звезды и месяц)

- Есть у нас маленькая сестрица, в глаза ей

заглянешь – и заплачешь. (Луковица)

- Огонь горит, а дыма нет. (Светлячок)

- Зимой без снегу, а летом со снегом. (Погреб)

- Две сестрицы с одним сердцем живут. (Ножницы).

Дети: Послушайте нашу народную песню «Ой луг мой, лужок»

(Звучит фонограмма песни)


Дети : Мы приехали на фестиваль вместе с нашими соседями – чувашским народом. Приглашаем их на сцену.

(Выходят дети в чувашских народных костюмах)

Дети: - Приветствуем вас, дорогие друзья! Живем мы по соседству с мордовским народом на реке Волге.

(Прикрепляется эмблема на карту России)


Дети: А наша традиционная игра «Тили-рам» - Кого вам?. Попробуем поиграть в эту игру.

(Вызываются по несколько учеников каждого класса и проводится чувашская игра: В игре участвует две команды. Игроки обеих команд строятся лицом друг к другу на расстоянии 10-15 метров. Первая команда говорит хором : «Тили-рам, тили-рам? – Кого вам, кого вам?» Другая команда называет любого игрока из первой команды. Он бежит и старается грудью или плечом прорвать цепь второй команды, взявшейся за руки. Потом команды меняются ролями. После вызовов команды перетягивают друг друга через черту. Если бегущему удается прорвать цепь другой команды, то он уводит в свою команду любого из двух игроков, между которыми прорвался. Если бегущий не прорвал цепь, то он сам остается в этой команде.. Заранее до начала игры, устанавливается количество вызовов команд.


Ведущий: Спасибо, а мы приглашаем калмыцкий народ.

(Выходят дети в калмыцких национальных костюмах)

Дети: - Мы живем между Черным и Каспийским морями. (Прикрепляем эмблему на карту России). Нас 330 тысяч.

Дети: Жизненный уклад калмыцкого народа формировался веками.    У калмыков существует давным-давно установившийся обычай - с уважением относиться к пожилым людям, старшим товарищам, гостям. На этот счет есть поучительные калмыцкие поговорки: "Старшего брата уважай на аршин, а младшего - на вершок", "У человека есть старшие, а у шубы - воротник".
    Эти моральные правила исполнялись из поколения в поколение и выражались в следующем:
    - когда старший или гость собирался в путь, то молодые готовили его в дорогу и седлали коня;
    - когда пожилой человек заходил в дом, то молодые люди поддерживали его и открывали перед ним дверь;
    - раньше старшего по возрасту или пожилого молодой человек не входил в кибитку и не садился;
    - когда разговаривали старшие, младшие не вступали в разговоры;    - младшие должны были слушаться старших, не имели права вступать с ними в пререкания, повышать в их присутствии голос;
    - пожилым уступали дорогу.


Ведущий: Сегодня мы познакомимся с культурой и традициями народов Коми и Якутии. Первыми начать сегодняшний день предоставляется народу Коми.

(появляются дети в национальных костюмах коми народа)

Дети: - Мы называем себя коми морт (коми народ), зыряне. Живем мы севернее мордовского и чувашского народов

( Прикрепляется эмблема на карту России)


Дети: Наша традиционная игра – «Коръясос куталом» - Ловля оленей. Попробуем поиграть в нее.

(Приглашаются учащиеся и проводится игра:

Среди играющих выбирают двух пастухов, остальные участники – олени. Они становятся внутри очерченного круга. Пастухи находятся за кругом, друг против друга. По сигналу ведущего «Раз, два, три – лови!» пастухи по очереди бросают мяч в оленей, а те убегают от мяча. Олень, которого попал мяч, остается пойманным. После четырех-пяти повторений подсчитывается количество пойманных оленей. Игру можно начинать только по сигналу. Бросать мяч можно только в ноги играющих.)


Ведущий: Спасибо. А сейчас на сцену приглашаем представителей якутского народа.

( Выходят дети в национальных якутских костюмах)

Дети: Из всех народов, живущих в тайге и тундре, самая сильная и древняя культура – у якутов. Якуты – многочисленный народ, населяющий обширные пространства Сибири по обоим берегам реки Лены. Мы скотоводы и охотники. (Вывешивается эмблема на карту России)

Дети: Наше древнее жилище – юрта.


(Инсценируется сказка «Бабушка Чачакан-Чачакан»)

Жила в одном селении бабушка Чачакан-Чачакан. Как-то раз зимой пошла она к реке за водой. Подошла к проруби, видит – прорубь ледком затянуло. Пробила бабушка лед, льдинки в сторону отвела и целое ведерко воды зачерпнула. За ним и второе. А ведерки у бабушки красивые были – из бересты, с узорами по закраинкам. Взяла бабушка оба ведерка в руки, домой пошла. Да поскользнулась на гладком льду, упала у самой проруби и всю воду пролила. А утро морозное было. Пока бабушка охала, да вставать собиралась, подол-то у нее ко льду и примерз. Никак бабушке не подняться. Смотрит – кто бы ей помог? Поглядела она на солнце, которое только-только взошло, и спрашивает: - Солнце, солнце, не ты ли всех на свете сильнее? - Да, бабушка, я очень сильно. Да только меня черная туча закрыть может. Бабушка – к туче: - Туча, туча, не ты ли всех на свете сильнее? - Да, бабушка, у меня силы много, да только меня ветер унести может. Бабушка – к ветру: - Ветер, ветер, не ты ли всех на свете сильнее? - Да, бабушка, я очень силен, но мне гора может путь преградить. Глядит бабушка на каменную гору: - Гора, гора, не ты ли всех на свете сильнее? - Да, бабушка, я очень сильна, да только меня человек расколоть может. Бабушка – прохожему: - Человек, человек, не ты ли сильнее всех на свете? - Да, бабушка, я очень силен, да только я огня боюсь. Бабушка – к огню: - Огонь, огонь, не ты ли на свете всех сильнее? - Да, бабушка, я очень силен, да только меня вода залить может. Бабушка – к воде: - Вода, вода , не ты ли на свете всех сильнее? - Да, бабушка, я очень сильна, да только меня земля выпить может. Бабушка – к земле: - Земля, земля, не ты ли на свете всех сильнее? - Да, бабушка, уж я-то наверное сильнее всех. Рассердилась бабушка: - Так отпусти ты мою юбку, чего ты ее держишь? Дернула она свое платье, а оно уж оттаяло. Встала бабушка Чачакан-Чачакан на ноги, ведра в руки взяла, набрала снова воды и домой пошла.

Представление народов: башкиры, адыгейцы, ханты, манси.





10. Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы друзья.

Россией зовётся общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нём.
Любые мы трудности вместе осилим
И  только в единстве сила России.

Сколько нас нерусских у России
И татарских и иных кровей.
Имена носящих не простые,
Но простых российских сыновей !

Любим мы края свои родные
И вовек – ни завтра, ни сейчас
Отделить нельзя нас от России,
Родина немыслима без нас.

Что на свете всех сильней?
Все: Дружба!
Ну, а что всего нужней?       (Дружба!)
Что всего дороже нам?         (Дружба!)
Главная награда нам:            (Дружба!)

Пусть нашей дружбы хоровод танцуется повсюду,
Пусть праздник в гости к нам идёт и счастье дарит людям!

Песня « Большой хоровод».



Ведущий 1. Дружба между народами помогает нам тысячелетиями жить в согласии и мире  на территории нашей великой и могучей страны – России.

13.  Нам нужен мир, чтоб строить города,
  Работать в поле и сажать деревья,
Его хотят все люди доброй воли!
Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Завещано беречь нам этот мир-
Такой неповторимый на рассвете.
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе!

Мы не дадим стать пеплом и золой тому,
Что красотой земной зовётся!
Пусть будет мирным небо над землей,
Пусть вечно детство звонкое смеётся!

Ведущий 2. Где бы мы ни жили, чем бы ни занимались, мы всегда общаемся друг с другом. Так устроена жизнь. Предлагаю вам составить правила, которые точно говорят, как нужно относиться к людям другой национальности.

Первое золотое правило: относись к людям так. Как ты хочешь, чтобы другие относились к тебе.

Второе правило: гордись своей национальностью, но всегда уважай национальность другого. Никогда не говори о ней плохих слов. Это глупо и несправедливо: ведь плохих наций нет, есть плохие и хорошие люди в любой национальности, в том числе и в твоей.

Третье правило: старайся дружить с людьми другой национальности, которые живут, учатся рядом с тобой, - обретёшь новых друзей, интересней станет жизнь.

Четвёртое правило: изучай культуру других народов, этим ты обогатишь свою собственную.

Сегодня многие из нас понимают, что очень важно не утратить духовные ценности русского народа ( доброту, религиозность, патриотизм, сплочённость) , способствовать их передаче следующим поколениям путём приобщения к богатой русской национальной культуре.

Мы с вами сделаем следующие выводы:

  • Россия – единое многонациональное государство;

  • Все республики и народы, проживающие на территории России равны;

  • Каждый народ имеет право на сохранение своего вероисповедания, языка, своей истории и самобытной культуры.

  • А главное – что одной из важнейших духовных традиций многонационального народа нашей великой России является многовековая ДРУЖБА.



Ученик возвращается в 2050 год.

 «Ну что, понял каков он русский народ? Какова она матушка-Россия?» – спрашивает его учитель-робот. «Наконец-то понял» – отвечает ученик.

«Славься…»(исполняет весь класс). Музыка: М. Глинка

















Внеклассное мероприятие "Хоровод дружбы" – "Русский народ" http://static.1september.ru/festival/img/contest-cup-icon.png

Разделы: Преподавание географии, Внеклассная работа, Конкурс «Презентация к уроку»


Презентация к уроку

http://festival.1september.ru/articles/605469/presentation/1.JPG

Загрузить презентацию (12,01 МБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.


Цели праздника:

  • Ознакомление с праздниками, традициями, обычаями, самобытной культурой народов России.

  • Воспитание уважительного отношения к народным традициям.

  • Формирование интереса к истории и культуре своего народа.

  • Воспитание любви к России, чувства патриотизма и гордости за свою страну.

  • Развитие творческих способностей учащихся.

  • Расширение кругозора.

СЦЕНАРИЙ ВЫСТУПЛЕНИЯ

Россия. Школа №7. 2050 год. Нерадивый ученик сдает экзамен учителю-роботу.     Ему достается билет «Традиции и обычаи русского народа». Ученик не может ответить на билет. Тогда учитель-робот отправляет его с помощью машины времени в прошлое, в русскую глубинку. Звучит космическая музыка.

http://festival.1september.ru/articles/605469/img1.jpg

Слайд №1. Русский народ (заставка)

Ученик попадает в Россию 2010 года. На сцене за столом сидит русская семья. На столе: самовар, изделия из гжели, хохломы, дымковские игрушки, матрешки, баранки, бублики.

http://festival.1september.ru/articles/605469/img2.jpg

Слайд №2. Россия в мире

Члены семьи знакомят ученика с традициями и обычаями русского народа:  Наша страна называется Россия.

Слайд №3,4. Необъятные просторы России

Россия – это океан земель, размахнувшихся на целую шестую часть света и держащих в касаниях своих раскрытых крыльев Запад и Восток.
Россия – это синь морей и  горы, увенчанные белыми льдами; Россия – это меховая щетина бесконечных лесов, ковры цветущих лугов и золото бескрайних полей.
Россия – страна неслыханных, богатейших сокровищ, которые таятся в её глухих недрах.
Россия – страна византийских куполов, звона и синего ладана.
Принято считать датой возникновения Древнерусского государства 882 год, когда два крупнейших города – Новгород и Киев оказались под властью одной княжеской династии.

Россия…http://festival.1september.ru/articles/605469/img3.jpg

Как из песни слово,
Берёзок юная листва,
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье, русская душа –
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом Русь.

Слайды № 5, 6. Москва – столица России

А столицей России уже более 850 лет является город Москва. Каждое государство должно иметь свои государственные символы. Есть они и у России. Это гимн, герб и флаг.

Слайд №7. Государственные символы России

Звучит гимн России.

Гимн. В особенно торжественных случаях, на государственных праздниках, военных парадах, при подъёме флага и во время спортивных соревнований исполняется государственный гимн. Гимн – это торжественная песня или мелодия, его слушают и поют стоя, мужчины – без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины. Автором современного текста гимна России является Сергей Владимирович Михалков, музыку написал А.В.Александров.

Флаг. Цвета российского флага выбраны не случайно. Белый цвет означает откровенность, благородство, совершенство, синий – верность и честность. А вот красный символизирует мужество, отвагу, героизм, смелость. Государственный флаг – важный символ страны. Он постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг – это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут.

Герб. Ещё один символ государства – это герб. Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города. Герб России – двуглавый орёл. На фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл. Орёл – символ вечности России, символ глубокого уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии, три короны – союз народов, живущих в России. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. На груди орла помещено изображение всадника – это Георгий Победоносец. Всадник – это символ победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов.

Слайды № 8,9. Могила Неизвестного солдата в Москве

Бескрайние просторы полей и белые берёзы наших лесов, Московский Кремль, Знамя победы, Могила Неизвестного солдата в Москве – это тоже символы России.

Слайд № 10. Россия – многонациональное государство

Согласно данным переписи населения в России проживают представители более 180 национальностей.

Слайд № 11. Самый многочисленный народ России – русские

Самый многочисленный народ России – русские.

Слайд № 12.Государственный язык в России – русский

Народы России говорят более, чем на 100 языках и диалектах. Самым распространённым языком в России является русский. Он также считается государственным языком Российской Федерации.

Как прекрасен наш русский язык.
Из вечной бронзы выкован
Извечный русский выговор,
Чеканное, глубокое
То аханье, то оханье.
Слова в иной пословице
поются, а не молвятся.

Русский алфавит – это наше национальное достояние. Именно он отражает всё богатство нашего великого русского языка, именно он и есть стержень нашей культуры, нашего самосознания, нашего бытия как русской нации.

Так вот они – наши истоки,
Плывут, в полумраке светясь,

Торжественно строгие строки,
Литая славянская вязь,
Так вот где, так вот где впервые
Обрел у подножия гор
Под огненным знаком Софии
Алмазную крепость глагол.
Великое таинство звука,
Презревшее тленье и смерть,
На синих днепровских излуках
Качнуло недвижную твердь.
И Русь над водой многопенной,
Открытая вольным ветрам,
“Аз есмь!” – заявила Вселенной,
“Аз есмь!” – заявила векам.

Слайд № 13. Основная религия – православие

Слайд № 14. Главные православные праздники – Рождество и Пасха

Слайды № 15, 16. Русский национальный костюм

Характерной особенностью русского традиционного костюма является удивительное многообразие вариантов одежды в зависимости от возрастного, социального фактора. Особенно это относится к женскому костюму.

Женский костюм. Как известно, женский русский костюм не был одинаковым на всей территории России. На Севере носили рубаху, сарафан и кокошник, на Юге – рубаху, юбку-поневу и кичку. Сарафан обязательно подвязывали. Потерять пояс, означало опозориться. На Руси существовал общий для славян древний обычай, по которому всюду девичий головной убор отличался от головного убора замужней женщины, так же как и прическа. Девушка могла носить волосы распущенными или заплетать их в одну косу, а замужняя женщина должна была заплетать две косы и по обычаю не имела права показываться с непокрытой головой. Отсюда специфические формы головного убора – у женщины покрывающие волосы – это волосник или подубрусник, у девушек перевязка, оставляющая верх головы не закрытым. http://festival.1september.ru/articles/605469/img4.jpg

Мужской костюм. Мужской костюм был менее разнообразен, чем женский. Мужская одежда состояла из домотканой холстовой рубахи – косоворотки и также портков, в основном полосатых. Рубаху носили поверх штанов и подпоясывали ремнем или длинным кушаком. Из мужских головных уборах наиболее распространены были высокие барашковые шапки, катанные из шерсти "гречневики", "малахаи", картузы, шапки мерлушки.
Основной обувью для мужчин и женщин служили преимущественно лапти и лыковые ступни на деревянной подошве. Теплые сапоги "валенки с голенищами" были лишь у зажиточных крестьян. Кожаная обувь считалась городской, дорогой.
Костюмы знати изготавливались из дорогих тканей, с применением золота, серебра, жемчуга, дорогих пуговиц. Такая одежда передавалась по наследству. Фасон одежды не менялся столетиями. Понятия моды не существовало.

Слайд № 17. Народные промыслы. Матрешка

Русская земля богата талантами. Изделия русских народных промыслов можно увидеть в крупнейших музеях мира. Искусные мастера – кузнецы, гончары, художники, ткачи, резчики – на весь мир прославили свои маленькие города и села, где зародились их уникальные промыслы.

Матрешка – русская деревянная игрушка в виде расписной полой куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Традиционная роспись матрёшки часто изображает крестьянских девушек в национальных нарядах. В каждой местности матрешку расписывают по-разному. В последнее время возможный диапазон тем росписи ничем не ограничен, начиная от сказочных персонажей и кончая советским лидерами.. Этот символ России появился лишь в 1891 году в Абрамцеве. Сегодня матрёшка является одним из самых популярных сувениров для иностранных туристов в России. http://festival.1september.ru/articles/605469/img5.jpg

Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может, три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко   
Наша русская:
МАТРЕШКА!

 

Слайд № 18. Хохлома

«Хохлома» – это роспись деревянной посуды, выполненная чёрным и красным (а также, изредка, зелёным) цветом по золотистому фону. Названа по имени села Хохлома в Нижегородской области.http://festival.1september.ru/articles/605469/img6.jpg

Хохломская роспись – алых ягод россыпь,
Отголоски лета в зелени травы,
Рощи-перелески, шёлковые всплески
Солнечной медовой золотой листвы.
Роспись хохломская, словно колдовская,
В сказочную песню просится сама,
И нигде на свете нет таких соцветий.
Всех чудес чудесней наша Хохлома.

 

Слайд № 19. Жостовский поднос

«Жостовская роспись» – народный промысел художественной росписи металлических подносов, существующий в деревне Жостово Мытищинского района Московской области. Роспись производится обычно по чёрному фону (иногда по красному, синему, зелёному, серебряному). Основной мотив росписи– цветочный букет простой композиции, в котором чередуются крупные садовые и мелкие полевые цветы.

До чего же он хорош – этот жостовский поднос!
Все цветы горят на нём, словно писаны огнём.
На жостовском подносе в зеркальной глади лака
Ржаная медь колосьев, степной румянец мака.
Багрянец поздних листьев, лесной подснежник первый...
А жостовские кисти нежнее лёгкой вербы.

Слайд № 20. Гжельская керамика

 «Гжель» – город в Раменском районе Московской области, один из старейших в России центров гончарного промысла. Делают гжельскую посуду из белой глины. Гжельские мастера используют в своей росписи только синий цвет.

Синие птицы по синему небу,
Море цветов голубых.
Кувшины и кружки –
Быль или небыль?
Изделия рук золотых!
Синяя сказка –
Глазам загляденье,
Словно весною капель.
Ласка, забота, тепло и терпенье –
Русская звонкая Гжель!
http://festival.1september.ru/articles/605469/img7.jpg

 

Слайд № 21. «Дымковская игрушка»

«Дымковская игрушка»– русская глиняная игрушка, расписанная и обожжённая в печи. Название происходит от места производства – слобода Дымково Вятской губернии (ныне Кировской области).
Да, умели русские мастера трудиться. В свою работу они вкладывали всё своё умение. Поэтому изделия получались такими красивыми, так радовали людей.

Слайд № 22. Традиции и обычаи русского народа

Богата наша Русь на традиции и праздники. Многие праздники сохранились еще с языческих, дохристианских времен – Иван Купала, Масленица. С особым размахом отмечались церковные праздники – Рождество, Пасха, Крещение, Преображение, Успение, Троица. Веками русский народ свято чтил и хранил свои традиции, передавая их из поколения в поколение. И сегодня, спустя уже десятки и даже сотни лет, многие обычаи до сих пор не утратили для нас интерес. А теперь давайте вспомним, как встречали гостей на Руси? Верно, с хлебом-солью.http://festival.1september.ru/articles/605469/img8.jpg

Какая беседа без хлеба и соли?
Без хлеба и соли на свете нет доли!
А если нет доли, то, значит, нет песни,
А если нет песни, то к черту все “если”!
Какая беседа без хлеба и соли?

Слайд № 23. Русская душа

А душа у народа нашего красива, открыта, добра. Но многие иностранцы называют ее «загадочной русской душой».

«Загадочная русская душа»
какая чушь!
Она открыта настежь
и для веселья,
и для мятежа,
И для молчания гордого в ненастье
На Западе гадалки,
морща лоб,
как будто нет занятия полезней,
затаскивают душу в гороскоп,
а русская душа –
туда не лезет!
Видать, ее медвежий аппарат
чуть посложней
досужьего расчета
»Загадочность души…»
Какого черта
рядить ее в унылый сей наряд!
Ее удел: гореть, не остывая.
О, русская душа –
душа живая.
http://festival.1september.ru/articles/605469/img9.jpg

Слайд № 24. Чаепитие

Впервые в Россию чай привез русский посол Василий Старков в1635 году, который решил порадовать царя до этих пор невиданным продуктом. В относительно короткий срок чаепитие в России стало настолько популярным, что превратилось в один из национальных обычаев. Чаепитие породило особую систему сервировки, которая складывалась из многочисленных чайных принадлежностей: самовар, чайник, сахарницы с щипчиками, стаканы, чашки, блюдца. В нашей стране – свой ритуал заваривания чая. Кипяток рекомендуется заваривать в самоварах. Даже скатерти для стола должны были отвечать нормам чайного этикета. Поэтому столы покрывались только тонкой накрахмаленной, как правило, белой или голубой материей.
В долгие зимние дни и вечера, когда в руках русских крестьянок рождались чудо-полотенца, можно было заслушаться напевной русской песней.

Звучит русская народная песня «Прялица»(исполняет весь класс).

http://festival.1september.ru/articles/605469/img10.jpg

Слайды № 25, 26. Масленица

Умели русские люди работать, умели и отдыхать. «Делу – время, потехе – час», так еще в старину говорили наши предки.
Вот и зима подошла к концу. На пороге весны отмечали веселый праздник – Масленицу. Известна она еще с языческих времен как праздник проводов зимы и встречи весны. С незапамятных времен Праздник масленицы слыл самым веселым и разгульным, потому что продолжался он целую неделю.
А начиналась масленичная неделя с приготовления блинов. Рецепт у каждой хозяйки был свой, но во всех случаях они должны были выйти белыми, рыхлыми, вкусными. Как только народ не называл Масленицу: и честная, и широкая, и веселая, и объедуха, и полизуха, и сырная. Да еще каждый день этой недели имел свое название.http://festival.1september.ru/articles/605469/img11.jpg

Так, понедельник назывался «встреча», потому что и стар и млад выходили в этот день на улицу встречать Масленицу, которую делали в виде соломенной или тряпичной куклы с длинной косой, одетую в девичий наряд.
Вторник Масленой недели назывался «заигрыш». В этот день добры молодцы приглашали красных девиц на снежных горках покататься, блинов поесть, в игры поиграть да под гармошечку поплясать.
Среду веселой разгульной недели называли «лакомкой». Чего только не было на столах в этот день! И блины, и пироги, и каравайцы, и вареники, и шанежки, и крендели. Уж лакомились вволю!
А
четверг Масленой недели назывался «широким», «разгуляем», «переломом». В этот день шумела веселая ярмарка. С бубнами, погремушками, балалайками и гармошками разгуливали по ярмарке веселые скоморохи, потешали людей, устраивая кулачные, петушиные бои.
Пятница масленой недели называется «тещины вечерки», а суббота – «золовкины посиделки»! Родственники собираются на чаепитие с блинами, а заодно поют песни, озорные частушки, танцуют.

Русская народная песня «Блины» (исполняет весь класс).

1. Мы Давно Блинов Не Ели,
Мы Блиночков Захотели.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!

2. В Квашне Новой Растворили,
Два Часа Блины Ходили.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!

3. Моя Старшая Сестрица
Печь Блины-То Мастерица.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!

4. Напекла Она Поесть,
Сотен Пять, Наверно, Есть.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!

5. На Поднос Она Кладёт
И Сама К Столу Несёт.
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!

6. «Гости, Будьте Все Здоровы,
Вот Блины Мои Готовы».
ОЙ, БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!

http://festival.1september.ru/articles/605469/img12.jpg

И последний день на Масленой недели назывался «Прощеное воскресенье». В этот день все люди просили друг у друга прощение за ранее нанесенные обиды и старались не держать в своем сердце никакого зла. К этому дню делали чучело из соломы или тряпок, наряжали его обычно в женскую одежду, несли через всю деревню, иногда посадив чучело на колесо, воткнутое сверху на шест. А к вечеру всем миром шли на пригорок за селом, где топили в проруби, либо сжигали чучело Масленицы – символ холода и мрака, а пепел развеивали по полю, с надеждой ожидая хорошей весны и добрых всходов.

Слайды № 25, 26. Новый год

Он приходит в зимний вечер,
Зажигать на ёлке свечи.
Он заводит хоровод –
Это праздник
Новый год.

Празднование Нового года в наши дни остаётся одним из самых древних, весёлых обычаев во всех странах мира. Этот праздник в различных странах отмечается по-разному и в разные даты. Празднование  Нового года на Руси до середины XIV в. приходилось на  1 марта, затем его перенесли на 1 сентября. Но в древности главным зимним праздником считалось Рождество, а не Новый год. Лишь при Петре I в 1699 году зародилась традиция празднования Нового Года в России с зеленой елкой. Петр издал Указ, которым ввел новое летоисчисление – от Рождества Христова, а Новый Год повелел праздновать по-европейски – января месяца, числа первого. « Наряжать дома хвоею, белье новое надевать, самим наряжаться, жечь костры, дарить подарки малые родным и близким, на пиры запасов не щадить, вино шипящее разливать, окна домов красками разрисовывать, Деда Мороза и Снегурку во всех домах привечать, Год Новый на Русь зазывать!»

Ученик возвращается в 2050 год.http://festival.1september.ru/articles/605469/img13.jpghttp://festival.1september.ru/articles/605469/img14.jpg

 «Ну что, понял каков он русский народ? Какова она матушка-Россия?» – спрашивает его учитель-робот. «Наконец-то понял» – отвечает ученик.

Дети угощают жюри блинами.

«Славься…»(исполняет весь класс). Музыка: М. Глинка



Мы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить,
Чтоб улыбки друг другу дарили, цветы,
Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.

Припев:
Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами встанут в него,
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех.

Мы хотим кувыркаться в зеленой траве,
И смотреть как плывут облака в синеве
И в прохладную речку нырять в летний зной,
И в ладошки ловить теплый дождик грибной.

Припев.

Мы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтоб цветы и улыбки друг другу дарить,
Чтобы горе исчезло, пропала беда,
Чтобы яркое солнце светило всегда.

































 

Музыка: В. Локтев. Слова: О.Высотская.
Исполняет: Лена Зайцева

 

Посмотри, как всё красиво,
Посмотри - простор какой.
Точно мать, склонилась ива
Над заснувшею рекой.
Ветерок метнулся разом,
Облаков прорвав кольцо.
И ромашка жёлтым глазом
Смотрит солнышку в лицо.

Припев:
Над Россией солнце светит,
И дожди шумят над ней.
/В целом свете, в целом свете
Нет страны её родней,
Нет страны её родней.-2р./

Посмотри, леса какие
И сады шумят кругом.
Наша Родина - Россия
Хорошеет с каждым днём.
Видишь - яблони и сливы
Вдоль дороги стали в ряд.
О житье-бытье счастливом
В русских сёлах говорят.

Припев.

И берёзку молодую,
И кустарник, и траву, -
Беззаветно всё люблю я,
Всё я родиной зову.
Хорошо костер походный
На поляне разжигать,
Хорошо в стране свободной
Мне с друзьями подрастать.

Припев.





Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «Дружбой народов Россия сильна» разработано и проведено учителем начальных классов МОУ лицея № 7 г. Миллерово Ростовской области Силкиной Любовью Анатольевной.Данная разработка помогает формировать гражданскую позицию младшего школьника, воспитывает уважительное отношение к культуре малых народов России.Знакомит с обычаями и традициями народов, населяющих Россию.Позволяет вовлечь родителей во внеклассную и внеурочную деятельность.Развивает творческие способности детей, их самостоятельность и инициативу.

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров2214
Номер материала 40157032726
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх