Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Методическая разработка Игра - викторина с элементами заочного путешествия «Олимпийский эрудит»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Методическая разработка Игра - викторина с элементами заочного путешествия «Олимпийский эрудит»

библиотека
материалов

Методическая разработка Игра - викторина с элементами заочного путешествия«Олимпийский эрудит»




Азаренок Виктор Владимирович, директор ГУО «Боровская средняя школа Лепельского района»

Microsoft


D:\Dokumentsllllllllllllll\документы 2013-2014\конкурсы 2013-2014\олимпийцы\Олимпийская эмблема Боровская СШ.jpg

Игра - викторина с элементами заочного путешествия

«Олимпийский эрудит»

Цель: воспитание патриотизма и уважения к культурному (спортивному) наследию на основе расширения знаний учащихся об Олимпийских играх и участию Беларуси в них.

Задачи:
1.    Расширить знания учащихся об истории возникновения Олимпийских игр и участию Беларуси в них.
2.    Формирование активной спортивной позиции, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям белорусов в Олимпийских играх.
3.    Развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности, навыков работы в группе, развитие всех типов внимания (непроизвольного, произвольного, послепроизвольного); восприятия (особенно пространства, движения, времени, темпа и ритма).

Развитие мышления (наглядно-действенного - тактического, творческого); памяти (двигательной, тактильной, вестибулярной, зрительной, слуховой, словесно-логической).

Форма проведения мероприятия: интерактивная беседа с проведением игры-викторины

Оборудование: медиапрезентация, страницы с вопросами и ответами, листочки для рефлексии.

Предварительная подготовка:

1. Поиск информации для разработки мероприятий в глобальной сети Интернет.

2. Выбор и подготовка ведущих, владеющих аудиторией, способных легко и непринужденно вести беседу, проводить игру.

Структура мероприятия:
1.    Актуализация имеющихся у учащихся знаний по теме «Олимпийские игры».
2.    Теоретическая часть: интерактивная беседа.
3.    Практическая часть: проведение игры-викторины «Олимпийские эрудиты».

Ход мероприятия

I.    Актуализация имеющихся у учащихся знаний по теме «Олимпийские игры»:
- Ребята, что вы знаете об Олимпийских играх? 
Олимпийские игры  — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. Сегодня мы поговорим, о том, как появились и развивались Олимпийские игры и как наша страна принимала в них участие.
II.    Интерактивная беседа:
- А кто-нибудь знает, где зародились игры? (Дети высказывают свои предположения)
В старину, в античном мире,
26 веков назад
Города не жили в мире,
Шел войной на брата брат.
И мудрейшие решили:
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе
Состязаться без войны!
Пусть в Олимпию прибудет,
Кто отважен и силен;
Для сражений мирных будет
Полем боя стадион!
Был простой венок зеленый
Из оливковых ветвей
Драгоценней, чем короны
Всех воинственных царей.
Потому что не воитель
Получал венок такой,
А достойный победитель
И действительно герой.
Не хотел он сеять горе,
Побежденному грозя:
Для него в спортивном споре
Все соперники – друзья!
Легенда:
Возникновение Олимпийских игр относится к далекому прошлому. Существует легенда о том, как появились Олимпийские игры. Пелопс, царь Пелопоннеса, после того, как царь Трои Ил завоевал его родной город Сипил,  покинул родину, и отправился к берегам Греции. Однажды увидел Пелопс красавицу Гиподамию - дочь Эномая. Пелопс влюбился в нее и решил просить у царя ее руки. Но это оказалось делом не таким уж легким. Эномай придумал жестокое условие: он отдаст Гиподамию в жены лишь тому, кто победит его в состязании на колеснице. Во всей Греции не было равных Эномаю в искусстве управлять колесницей. Но это не остановило Пелопса. Он решил перехитрить жестокого правителя Писы. Тайно договорился Пелопс с возничим Эномая Миртилом о том, чтобы тот не вставлял чеку, удерживающую колесо на оси. И в момент состязания колеса с осей колесницы Эномая соскакивают, колесница опрокидывается, и жестокий царь замертво падает на землю. 
С торжеством возвратился Пелопс в Пису, взял в жены прекрасную Гиподамию, завладел всем царством Эномая и в честь своей победы устроил в Олимпии спортивный праздник, который решил повторять раз в четыре года.
В 776 году до н.э. олимпийский праздник получил общегреческое признание. Этот год явился первой летописной страницей Олимпийских игр.
- Как вы думаете, а какие виды спорта были представлены на играх в Древней Олимпии? 
Первые тринадцать Игр состояли только из одного вида состязаний - бега на один стадий, что должно соответствовать по длине шести ступням жреца Зевса. По преданию, это расстояние в Олимпии отмерял сам Геракл, и оно равнялось 192 метрам 27 сантиметрам. Так возникло и хорошо знакомое всем слово "стадион". В 708 году до н. э., на 18-й Олимпиаде, появилось пятиборье, состоящее из простого бега, прыжков в длину, метания диска и копья, борьбы. 
Еще через пять Олимпиад, в 688 году до н. э., программа обогатилась кулачным боем, через две Олимпиады - состязанием колесниц и, наконец, на 33-й Олимпиаде, в 648 году до н. э., появляется самый трудный и, несомненно, самый жестокий вид соревнований - панкратион, соединяющий в себе приемы кулачного боя и борьбы. В панкратионе позволялось все: любой удар, захват, пинки ногами, болевые приемы и даже... укусы. 
- Как древние игры влияли на взаимоотношения между государствами? 
В течение всех Олимпийских игр, а продолжительность их все увеличивалась, наступало перемирие для всех воюющих армий. Воины, еще вчера непримиримые враги, откладывали в сторону оружие и со всех концов Греции направлялись в Олимпию. 
- А кто участвовал и имел право участвовать в играх Древней Греции?
Не все греки могли принимать участие. Чтобы участвовать, нужно было: "не быть ни рабом, ни варваром, не совершать ни преступления, ни богохульства, ни святотатства". Варварами считались иностранцы, то есть лица, не являющиеся гражданами греческих государств. По олимпийским правилам все атлеты должны были записываться у судей за год до открытия состязаний и перед началом Игр представить доказательства того, что они в течение не менее десяти последних месяцев перед Играми готовились к состязаниям, ежедневно упражняясь. Кроме того, каждый участник должен был за месяц до начала Игр прибыть в Олимпию и в течение месяца проходить испытания в гимназии, причем все расходы оплачивал сам участник. 
- Как вы думаете, а женщины принимали участие в играх?
Женщинам под страхом смерти запрещалось присутствовать на Играх. Летописцы описывают скалу, на которую должны были приводить женщин, пытавшихся проникнуть на священные Игры, и сбрасывать их оттуда. 
- Как награждали победителей игр?
Прежде всего местность, откуда родом победитель, отныне поступала под покровительство богов, затем сам олимпионик (именно так назывался древний олимпийский чемпион) становился как бы полубогом. По возвращении домой ему устраивался сказочный прием, и до конца дней ему оказывались многочисленные знаки внимания, а после смерти чемпиона приписывали к сонму "малых богов". Все это не так уж мало!
- Как сложилась дальнейшая судьба древних Олимпийских игр?
В 394 году н. э. когда восторжествовало христианство, олимпийские игры были признаны по своему происхождению - из-за легенд, с ними связанных,- главным источником язычества и было решено их уничтожить.  
- Но как же тогда они вновь возродились?
Олимпийская идея и после запрета античных состязаний не исчезла на совсем. Например, в Англии в течение XVII века неоднократно проводились «олимпийские» соревнования и состязания. Позже похожие соревнования организовывались во Франции и Греции. Тем не менее, это были небольшие мероприятия, носившие, в лучшем случае, региональный характер. Первыми настоящими предшественниками современных Олимпийских игр являются «Олимпии», которые проводились регулярно в период 1859—1888 годов.
Желание возродить олимпийское мышление и культуру распространилось довольно быстро по всей Европе. 
В конце XIX века традиция, существовавшая в Древней Греции, была возрождена французским общественным деятелем Пьером де Кубертеном. 
- Как вы думаете, зачем Пьеру де Кубертену понадобилось возрождать олимпийские игры?
По мнению Кубертена, именно слабое физическое состояние французских солдат стало одной из причин поражения французов в Франко-прусской войне 1870—1871. Он стремился изменить положение с помощью улучшения физической культуры французов. Одновременно с этим, он хотел преодолеть национальный эгоизм и сделать вклад в борьбу за мир и международное взаимопонимание. «Молодежь мира» должна была мериться силами в спортивных состязаниях, а не на полях битв. Возрождение Олимпийских игр казалось в его глазах лучшим решением, чтобы достичь обеих целей.
Первые современные олимпийские игры, известные также как Летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года, начиная с 1896, за исключением лет, пришедшихся на мировые войны. В 1924 году были учреждены Зимние Олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние. Однако начиная с 1994 года, время проведения зимних Олимпийских игр сдвинуто на два года относительно времени проведения летних игр.
Первые Игры современности прошли с большим успехом. Несмотря на то, что участие в Играх приняли всего 241 атлет (14 стран), Игры стали крупнейшим спортивным событием, прошедшим когда-либо со времён Древней Греции. Греческие официальные лица были так довольны, что выдвинули предложение о «вечном» проведении Игр Олимпиады на их родине, в Греции, но была введена ротация между разными государствами, чтобы каждые 4 года Игры меняли место проведения.
- Какова история Олимпизма в нашей стране? Когда она впервые приняла участие в Олимпийских играх? Кто выиграл первую золотую медаль? 

История олимпийского движения в Беларуси начинается с 1952  года, когда впервые советские спортсмены, а в их числе и белорусы, приняли участие в ХУ летних Олимпийских играх в столице Финляндии – Хельсинки. На протяжении этого периода, богатого событиями, олимпийское движение развивалось, приспосабливалось к социальным, экономическим и политическим изменениям. С получением  республикой государственного суверенитета 22 марта 1991 года на учредительной конференции в Минске был создан Национальный Олимпийский Комитет Беларуси. Он является самостоятельным общественным объединением, статус и роль которого полностью соответствуют Олимпийской Хартии и  Закону Республики Беларусь «О физической культуре и спорте». На 101-й сессии Международного  олимпийского  комитета, состоявшейся 21-24 сентября 1993 года в Монако, Национальный  олимпийский комитет Республики Беларусь получил официальное признание.

Миссией НОК является развитие и защита олимпийского движения в стране в соответствии с Олимпийской Хартией. Комитет сотрудничает с правительственными и неправительственными органами, сохраняя при этом свою автономию и независимость. НОК имеет исключительное право представлять свою страну на Олимпийских играх, а также региональных, континентальных или всемирных комплексных спортивных соревнованиях.

Согласно Олимпийской Хартии и собственному уставу НОК Беларуси должен пропагандировать основополагающие принципы олимпизма, поощрять развитие спорта высших достижений, а также массового спорта, оказывать помощь в подготовке спортивных кадров, воспитании молодежи, бороться против любых форм дискриминации и насилия в спорте, развивать международное спортивное сотрудничество, защищать интересы спортсменов, тренеров, судей, ветеранов физической культуры и спорта.

Коллективными членами НОК являются 74 организации, в том числе 30  федераций по летним олимпийским видам спорта, 5 федераций– по зимним, 21 федерация по видам спорта, не входящим в программу Олимпийских игр, 18 территориальных и ведомственных физкультурно-спортивных организаций.

Страница 2

Белорусские спортсмены впервые выступили на Играх ХУ Олимпиады в Хельсинки в 1952 году в составе команды СССР. 7 спортсменов из нашей страны приняли участие в соревнованиях по гребле на байдарках и каноэ (1 человек), легкой атлетике (4 человека) и фехтовании (2 человека). Медалей им завоевать не удалось, но зато удалось приобрести опыт участия в столь масштабных соревнованиях. 

В 1956 году белорусские спортсмены открыли счет олимпийским медалям на XVI Олимпиаде в Мельбурне. Легкоатлет Михаил Кривоносов был награжден серебряной медалью в метании молота. Всего в Мельбурн было делегировано 9 спортсменов из Беларуси (гребля на байдарках и каноэ – 1, легкая атлетика – 6, фехтование – 2). 

В 1960 году в Риме на XVII Олимпийских играх борец классического стиля в полулегком весе Олег Караваев первым из белорусских спортсменов был удостоен золотой олимпийской медали.    Олимпийскими чемпионами стали также гребцы (в каноэ-двойке на дистанции 1000 м) Сергей Макаренко и Леонид Гейштор, а также фехтовальщица Татьяна Самусенко. В неофициальном зачете спортсмены Беларуси опередили сборные Бельгии, Югославии, Канады, Норвегии. Беларусь в Риме представляли 11 спортсменов (2 – борьба классическая, 1 – гимнастика спортивная, 2 – гребля на байдарках и каноэ, 3 – легкая атлетика, 3 – фехтование). 

В 1964 году на XVIII играх в Токио свое триумфальное олимпийское шествие начал наш прославленный борец вольного стиля Александр Медведь, завоевавший золотую медаль в полутяжелом весе. Еще две золотые медали завоевали легкоатлет Ромуальд Клим (метание молота) и Елена Волчецкая (спортивная гимнастика в командных соревнованиях). В соревнованиях приняли участие 10 белорусских спортсменов (1 – борьба вольная, 1 – гимнастика спортивная, 4 – легкая атлетика, 1 – стрельба пулевая, 3 – фехтование). В неофициальном зачете результаты спортсменов Беларуси соответствуют 24 месту среди стран – участниц. Они опередили сборные Бельгии, Аргентины, Австрии, Бразилии, Ирландии и многих других стран.

На XIX Олимпийских играх в Мехико в 1968 году было завоевано уже 6 золотых медалей. Свою вторую золотую медаль получил Александр Медведь. Золотые медали завоевали фехтовальщицы Татьяна Белова (победы в личном и командном турнирах) и Татьяна Самусенко. Наиболее отличилась гимнастка Лариса Петрик, получившая две золотые и одну бронзовую медаль. На этой Олимпиаде Беларусь представляли 15 спортсменов (1 – борьба вольная, 1 – велоспорт-трек, 1 – велоспорт-шоссе, 1 – гимнастика спортивная, 6 – легкая атлетика, 1 – стрельба пулевая, 4 – фехтование). На мексиканской Олимпиаде результаты белорусских спортсменов заметно улучшились. Они опередили команды Финляндии, Швейцарии, Австрии, Турции, Бразилии, Норвегии, Греции, Бельгии и ряда других стран.

     Стрелок  Сергей Мартынов повторил свой успех на Олимпиаде в Атланте, завоевав  бронзовую медаль, в Лондоне 2012 – золото

В плавании отличилась Герасименя, завоевав 2 серебряных медали
     В тяжелой атлетике отличилась 
Татьяна  Стукалова (вес до 63 кг. ),  завоевав бронзовую медаль.

III.    Практическая часть: проведение игры-викторины «Олимпийские эрудиты».
А теперь я предлагаю вам поиграть в игру-викторину «Олимпийские эрудиты». Каждая команда выбирает номинацию и вопрос с определенной стоимостью. Та команда, которая наберет большее количество баллов станет самой квалифицированной командой и получит медали. Итак, вперед:


Вопросы

Ответы

История Олимпийского движения


10 Где и когда состоялись первые Олимпийские игры?

20 Кто стал преемником Жака Рогге на посту Президента Международного Олимпийского Комитета с сентября 2013 г.?

30 Назвать первого Олимпийского чемпиона

40 Назвать основоположника современного олимпийского движения

















50 В каком виде спортивных состязаний был олимпийским чемпионом Пифагор?

Древняя Греция - 776 год до н.э.





Томас Бах стал первым немецким президентом Международного Олимпийского Комитета. 59-летний адвокат по коммерческому праву победил на выборах в Буэнос-Айресе (Buenos Aires) во втором туре голосования абсолютным большинством голосов (93).

Короибос атлет из города-полиса Элиды

Пьер де Кубертен (Pierre de Coubertin) — президент МОК в 1896-1925 годах.

Французский спортивный и общественный деятель, историк, педагог, литератор; барон. На Международном атлетическом конгрессе в 1894 году был избран генеральным секретарем МОК. Пьер де Кубертен разработал проект возрождения Олимпийских игр и выступил 25 ноября 1892 года в Сорбонне, всемирно известном Парижском университете, с докладом «Возрождение олимпизма». Также разработал Олимпийскую хартию — свод основных правил и положений МОК. Впоследствии стал автором олимпийской эмблемы, ряда олимпийских ритуалов, текста олимпийской клятвы.

Кулачные бои

Олимпийские символы


10 Что означает выражение
«Citius, Altius, Fortius»?















20 Что представляет собой олимпийский флаг?





























30 Кто является автором Олимпийского гимна?



40 Когда и где был впервые зажжен Олимпийский огонь?

50 Когда и где состоялась первая эстафета олимпийского огня из Олимпии и церемония зажжения Олимпийского

костра?

Олимпийский девиз: «Быстрее, выше, сильнее», что является переводом латинского выражения «Citius, Altius, Fortius». Лозунг был придуман французским священником Анри Дидоном и предложен Пьером де Кубертеном при создании Международного олимпийского комитета в 1894 году и представлен на VIII летних Олимпийских играх в Париже в 1924 году.

Флаг олимпийского движения представляет собой белое поле, в центре которого помещается Олимпийская эмблема: 5 переплетённых колец, расположенных в два ряда (три в верхнем, два в нижнем). Цвета колец (слева направо): голубое, чёрное, красное; жёлтое, зелёное. Кольца соединены по цепочке, в форме буквы W, причём крайние (голубое, красное) пересекаются каждое только с одним другим кольцом, а расположенное в центре — каждое с двумя кольцами. До 1951 года официальный справочник утверждал, что цвета колец соответствуют разным частям света: Европа — голубой, Азия — жёлтый, Африка — чёрный, Австралия — зелёный и Америка — красный.

Греческий композитор  Спирос Самарас
(29 ноября 1861, Корфу – 17 апреля 1917, Афины)



Впервые олимпийский oгонь был зажжён на IX летних Играх в Амстердаме (Нидерланды).



На ХI летних Олимпийских играх в Берлине (Германия) в 1936 году. Огонь был зажжён в Олимпии 20 июля 1936 года, эстафета закончилась в Берлине 1 августа 1936 года. Автором и основателем традиции эстафеты, а также автором идеи зажжения факела в Греции считается Карл Дием, спортивный чиновник в Германии и генеральный секретарь Оргкомитета XI Игр.

Олимпийская гордость Витебщины


10 Кто изображен на фотографии, в каком виде спорта прославился? Алексей АЙДАРОВ







20 Назовите олимпийского призера (по описанию) Вид спорта: тяжелая атлетика Родилась 24 октября 1981 года в Пинске. Заслуженный мастер спорта.

Серебряный призер Игр XXVIII Олимпиады в Афинах (Греция) 2004 г.

Бронзовый призер чемпионата мира 2003 г.Серебряный призер чемпионата Европы 2005г.

30 Какими видами спорта занималась Марина Ивановна Шкерманкова и в какой вид спорта принес известность на Олимпийских играх?






Алексей Айдаров

Вид спорта: биатлон

Родился 15 ноября 1974. 

Заслуженный мастер спорта СССР.

Бронзовый призёр  XVIII Олимпийских игр в Нагано 1998 г. Чемпион мира 1999 г. в эстафете. Серебряный призер чемпионата мира 2001 г. в эстафете.Бронзовый призер чемпионата мира 2003г. в эстафете.

Чемпион Европы 2005 г. в спринте.

Серебряный призер чемпионата Европы 2003г. в индивидуальной гонке.Бронзовый призер чемпионата Европы 2003г. в эстафете.

Многократный чемпион Республики Беларусь.

Анна Батюшко

Анна БАТЮШКО



Тяжелая атлетика (бронзовый призёр Олимпийских игр 2012 года)Марина ШКЕРМАНКОВА

В начале спортивной карьеры занималась лёгкой атлетикой в местной ДЮСШ г. Глубокое. Занимала призовые места в областных и республиканских соревнованиях в тройном прыжке и метании копья. Затем поступила в училище олимпийского резерва, куда поехала как легкоатлетка. Однако, уехав в Витебск, начала заниматься тяжелой атлетикой (тренер — Виктор Винник).


40 Кто изображен на фотографии, в каком виде спорта прославился?

Наталья МИХНЕВИЧ

50 Угадайте спортсмена по описанию

Вид спорта: легкая атлетика, метание молота

Родился 25 мая 1933 г. в д. Хвоево Несвижского района Минской области.

Заслуженный мастер спорта.

Чемпион Игр XVIII Олимпиады в Токио (Япония) 1964 г.

Серебряный призер Игр XIX  Олимпиады в Мехико (Мексика) 1968 г.Чемпион Европы 1966 г.

Серебряный призер чемпионата Европы 1969г.Обладатель Кубка Европы 1965 и 1967 гг. Четырехкратный чемпион СССР – 1966–1968, 1971 гг.

Двукратный чемпион Спартакиад народов СССР – 1967 и 1971 гг.Рекордсмен мира и Европы.Девятикратный рекордсмен СССР.

Наталья Михневич (Хоронеко)

Вид спорта: лёгкая атлетика, толкание ядра

Родилась 25 мая 1982 года

Заслуженный мастер спорта

Серебряный призер XXIX Олимпийских игр в Пекине

Чемпионка мира в закрытых помещениях 2006г.

Чемпионка Европы 2006г.

Первый тренер Щудлюк Р.В.



Ромуальд Клим

Ромуальд КЛИМ

Олимпийцы Беларуси


10 О ком идет речь? Двукратная чемпионка мира по биатлону.

Бронзовый призёр Олимпийских игр 2010.

Обладатель малого хрустального глобуса по итогам Кубка мира сезона 2010/11 в масс - старте.

Обладатель двух малых хрустальных глобусов по итогам Кубка мира сезона 2011—2012 в гонке преследования и в масс-старте.

20 О ком идет речь? род. 15 июня 1979 г в г. Бресте —белорусская легкоатлетка, завоевала золотую медаль в беге на 100 метров на Олимпиаде в Афинах в 2004 году.

В 2005 году  на  чемпионате мира в Хельсинки выиграла бронзу в составе сборной Белоруссии в эстафете 4х100 метров.

В 2008 году на Олимпиаде в Пекине не сумела пробиться в финал забега на 100 метров, дойдя только до полуфинала.

30 Первый в истории независимой Беларуси олимпийский чемпион в стрелковом спорте. О ком идет речь?



40 Первая ракетка Беларуси,
экс-первая ракетка мира – это …

Домрачева Дарья Владимировна

Darya_Domracheva.jpg

















Ю́лия Ви́кторовна Нестере́нко



C:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\luch_5.jpg

















Мартынов Сергей Анатольевич

C:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\005_FR60PR.jpg

Азаренко Виктория Федоровна

get_img.jpg


50 Назовите белорусских олимпийцев-мультимедалистов
(выиграли несколько медалей в течение одних Игр)

  • Виталий Щербо

Вид спорта: спортивная гимнастика

Игры: Атланта-1996

Медали: 4 (0-0-4)

  • Игорь Басинский

Вид спорта: пулевая стрельбаC:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\WAAAT009_HD.jpg

Игры: Сидней-2000C:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\000673_726208.jpg

Медали: 2 (0-1-1)

  • Роман Петрушенко, Вадим Махнев

Вид спорта: гребля на байдарках и каноэ

Игры: Пекин-2008C:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\canoe1.jpg

Медали: 2 (1-0-1)

  • Александра Герасименя

Вид спорта: плавание

Игры: Лондон-2012

Медали: 2 (0-2-0)

  • Виктория Азаренко

Вид спорта: теннисC:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\herasimenya_3.jpg

Игры: Лондон-2012C:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\get_img.jpg

Медали: 2 (1-0-1)

Творческие конкурсы и акции Представительства НОК в Витебской области


10 Назовите акцию, проводимую Представительством НОК в Витебской области

G:\акции\04.06 wjtenidrvueuvgxqkewcwtrz 13.jpg

20 Назовите акцию, проводимую Представительством НОК в Витебской области в 2012 году и для кого она проводилась?

1164.800x600.v1359589898.jpg

Напиши письмо олимпийцу!

073.jpg



Олимпийское сердцеhttp://www.belta.by/newphimages/01097_023409.jpg

Детский дом г. Витебска, в котором живут дети с 3 до 14 лет. В числе воспитанников 44 ребенка с особенностями психофизического развития.C:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\IMG_0789.thumbnail.jpg

ГУО «Ветринская школа-интернат» для детей – сирот


30 Назовите областной ежегодный конкурс, проводимый Представительством НОК в Витебской области

100_6361.JPG

40 Назовите конкурс, проводимый Представительством НОК в Витебской области в 2011 – 2012 г.г

winter_olympic_games_1956_34.jpg.

50 Назовите акцию, проводимую Представительством НОК в Витебской области в 2013 году

67863368_1292335395_Green_Plants_Birth_HD_0035_23.jpg

Конкурс на лучшую олимпийскую смену (или олимпийскую неделю)
в оздоровительном лагере

100_6280.JPG





Конкурс на лучший олимпийский вымпел

IMG_8091.jpg







Посади дерево в честь олимпийского призера

сертификат1.jpg


Подведение итогов. Награждение победителей.

Рефлексия. C:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\lolo1.gif

Понравилась ли игра? Что узнали нового?

Понравилось все, было интересно, весело

C:\Documents and Settings\Dianna\Рабочий стол\Олимпийское воспитание в системе образования РБ\0017-044-Na-uroke-bylo-neinteresno.png

Были затруднения, скучно


Все участники мероприятия прикалывают на доску листочки с отображением своего настроения, своих впечатлений от мероприятия.

Спасибо за участие! Вы все молодцы!

Источники:

www.noc-vitebsk.by

www.ru.wikipedia.org

www.telegraf.by

www.pressball.bylondon2012/athlets

www.belta.by

и другие сайты



Краткое описание документа:

Методическая разработка Игра - викторина с элементами заочного путешествия«Олимпийский эрудит» может быть использована как учителями физической культуры, так и классными руководителями при подготовке классных часов на олимпийскую тематику, сопровождается красочной презентацией. В данной разработке прослеживается история олимпийского движения, олимпийских символов, представлено много фотографий олимпийской гордости страны, а также о конкурсах, проводимых представительством национального олимпийского комитета.

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров844
Номер материала 40219032728
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх