129252
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыЛабораторная работа «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

Лабораторная работа «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Лабораторная работа по физике.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Лабораторная работа «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».

Цели:

  • научиться измерять выталкивающую силу, действующую на тело, погруженное в жидкость;

  • развивать навыки самостоятельной индивидуальной работы, умение сравнивать, наблюдать, делать выводы;

  • воспитывать познавательный интерес к предмету

Ход урока:

1. Оргмомент. Целеполагание

2. Актуализация опорных знаний

3. Выполнение лабораторной работы с компьютерной моделью.

4. Итоги урока.

5. Домашнее задание.

1.

Учитель: Здравствуй,наш великий соотечественник М.В. Ломоносов говорил: "Один опыт я ставлю выше, чем тысяча мнений, рожденных только воображением". Сегодня мы попробуем себя не просто в роли ученика, а в роли ученого исследователя. А с чего начинается любое исследование? Конечно же,с эксперимента.

Но, для начала вспомним пройденный материал.

2.

Вопросы учителя:

Ответы учащегося:

Какие силы действуют на погруженное в жидкость тело?

FТ, FА

Какая сила называется выталкивающей силой?

Сила, возникающая при погружении тела в жидкость или газ

Куда направлена FТ?

Вниз

Куда направлена FА?

Вверх

Назвать формулу FА, охарактеризовать входящие в нее величины

FА.= http://festival.1september.ru/articles/565165/img4.gifжVТ g

-Как определить вес тела, погруженного в жидкость?

Р = FТ – FА


Учитель:

Если тело в воду бросить

Или просто опустить,

Будет сила Архимеда

Снизу на него давить.

Если вес воды в объеме

Погруженной части знать,

Можно силу Архимеда

Очень проста рассчитать!

3.Этим мы и займемся на сегодняшнем уроке, выполнив лабораторную работу, используя интерактивную модель.

Оборудование:компьютер, интерактивная модель.

Для того чтобы приступить к работе необходимо определить цену деления приборов, с которыми сегодня ты будешь работать используя интерактивную модель. Вспомним правило.

Ученик:

  • найти два ближайших штриха шкалы, возле которых написаны значения величины;

  • вычесть из большего значения меньшее и полученное число разделить на число делений, находящихся между ними.


С =hello_html_5043d4c6.gif- цена деления шкалы прибора

3.

Опыт 1. Исследование зависимости выталкивающей силы от плотности тела

(Описание в работе) Заполнить таблицу 1

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6421658b-54d0-480c-b01e-e2b5b91a05e4/7_218.swf

http://122.72.0.6www.openclass.ru/sites/default/files/ckeditor/513312/images/опыт.JPG


Таблица 1.

опыта

P, вес тела в воздухе (H)

Р1, вес тела в воде (H)

FАрх

FАрх= P – P1

1.цилиндр алюминиевый



2. цилиндр медный









2 часть

Опыт 2. Исследование зависимости выталкивающей силы от объема погруженного тела.

1.Измерить объем воды, налитой в мензурку(Vо).

2.Измерить его же после погружения туда цилиндров(Vб, Vм).

3.Вычислить Vтела=V- Vо. (Перевести V в м3 , зная, что 1мл= 1см3=0,000001м3)

4.Рассчитать FАрх=Pжидкости=Мж*g= ρжgV (ρж= 1000 кг\ м3)

Заполнить таблицу 2

Таблица 2.

опыта

Vо, объем налитой воды,

(см3)

V, объем воды

после погружения в нее тела, (см3)

Vт, объем тела, см3

Vт, объем

тела, м3

FАрх

1.цилиндрбольшой






2.цилиндр малый







На основе выполненных опытов сделать вывод

Вывод:

1. Архимедова сила, не зависит от плотности вещества, из которого изготовлено тело

2. Сила, действующая на тело, погруженная в жидкость, прямо пропорциональна объему тела

4.

Рефлексия

Закончи фразу:

  1. Сегодня на уроке я научился…………..

  2. Было интересно узнать…………..

  3. Было трудно……………


5.Д/з

  1. § 48, 49 упр. 24 (1, 2)

  2. http://learningapps.org/395820

  3. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b5259-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/4_17.swf























Опыт1. Исследование зависимости выталкивающей силы от плотности тела

Таблица 1.

опыта

P, вес тела в воздухе (H)

Р1, вес тела в воде (H)

FАрх

FАрх= P – P1

1.цилиндр алюминиевый

35

22

13

2. цилиндр медный

100

87

13



Опыт 2. Исследование зависимости выталкивающей силы от объема погруженного тела.

Таблица 2.

опыта

Vо, объем налитой воды,

(см3)

V, объем воды

после погружения в нее тела, (см3)

Vт, объем тела, см3

Vт, объем

тела, м3

FАрх

1.цилиндрбольшой

100

137

37

0,000037


2.цилиндр малый

100

113

13

0,000013






Краткое описание документа:

Данная лабораторная работа предназначена для учителя физики дистанционного обучения. На практическом занятии используется оборудование, которое позволяет нам в режиме on-line проводить лабораторные работы. Компьютерные лабораторные работы дают возможность ученику, используя рекомендуемые учителем сайты и цифровые образовательные ресурсы, решать задачи исследовательского характера, которые повышают интерес в изучении физики. Проведение таких опытов позволяют развивать навыки самостоятельной индивидуальной работы, умение сравнивать, наблюдать, делать выводы.

Общая информация

Номер материала: 40272032744

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.