1047885
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»

Илсояр Габдулхаковна, обратите внимание:

У Вас имеется 1 частично оплаченная заявка на курсы профессиональной переподготовки.

Вам необходимо eё оплатить, чтобы получить допуск к итоговой аттестации. Сделать это Вы можете в разделе «Мои заявки: Курсы».

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок математики в 5 классе. На татарском языке. Тема урока: «Умножение десятичных дробей»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок математики в 5 классе. На татарском языке. Тема урока: «Умножение десятичных дробей»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5 нче сыйныф. Математика.

Тема: Унарлы вакланмаларны тапкырлау.

Дәреснең максатлары:

1.Өйрәтү максаты:унарлы вакланмаларны тапкырлау күнекмәләрен стандарт булмаган очракларда куллану күнекмәләре булдыру.

2.Үстерү максаты:ике унарлы вакланманы тапкырлау, санны 0,1; 0,001;, 0,0001 гә тапкырлау күнекмәләрен ныгыту, укучыларның логик фикерләү сәләтләренүстерү.

3.Тәрбияләү максаты: укучыларда үз белемнәренә ышаныч, мөстәкыйльлек, ярдәмчеллек , пөхтәлек, математика фәненә карата кызыксыну һәм мәхәббәт тәрбияләү.

Дәреснең төре: белемнәрне ныгыту.

Ысулы: репродуктив.

Үткәрү урыны: информатика бүлмәсе.

Дәвамлылыгы.35 минут.

Җиһазлар: плакатлар, биремле карточкалар, компьютерлар,проектор, экран.

Кулланылган әдәбият:1.Математика.Татар гомуми урта белем мәктәбенең 5 нче сыйныфы өчен дәреслек.Н.Я Виленкин, В.И.Жохов,А.С.Чесноков,С.И.Шварцбурд. Казан.Мәгариф,2001(295-303 нче битләр).

2.Математикадан дидактик материаллар.А.С.Чесноков, К.И.Нешков. 5 сыйныф.Казан.”Мәгариф” нәшрияты.1997.(24,49 нчы битләр).


Дәрес планы.


  1. Актуальләштерү. Өй эшләрен тикшерү.Укучыларны дәреснең планы белән таныштыру.(2 минут).

  2. Дәрескә кирәкле кагыйдәләрне кабатлау.(8 минут).

  3. Стандарт булмаган күнегүләр эшләү. (10 минут)

  4. Белемнәрне ныгыту, тикшерү (10 минут)

  5. Белемнәрне бәяләү.(2 минут).

  6. Өй эше бирү.(1 минут).

  7. Йомгаклау.(2 минут).

I .Актуальләштерү. Өй эшләрен тикшерү.Укучыларны дәреснең планы белән таныштыру.(2 минут).

Исәнмесез, укучылар. Бүген безнең “Унарлы вакланмаларны тапкырлау” темасы буенча соңгы дәрес.

Хәзер дәфтәрләрне ачабыз, бүгенге числоны, дәреснең темасын язып куябыз.

18 нче март.

Унарлы вакланмаларны тапкырлау темасын йомгаклау.

Сыйныф эше.

II . Дәрескә кирәкле кагыйдәләрне кабатлау.(8 минут).

Әйдәгез укучылар бүгенге дәрескә кирәк булачак төшенчәләрне кабатлап алыйк.

Кабатлау өчен сораулар.

1.Сорау.Унарлы вакланманы 10 га, 100гә, 1000гә һ.б.га бүлү кагыйдәсен әйтергә.

Җавап: Унарлы вакланманы 10га, 100гә, 1000гә һ.б. бүлгәндә, бүлүчедә берәмлектән соң ничә нуль булса, вакланмада өтерне шулкадәр цифрга сулга күчерергә кирәк.

hello_html_m2cf69203.gifhello_html_m37f354a5.gifhello_html_m37f354a5.gifМисал: 2,65 : 100= 002,65 : 100 = 0,0265


2. Сорау.Санны 0,1гә, 0,01гә;0,001 гә тапкырлау кагыйдәсен әйтергә.

Җавап: Санны 0,1гә, 0,01гә;0,001 гә тапкырлау 10га, 100гә, 1000гә бүлү белән бер ул.Моның өчен тапкырлаучыда берәмлек алдында ничә нуль булса, вакланмада өтерне шулкадәр цифрга сулга күчерергә кирәк.

Мисал: 28,7 * 0,01= 028,7 * 0,01 = 0,287

hello_html_m2cf69203.gifhello_html_46e9afb6.gifhello_html_m37f354a5.gif

3. Сорау. Унарлы вакланмаларны тапкырлау кагыйдәсен әйтергә.

Җавап: Ике унарлы вакланманы тапкырлау өчен :

1)өтерләргә игътибар итмичә тапкырларга;

2)ике тапкырлаучыда бергә өтердән соң ничә цифр булса, уңнан шулкадәр цифрны өтер белән аерырга кирәк.

hello_html_m53d4ecad.gifМисал: 3,15 * 6,3 = 19, 845

Искәрмә.Әгәр тапкырчыгышта цифрлар саны аерырга кирәк булган цифрлар саныннан азрак булса, ул вакытта алар алдына нуль яки берничә нуль язалар.

Мисал: 0, 254* 0, 03 = 0,00762

III. Стандарт булмаган күнегүләр эшләү. (10 минут)

Мисаллар экранда күрсәтелә, укучылар дәфтәргә эшлиләр.

1.

728 һәм 365 саннарының тапкырчыгышы 265720. Шушы җаваптан файдаланып тапкырчыгышларның кыйммәтләрен табыгыз.

а) 7, 28* 3,65= г) 0,728 * 0,365=

б) 7,28 * 36,5= д) 0,728 * 0,00365 =

в) 0,728 * 3,65 = е) 0,0728 * 0,0365=


Дөрес җаваплар:

а) 7, 28* 3,65= 26,5720 г) 0,728 * 0,365= 0,265720

б) 7,28 * 36,5= 265,720 д) 0,728 * 0,00365 = 0,00265720

в) 0,728 * 3,65 = 2,65720 е) 0,0728 * 0,0365= 0,00265720


2.Таблицаны тутырырга


а

в

а *в

1,8

3


0,6

0,2



7

4,9

5


0,25

0,12


2,4


3

1,5


Дөрес җаваплар:


а

в

а * в

1,8

3

5,4

0,6

0,2

0,12

0,7

7

4,9

5

0,05

0,25

0,12

20

2,4

0,5

3

1,5


3. Телдән генә исәпләп таблицаны тутырырга.


а

10а

0,1а

1,5



0,9




2,5




0,37


Дөрес җаваплар.

а

10а

0,1а

1,5

15

0,15

0,9

9

0,09

0,25

2,5

0,025

3,7

37

0,37


4 Мәсьәләне чишәргә.

Озакламый басу-кырлар кардан арыныр һәм сука таккан тракторлар гөрелтесе бөтен тирә-якка таралыр.

Хәзер чишәчәк мәсьәләбез шул хакта.

Бер трактор сукалаган кырның мәйданы 139,8 га, ә икенче трактор сукалаган кырның мәйданы 3,5 тапкырга зуррак. Ике трактор бергә ничә га җир сукалаган?


1.Мәсьәләнең кыскача бирелешен языйк.


1нче трактор -139,8 га,

2 нче трактор – ? - 3,5 тапкырга күбрәк җир сукалый..

Ике трактор бергә ничә га җир сукалый?

Чишү:

1) 139,8 * 3,5 = 489,3 (га) – икенче трактор сукалаган җир.

2) 139,8 + 489,3 = 629,1 (га) - ике трактор бергә сукалаган җир.

Җавап: Ике трактор бергә 629,1 га җир сукалаган.


5

Тапкырчыгышны беренче тапкырлаучы белән чагыштырырга.

а) 6 * 1,5 һәм 6 ; в) 6 * 0,5 һәм 6;

г) 0,4 * 1,7 һәм 0,4 ; г) 0,4 * 0,12 һәм 0,4


Дөрес җаваплар:

а) 6 * 1,5 > 6 ; в) 6 * 0,5 < 6;

г) 0,4 * 1,7 > 0,4 ; г) 0,4 * 0,12 < 0,4.

Нәтиҗә: Санны бердән зуррак санга тапкырлаганда нәтиҗә зурая.(Санны унарлы аралаш вакланмага тапкырлаганда, ул зурая яки үзгәрешсез кала.)

Санны бердән кечерәк санга тапкырлаганда нәтиҗә кечерәя.(Санны ялгыз унарлы вакланмага тапкырлаганда ул кечерәя).


6 .

Исәпләүне башкармый гына дөрес җавапны сайларга:

а) 41,25 * 1,7 =

А) 0,70125 ;

Ә) 7,0125 ;

Б) 70,125 .


Дөрес җавап: Б) .


б) 0,04 * 0,015 =

А) 0,006 ; Ә) 0,0006 ; Б) 0,00006 .


Дөрес җавап: Ә) .


Физкультминут.(Хәрәкәт белән күрсәтелә)

Ишкәк ишә ишкәкче

Иделләргә җитмәкче.

Агымсуда туры барып,

Диңгезләрне гизмәкче.


Йомшак кына җил исә,

Елмая кояш күктә.

Ишкәк ишү ,суда йөзү

Беләкне көчле итә.


IV. Белемнәрне ныгыту, тикшерү (10 минут)

Хәзер дәфтәрләрдә 4 вариантта 1әр мисал чишәбез.

Аңлатманың кыйммәтен иң уңай юл белән исәпләргә:

1 вариант. 57,48 * 0,396 + 42, 52* 0,396 =

2 вариант. 0,89 * 5,06 + 5,06 * 1,11 =

3 вариант.53,76 * 78,91 – 43,76* 78,91 =

4 вариант. 8,39 * 4,32 – 4,32* 6, 39 =


Дөрес җаваплар.


1 вариант. 57,48 * 0,396 + 42, 52* 0,396 = (57,48+42,52) * 0,396=100 * 0,396 =39,6

2 вариант. 0,89 * 5,06 + 5,06 * 1,11 = ( 0,89 + 1,11 ) * 5,06 =2 * 5,06 =10,12

3 вариант.53,76 * 78,91 – 43,76* 78,91 = ( 53,76 – 43,76 )* 78,91 = 10 * 78,91 = 789,1

4 вариант. 8,39 * 4,32 – 4,32* 6, 39 = ( 8,39 – 6,39) * 4,32 = 2 * 4,32 = 8,64


Компьютерда тест эшлибез.


Тест биремнәре.

1. Кайсы сан 354,2 * 0,1 тапкырчыгышының кыйммәте?

А) 35,42 ;

Ә) 3,542 ;

Б) 3542 .


2. Исәпләүне башкармыйча гына дөрес җавапны сайларга. 0,45 * 8,4 =

А) 0,378;

Ә) 37,8 ;

Б) 3,78 .


3) Кайсы җавап дөрес?

А) 4 * 2,3 < 4 ;

Ә) 4 * 2,3 > 4 ;

Б) 4 * 2,3 = 4 ;


4) 3/7 гади вакланмасының йөзенче өлешкә кадәр түгәрәкләнгән унарлы язылышын табарга.

А) 0,43;

Ә) 0,41;

Б) 0,42 .


5) Төшереп калдырылган тапкырлаучыны табарга. 0,0534 * _____= 53,4

А) 10000;

Ә) 1000;

Б) 100 .



Дөрес җаваплар:

  • 1. А.

  • 2. Б.

  • 3. Ә.

  • 4. А.

  • 5. Ә

Җавапларны бәяләү.


  • 5 җавап дөрес булса “5” ле билгесе куела.

  • 4 җавап дөрес булса “4” ле билгесе куела.

  • 3 җавап дөрес булса “3”ле билгесе куела.

  • 2 яки 1 генә җавап дөрес булса “2” ле билгесе куела.

IV. Укучыларның үз-үзләрен бәяләүләре.(2 минут)

Укучылар дәрес барышында телдән сорауларга җавап биргәндә, телдән мисал эеләгәндә , тест эшләгәндә алган билгеләрен кушалар һәм билге санына бүләләр (арифметик уртаны табалар).

V.Өй эше бирү. (1 минут)№1409,1411(г),1415 (в,е)

VI.Йомгаклау. ( 2 минут). Укучылар белән дәрестә алган күнекмәләр , теманың математикада тоткан урыны турында кыскача гына әңгәмә үткәрелә.


Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3117531 материала.
Искать
Краткое описание документа:

Урок математики в 5 классе по учебнику Виленкина Н.Я.Текст на татарском языке.Тема урока «Умножение десятичных дробей»..На уроке предусмотрен проведение тестирования,работа на доске,на тетрадях. Урок проходит в диалоговой форме.Тест можно показать на экране с помощью проектра в виде презентации, можно дать в бумажном варианте. Урок проведен в 5 классе общеобразовательной школы и предлагается применить как прохождение нового материала или даже для уроков повторения. пройденного ранее темы по умножению десятичных дробей. Урок очень важен по значимости , так как в заданиях ГИА в 9 классах первое задание предусмотрен применение знаний одействиях десятичных дробей.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.