-
Курсы
-
Другое
ВИКТОРИНА по ФИЗИКЕ для 7 классов
« ФИЗИКА – ВОКРУГ НАС»
Науки делятся на две группы — на физику и собирание марок.
Эрнест Резерфорд
Цель: обобщить знания учащихся по темам: «Физические явления», «Физические приборы», «Физические законы».
Задачи: 1) развивающие:
развивать познавательный интерес, коммуникативные и экспериментаторские компетенции учащихся;
2) воспитывающие:
- воспитывать доброжелательное отношение к участникам учебного процесса;
- воспитывать толерантность, умение работать в малых группах, корректно обсуждать с одноклассниками ответы на предложенные вопросы;
3) обучающиеся: осуществить межпредметную связь с литературой, химией, природоведением.
Оборудование: портреты ученых – физиков, компьютер, презентация «Физические приборы», составленная PowerPoint, лампа на подставке, аккумулятор, ключ, провода, бумага, маркеры
Приветствие ведущих.(2 мин)
Конкурс № 1. Обсуждение в группах названия и девиза команды. (4 мин)
Конкурс №2 . Разминка: назовите физические явления в окружающей нас жизни (за каждый правильный ответ по 1 баллу) (5 мин)
Ведущие: Мы встречаемся с этим веществом в трех агрегатных состояниях, самое удивительное вещество на Земле - …. (Презентация о воде) (2 мин)
Конкурс № 3. Вспомните пословицы, загадки и поговорки о воде.
(за каждый правильный ответ по 1 баллу) (7 мин)
Ведущие: в мире много непонятного, порой необъяснимого. Разобраться в законах физики, природных явлениях помогают ученые.
Конкурс № 4. Отгадать портреты ученых – физиков: М.В. Ломоносова, И. Ньютона, А. Попова, А. Энштейна, Б.Паскаля, Э. Торричелли.
(за каждый правильный ответ по 1 баллу) (5 мин)
Ведущие: в этом учебном году на уроках физики вы знакомились с физическими приборами, попробуйте отгадать изображение какого прибора перед вами.
Конкурс № 5. Собрать изображение физического прибора (по подготовленным пазлам – разрезанным картинкам).
Команды называют прибор, область его применения, где и когда этот прибор был создан, находят в кабинете физики этот прибор. Во время ответа показывается презентация «Физические приборы», в которой показаны данные физические приборы: манометр, весы, часы, психрометр.
(за каждый правильный ответ по 1 баллу) (8 мин)
Ведущие: а теперь наступило время задать вопросы соперникам.
Конкурс № 6. Команды составляют кроссворд из 4 слов по заданным темам: «Механическое движение», «Давление в твердых телах, газах и жидкостях»,
«Сила и масса», «Первоначальные сведения о строении вещества».
(за каждый вопрос по 1 баллу) (6 мин)
Команды задают поочередно по одному заданию командам соперников (за правильные ответы получают по 1 баллу).
Ведущие: Эксперимент – один из методов физики и химии. Попробуем и мы, поэкспериментировать: собрать простейшую электрическую цепь с электрической лампой.
Конкурс № 7. Команды собирают электрическую цепь из лампы, ключа, источника питания, соединительных проводов (команда, которая первая собирает цепь получает 4 балла, далее 3 балла, 2 балла, 1 балл) (4 минуты)
Ведущие: подведение итогов.(2 мин)
7б – команда «Электроны» - 1 место;
7в – команда «Сообщающиеся сосуды» - 2 место;
7г – команда «Безудержная диффузия» - 3 место;
всем участникам отметка - «5»
7а – команда «Давление» - получает поощрительные призы - шоколадки
ВЫВОД: победила Физика – удивительная наука о природе.
|
№ конкурса |
Команда 7а Давление |
Команда 7б Электроны |
Команда7в Сообщающиеся сосуды
|
Команда 7г Безудержная диффузия |
Общее число баллов |
|
1.Название и девиз (2 балла) |
1 |
2 |
2 |
2 |
7а 22 |
|
2.Пословицы,поговорки,за гадки (до 5 баллов) |
1 |
5 |
6 |
7 |
7б 32.5 |
|
3.Назовите ученых (до 3 баллов) |
0 |
3 |
2 |
1 |
7в 31 |
|
4. Назовите физические явления вокруг нас ( 1 балл за каждый ответ) |
7 |
4.5 |
5 |
5 |
7г 29
|
|
5.Соберите физический прибор, назовите его. Что вы знаете о нем? (до 4 баллов) |
|
|
|
|
|
|
6. Составьте кроссворд из 5 слов по теме «Физические явления. Законы физики» ( 5 баллов) |
|
|
|
|
|
|
7. Решите задачу (3балла) |
|
|
|
|
|
|
8. Соберите простейшую электрическую схему (4 балла – по 1 баллу за каждый подключен ный прибор) |
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ
Задача. Вы, наверное, знаете, что космический корабль, для того чтобы преодолеть притяжение Земли, должен развить очень большую скорость – 11 км/ с. Ракета набирает эту скорость и ваше тело испытывает большие перегрузки. Вес вашего тела увеличивается в несколько раз, и вас с силой прижимает к полу…. Н.Носов «Незнайка на Луне»
ВОПРОС. Максимальная перегрузка космонавта при запуске ракеты равна 7,7. Во сколько раз увеличится вес коротышек при этом? Масса коротышки в 100 раз меньше массы обычного человека.
ОТВЕТ. Вес коротышек увеличится в 7 раз и равен 80 кг٠ 9,8 Н/ кг٠ 7,7 / 100= 60,4 Н
Профессия: Директор департамента по маркетингу
Профессия: Преподаватель физики
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
