Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Фронтальное логопедическое занятие по лексической теме «Фрукты» для детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Фронтальное логопедическое занятие по лексической теме «Фрукты» для детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста

библиотека
материалов

МБДОУ «Детский сад №17»















«День рождения незнайкиной мамы»

(фронтальное занятие по лексической теме «Фрукты»)





















Учитель-логопед: Свечкарева Т.Ю.









Бийск 2014


Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Обобщать и уточнять знания детей о фруктах. Активизировать и расширять словарь за счёт слов-действий, слов-признаков. Развивать связную речь (составлять предложения по теме занятия «Фрукты»). Совершенствовать грамматический строй речи, формировать навыки словоизменения и словообразования (образовывать относительные прилагательные; образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных; употреблять существительные в родительном падеже).

Коррекционно-развивающие:

Развивать слуховое и зрительное внимание, восприятие, память, речевой слух, оптико-пространственные представления, зрительный анализ и синтез. Развивать диалогическую речь, умения комментировать свои действия, давать словесный отчёт о выполнении упражнения, формировать основы системного мышления. Развивать навык снятия физического и эмоционального напряжения. Развивать личностные качества: активность, любознательность, самостоятельность, умения применять полученные знания в самостоятельной деятельности, развивать способности к самооценке и самоанализу.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать устойчивый интерес к занятиям, внимание к собственной речи, стремление к активной деятельности, желание оказывать помощь, самостоятельность в принятии решений.

Материалы к занятию:

Куклы: Поваренок и Незнайка; стакан с чаем и чайной ложечкой, поварешка в кастрюльке с жидкостью, крупа в миске, блюдце с нарезанными фруктами. Ширма. Фрукты.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

- Ребята назовите, какие вы знаете звуки, с которыми вы уже подружились (Гласные и согласные звуки). Какие звуки мы называем гласными? Какие звуки мы называем согласными?

- Эти звуки можно обозначить буквами, а есть звуки, которые буквами обозначить нельзя. Попробуйте догадаться, что это за звуки?

(За ширмой звенит ложечка в стакане с чаем, поварешка в кастрюльке с бульоном, сыплется крупа в пустую миску, дети отгадывают).

- Кто же прячется за ширмой?

Отгадайте:

Расскажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты

Все завтраки, обеды?

Дети: Это повар.

(На ширме появляется Сиропчик).

2.Основная часть.

Сиропчик:

Здравствуйте ребята! Я поваренок Сиропчик. Я работаю в кафе «Вишенка». Слышал я, что вы любите фрукты. Вот я вам и принес фрукты. А лежат они в красивом мешочке. Лежат и ждут, когда вы отгадаете, какой фрукт в нем спрятался. Да еще и назовете, большой он или маленький, гладкий или шероховатый, какого цвета.

Кто хочет попробовать?

Игра «Чудесный мешочек»

В мешочке лежат яблоко, лимон, апельсин, мандарин, банан и т.д. Ребенок опускает руку в мешочек, выбирает фрукт.

Ребенок:

Это яблоко.

Педагог:

Какое оно?

Ребенок:

Яблоко большое, круглое, твердое, гладкое, зеленое.

Педагог:

А что из него можно приготовить?

Ребенок:

Из яблока можно приготовить компот, варенье, повидло, пирог с яблоками.

Педагог:

Повидло из яблок, какое повидло? (Яблочное).

Компот из яблок, какой компот? (Яблочный).

Молодец.

(игра повторяется, пока все фрукты не окажутся на столе).

Сиропчик:

Ребята, мне нужен помощник. Вот для него поварской колпачок.

Дидактическая игра

«Узнай, чего не стало»

Ребенок надевает колпак, дети по команде закрывают глаза. Ребенок – поваренок прячет один фрукт. По повторной команде дети открывают глаза.

Поваренок спрашивает:

«Угадай, чего не стало?» (Дети полным предложением отвечают на вопрос).

Игра повторяется несколько раз.

Педагог:

Сиропчик, мы слышали, как ты что-то готовил за ширмой.

Сиропчик:

Это я готовил праздничный обед. Меня пригласил Незнайка, у его мамы сегодня день рождения. Я сварил борщ, испек пирог, нарезал салат, а вот компот Незнайка сварил сам. Интересно, что у него получилось? Незнайка так старался, что очень устал и лег отдохнуть. Как же мне его разбудить?

Динамическая пауза с элементами дыхательной гимнастики.

«Разбудим Незнайку»

Педагог:

Может быть Незнайка услышит, как часы тикают. Превратитесь в часики.

(Дети ставят руки на пояс, выполняют наклоны в стороны проговаривая: «Тик – так, тик – так …»).

Педагог:

Незнайка не слышит. Придется использовать часы с будильником в виде кукушки.

(Дети поднимают руки над головой «домиком» вытягивают голову вперед и говорят «Ку – ку, ку – ку…»)

Педагог:

Не просыпается Незнайка от будильника. Дети превратитесь в петушков, разбудите Незнайку.

(Педагог читает первую строчку, дети заканчивают)

Педагог:

Петушок, петушок…

Дети:

золотой гребешок.

Педагог:

Снова утро наступает…

Дети:

Петя песню запевает.

Педагог:

Петя громко поет…

Дети:

детям спать не дает. Ку – ка – ре – ку! (На эти слова дети наклоняются вперед, руки поднимают вверх).

(Незнайка просыпается).

Сиропчик:

Ты, почему спишь так долго, ведь у твоей мамы день рождения?

Незнайка:

Вчера я очень устал! Варил для мамы компот.

Сиропчик:

Расскажи, как ты его варил.

Незнайка:

Хорошо. Я даже про это стихотворение сочинил. Только пусть ребята мне помогают.

Я решил сварить компот

В мамин день…(рожденья),

Взял изюм, орехи, мед,

Килограмм…(варенья, печенья).

Все в кастрюлю поместил,

Размешал, воды…(налил),

На плиту поставил

И огня…(прибавил).

Чтобы вышло по вкуснее,

Ничего не пожалею.

Две морковки, лук, банан, огурец…

Сиропчик:(перебивая)

Что это за компот! Ребята, из чего варят компот? (Из фруктов). Из каких фруктов можно сварить компот? (ответы детей) А за что вы любите фрукты?

Дети:

Они вкусные, полезные, в них много витаминов, они помогают расти и не болеть.

Сиропчик:

Хочу вас угостить. Сможете угадать, какие это фрукты, с закрытыми глазами.

Дидактическая игра

«Угадай на вкус», «Назови ласково»

Ребенок с закрытыми глазами угадывает, какой это фрукт, называет его и описывает его вкус. Например: «Это апельсин - апельсинчик, он сладкий, сочный, спелый и т.д.»

3. Итог занятия. Оценка.

Сиропчик:

Молодцы, ребята, вы очень умные и любознательные, знаете много фруктов и можете о них рассказать. А сейчас я пойду помогать нашим поварам готовить ужин, а вы помогайте своим мамам. Желаю вам не болеть. До свидания.



Краткое описание документа:

Фронтальное логопедическое занятие по лексической теме «Фрукты» для детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста. В сюжетной, игровой форме дети закрепляют обобщающее понятие «фрукты» на различном дидактическом материале, активизируются все органы чувств (тактильное восприятие, вкусовое, зрительное, слуховое, обоняние). В итоге занятия дети усваивают лексическую категорию, совершенствуется грамматический строй речи, формируются чувства эмпатии, развиваются высшие психические функции, связная речь.

Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров949
Номер материала 40336032747
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх