Программа занятий элективного курса по
русскому языку
«Сочинение-рассуждение на итоговой
аттестации за курс средней школы»
В работе по данному курсу используется
учебник Сениной «»Подготовка к ЕГЭ-2013.Русский языка»
С чего начинаются первые шаги в написании
сочинения-рассуждения?
Сочинение – тот вид деятельности учащихся,
который может и приучить думать. Шаблонные, удручающие правильные тексты, по
сути, пересказ учебника,- результат неумения активизировать мышление учащихся.
Главная цель сочинения -рассуждения – активизация творческого начала. Школа призвана дать учащимся
необходимые навыки сочинения.
Цель элективного курса – дать возможность раскрыться творческому потенциалу учащихся, уйти от
шаблонности высказывания, обрести определённый набор качеств которыми должен
обладать любой журналист, помочь развитию личности.
Программа направлена на достижение
следующих задач:
·
Освоить культуру устной и письменной речи,
·
Раскрыть особенности текста
·
Привить авторское достоинство, которое
пробуждает подлинный интерес к написанию сочинений, воспитывает ответственность
за творческую работу.
В результате изучения
курса учащиеся должны уметь:
·
Уметь писать сочинения- рассуждения,
·
Уметь отбирать фактический материал для
сочинения того или иного жанра,
·
Учить редактировать тексты сочинений,
уметь оценивать стилистическую целесообразность использования в речи разных
языковых средств,
·
Уметь владеть навыками стилистической
правки текста,
·
Активно владеть жанрами сочинений ,
коммуникативно значимыми в учебной деятельности,
ПРОГРАММА
рассчитана на 17 часов
Форма работы:
лекция, метод беседы, организация выступлений учащихся с сообщениями по
материалам рекомендованной учебной литературы, метод наблюдения, сопоставления,
создания текста, работа с текстами – образцами.
Важная роль отводится
дидактическому материалу, коммуникативным упражнениям,
которые помогут выработать умения по составлению текстов
№ занятия
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Тема занятия
|
1.
|
1
|
|
О форме государственной (итоговой) аттестации в 11 классе по
русскому языку.
Структура и критерии экзаменационной работы. Система
оценивания.
|
2.
|
1
|
|
План сочинения-рассуждения (Вступление. Основная часть.
1)Проблема (одна из проблем) исходного текста.2) Комментарий данной проблемы
3) Позиция автора по данной проблеме. 4) Собственное мнение по
сформулированной проблеме, подтверждённое 2-мя аргументами. III. Заключение).
|
3
|
1
|
|
Вступление .Цели вступительной части. Варианты вступлений.
|
4.
|
1
|
|
Тема текста
|
5.
|
1
|
|
Сведения об авторе
|
6.
|
1
|
|
Лирическое отступление
|
7.
|
1
|
|
Цитирование
|
8.
|
1
|
|
Формулировка проблемы текста. Комментарий проблемы
|
9.
|
1
|
|
Способы изложения мыслей
|
10.
|
1
|
|
Выявление позиции автора. Собственная позиция. Структура
собственного рассуждения
|
11.
|
1
|
|
Отличие довода от примера
|
12.
|
1
|
|
Типы аргументов
|
13.
|
1
|
|
Заключение. Варианты заключений
|
14.
|
1
|
|
Написание пробного сочинения.
|
15.
|
1
|
|
Написание пробного сочинения.
|
16.
|
1
|
|
Написание пробного сочинения.
|
17.
|
1
|
|
Анализ написанного сочинения
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.