Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Рабочая программа кружка по английскому языку «Любознайка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа кружка по английскому языку «Любознайка»

библиотека
материалов



Утверждаю: Согласовано:

Заместитель директора Методическое объединение

ГБОУ «Центр спорта и образования «Олимп» учителей__________________________

Москомспорта __________________________________

Селиверстова Н.Б.________________________ __________________________________











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



Направленность: Социально-педагогическая

Возраст: 14-15 лет

Срок реализации: ½ года

Название курса: «Любознайка»

Учитель: Шустрова Ю.И.















Москва 2014 года

Содержание рабочей программы:



стр

  1. Пояснительная записка 3

  2. Цели и задачи курса 3

  3. Содержание курса (учебно-тематический план) 4-5

  4. Календарно-тематическое планирование 6-7

  5. Планируемые результаты 8

  6. Промежуточная аттестация 9

  7. Количественный состав 3

  8. Оснащение 9

  9. Методическое обеспечение 10



Пояснительная записка

Кружок «Любо-знай-ка» - рассчитан для работы с обучающимися 8 класса.



Рабочая программа рассчитана на 36 часа дополнительного образования, при нагрузке 2 часа в неделю и предусматривает резерв свободного времени в размере 5% от общего объема часов. Срок реализации программы 0,5 года.

Планируемый численный состав - 20 человек.

Рабочая программа разработана на основе авторской программы с учетом Федерального государственного образовательного стандарта.

В качестве интегративной цели обучения рассматривается формирование иноязычной коммуникативной компетенции, то есть способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общение и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка, а также более глубокое развитие и воспитание средствами дополнительного наглядного, визуального, а так же информативного обучения.


Задачи и цели кружка:

Задача состоит в том, чтобы через дополнительную информацию, проекты а так же визуальные картинки заинтересовать и стимулировать обучающихся к изучению английского языка. Кружок является продолжением практического применения языковых знаний и умений, полученных на уроках. Здесь совершенствуется речь обучающихся за счёт введения новой лексики и речевых образцов. Кружок способствует активизации познавательных интересов во внеурочное время, формирует социальную активность, определяет поведенческие нормы.

Цели кружка:

- Формировать навыки самостоятельного изучения дополнительного грамматического материала.

- Развить мотивацию к самостоятельному чтению художественной и энциклопедической литературы на иностранном языке.

- Приобщить к общечеловеческим ценностям.

- Способствовать к воспитанию толерантности и уважения к другой культуре.




Содержание курса:


  1. Тема №1 «Как надо и как не надо себя вести».

А) Правила поведения в общественных местах.

Б) Правила поведения в местах развлечения.

В) Поведение в экстремальных ситуациях.


  1. Тема №2 «Великобритания – факты и цифры».

А) Соединенное Королевство – союз четырех государств.

Б) Коренное население Англии, Шотландии, Уэльса и Ирландии.

В) Соединенное Королевство – право выбора подрастающего поколения.


  1. Тема №3 «Монархия».

А) История английской монархии.

Б) Современная монархия.

В) Принцесса Диана.

Г) Внуки королевы Великобритании.


  1. Тема №4 «Общественная жизнь, учреждения, известные люди».

А) Современная общественная жизнь Великобритании.

Б) Города, банки, медицинские учреждения, школы и институты, СМИ, места развлечений, спорта и отдыха.

В) Выдающиеся исторические личности Соединенного Королевства.

Г) Современные выдающиеся люди Соединенного Королевства.


  1. Тема №5 «Семейные отношения и все, что с ними связано».

А) Вступление в брак.

Б) Внутрисемейные отношения.

В) Законы о нарушениях родительских обязанностей.


  1. Тема №6 «Покупки и потребление».

А) Торговля – как вид человеческой деятельности.

Б) Крупнейшие магазины Великобритании.

В) Разновидности шопинга.


  1. Тема №7 «Вывески, надписи, объявления»

А) Английские вывески.

Б) Английские надписи.

В) Английские объявления.


  1. Тема №8 «Разговорные фразы»

А) Устойчивые выражение при различных видах диалогов.

Б) «Крылатые» английские фразы.


  1. Тема №9 «Сокращения»

А) Сокращения и аббревиатуры в современном английском языке.


  1. Тема №10 «Еда»

А) Национальные Английские блюда.

Б) Делаем заказ в ресторане.


Учебно-тематическое планирование:




Содержание

Общее кол-во часов по теме

Дата проведения уроков

1

Тема: «Как надо и как не надо себя вести - Cultural dos and donts».

4

Январь

2

Тема: «Великобритания – факты и цифры – UK facts and figures».

6

Январь/февраль

3

Тема: «Монархия – The monarchy».

4

Февраль

4

Тема: «Общественная жизнь, учреждения, известные люди – UK places, people and institutions».

6

Март

5

Тема: «Семейные отношения и все, что с ними связано - Relationships».

4

Апрель

6

Тема: «Покупки и потребление – Shopping and consumerism»

4

Апрель

7

Тема: «Вывески, надписи, объявления – Signs and notices»

2

Апрель

8

Тема: «Разговорные фразы – Spoken responses»

2

Май

9

Тема: «Сокращения – Abbreviations»

2


Май

10

Тема: «Еда - Food»

2


Май










Календарно-тематическое планирование:




Тема уроков

Общее кол-во часов по теме

Дата проведения уроков

1

Тема1 : «Как надо и как не надо себя вести - Cultural dos and donts». Новая лексика. Аудиоресурсы.

2

14 Января

2

Активизация лексики. Говорение по теме.

2

21 Января

3

Тема: «Великобритания – факты и цифры – UK facts and figures». Новая лексика. Чтение исторической литературы.

2

28 Января

4

Историческая справка. Аудирование.

2

4 Февраля

5

Закрепление материала – тест.

Просмотр видеофильма.

2

11 Февраля

6

Тема: «Монархия – The monarchy». Новая лексика. Чтение википедии.

2

18 Февраля

7

Обсуждение королевской монархии Англии.

Высказывание своего мнения.

2

25 Февраля

8

Тема: «Общественная жизнь, учреждения, известные люди – UK places, people and institutions». Новая лексика. Развитие навыков монологической речи по теме.

2

4 Марта

9

Известные люди Великобритании. Просмотр фильма. Обсуждение.

2

11 Марта

10

Сравнение общественной жизни Великобритании и России. Историческая справка. Работа с текстами.

2

18 Марта

11

Тема: «Семейные отношения и все, что с ними связано - Relationships». Введение и активизация новой лексики. Говорение.

2

1 Апреля

12

Сравнение семейной жизни в Великобритании и России. Просмотр фильма «Королевские свадьбы».

2

8 Апреля

13

Тема: «Покупки и потребление – Shopping and consumerism». Введение новой лексики.

2

15 Апреля

14

Составление диалогов по теме.

Написание эссе «My shopping».

2

22 Апреля

15

Тема: «Вывески, надписи, объявления – Signs and notices». Новая лексика. Просмотр видеофильма. Обсуждение.

2

29 Апреля

16

Тема: «Разговорные фразы – Spoken responses». Введение и активизация новой лексики.

2

6 Мая

17

Тема: «Сокращения – Abbreviations». Новая лексика. Составление электронных писем с использованием сокращений.

2


13 Мая

18

Тема: «Еда - Food». Введение новой лексики. Национальные блюда Англии. Историческая справка. Развитие навыков говорения.

2


20 Мая



Формы методы проведения курса:


Предлагаемые ниже формы и методы проведения курса способствуют углублению и расширению знаний учащихся по английскому языку, формированию коммуникативной и языковой компетенций.

В процессе использования данных форм и методов у учащихся развиваются следующие умения:

  •  обще-учебные умения: работа с дополнительными учебными пособиями, со словарем, справочной литературой; составление плана высказывания, сообщения, выступления по проблеме; навык обобщения информации; подведение итогов

  •  специальные учебные умения: осуществлять тематический подбор лексики, делать краткие записи по теме; пользоваться двуязычным словарем; извлекать информацию из услышанного (аудирование);

  • собственно коммуникативные умения по видам речевой деятельности, включающие речевое и неречевое поведение, дружественную переписку.



Методы

Приемы

1. Ознакомление с новой темой и проблемами, с ней связанными, с новыми лексическими единицами

-объяснение;

-прослушивание и запись материала занятий;

-самостоятельное чтение материала и его изучение;

-работа с лексикой;

-работа с интернет ресурсами

2. Тренинг

-ответы на вопросы;

-аудирование

-поиск ответов на вопросы в тексте;

-чтение и перевод текстов;

-выполнение упражнений на

 закрепление грамматики.

-кроссворды;

3. Практическое

   применение

-обсуждение темы/проблемы в парах, группе;

-выполнение тестов (устно, письменно);

-рефераты

-проекты



Прогнозируемые результаты:

За период дополнительного обучения, учащиеся должны знать и практически владеть:

- Узнать и запомнить разнообразные сведения о Великобритании, в том числе ее историю, политику, общественное устройство и образ жизни.

- Составить «банк специализированной лексики».

- Знать ответы на типичные вопросы экзамена при получении британского гражданства.

- Уметь поддерживать диалог на любую тему, связанную с Великобританией.

- Иметь представление о сленговых выражениях и словах при общении с подростками Англии лично или по электронной почте.

- Развить интерес обучающихся к дополнительным сведениям о других странах, а так же возможность изучать другие иностранные языки.


Контроль за уровнем усвоения материала носит систематический характер и осуществляется в конце каждой темы. Он проводится при помощи письменных тестов и устного опроса, носящего фронтальный, групповой и индивидуальный характер. Тестовая форма контроля с заданиями множественного выбора позволяет за короткий промежуток времени проверить усвоение значительного объема фактического материала, а также служит своеобразной подготовкой к устным ответам. Использование электронных учебных пособий значительно облегчает отслеживание индивидуальной траектории учащегося.

Итоговый контроль можно провести в форме творческой (проектной) работы. При оценке работы школьников по проектам необходимо учитывать их опыт в выполнении этого вида творческой работы. Результаты проекта могут быть представлены в форме реферата, курсовых работ, докладов. При оценке качества работы по проекту оцениваются как представленные в письменном виде материалы (результаты работы по проекту), так и устная или мультимедийная презентация проекта в аудитории.


При реализации дополнительного образования кружка «Любо-знай-ка», использовались следующие технологии:

  1. Технология модульного обучения.

  2. Технология развития критического мышления.

  3. Технология коммуникативного обучения.

  4. Технология дифференцированного обучения.

  5. Информационно-коммуникационный технологии.


Учебно-методическое оснащение:


  1. Книгопечатная энциклопедическая литература

  2. Методическая литература

  3. Компьютерное оборудование

  4. Мультимедийный проектор

  5. Аудиозаписи

  6. DVD – фильмы

  7. Интернет ресурсы

  8. Географические карты на иностранном языке

  9. Словари всех типов по английскому языку





Используемая литература:

  1. Англия и английский язык для иностранцев, Rawdon Wyatt, 2010г.

  2. Curious Facts about Great Britain – учебное пособие, С.Е.Зайцева, Е.Н.Щавелева, 2013г.

  3. Страницы Британской истории – книга для чтения по английскому языку в 7-11 классах общеобразовательной школы, 2013г.

  4. Season and Celebrations, Jackie Maguire;

  5. Краткий англо-русский лингвострановедческий словарь, 2006г.

  6. Интернет ресурсы.


10



Краткое описание документа:

Рабочая программа кружка по английскому языку «Любознайка», рассчитана на полгода дополнительного образования при нагрузке 2 часа в неделю. Подходит для обучающихся 13-15 лет.

Целью кружка является подробное рассмотрение социально-политической жизни Великобритании. Полученные знания можно рассматривать в качестве интеллектуального багажа. Так же, данную информацию можно использовать в повседневной жизни при условии нахождения в Англии. Присутствуют и межпредметные связи - информация перекликается с географией, политологией, социальными науками.
Главная задача заключается в том, чтобы заинтересовать обучающихся изучением историей и укладом жизни страны изучаемого языка. Рассказать и показать им не только общие черты социальной, повседневной жизни, но и существенные различия населения двух стран - России и Великобритании.
Оригинальность программы заключается в том, что в течении достаточно короткого времени отображается материал по всем составляющим повседневной жизни. Ученики вовлекаются в дискуссию легко и с живым интересом, так как затронутые темы им хорошо знакомы, они этим живут.
Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров353
Номер материала 40356032752
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх