1664540
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУрок-зачёт по теме «Обособленный члены предложения» в 8 классе

Урок-зачёт по теме «Обособленный члены предложения» в 8 классе

библиотека
материалов

Р- 8 ЗАЧЁТНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ».


К – 1

1. Выпиши предложение, осложнённое обособленным определением.

А. Тем временем море обведённое по горизонту золотой нитью спало.

Б. Стальной у берега цвет крепко спящего океана переходил в синий и чёрный.

В. Тронутые огромным веером света облака покрылись лёгким румянцем.

Г. Корабль всплывая и останавливаясь на самой середине зари поднимался из зарослей.


2. Укажи предложения с обособленными приложениями.

А. Спутница его обезьяна была довольно велика и страшна.

Б. Раскольников герой романа Достоевского вызывает невольную симпатию.

В. Известная российская гимнастка Светлана Хоркина приняла участие в показательных выступлениях.

Г. Я всегда хотел путешествовать по великой русской реке Волге.


3. Укажи предложения с обособленными обстоятельствами.

А. Мелькая из-за деревьев сверкая из-за стволов слепило его глаза солнце.

Б. Она отвечала не смущаясь и откровенно.

В. Мальчик мчался сломя голову.

Г. Мы шли не спеша.





К – 2

1. Выпиши предложение, осложнённое обособленным определением.

А. Листья кружась и падая словно повисают на невидимых паутинках.

Б. Девочка смотрела на него блестящими от непролитых слёз глазами.

В. Ум направленный на одно отрицание бледнеет сохнет.

Г. Ко мне подошёл офицер с лицом смуглым и отменно некрасивым.


2. Укажи предложения с обособленными приложениями.

А. Со старшей Верочкой меня всегда связывала долгая дружба.

Б. Я знала его как надёжного друга.

В. Я люблю собак этих преданных друзей человека.

Г. Лучшая ученица нашей школы Татьяна Петрова стала победительницей олимпиады.


3. Укажи предложения с обособленными обстоятельствами.

А. Глуша боль он вызвал на лице радостную улыбку.

Б. Можно прожить не хвастая умом.

В. Его костюм резко отличавшийся от одежды всех жителей хутора вызывал насмешку.

Г. Довольная своими успехами она ничуть не гордилась.



К- 3

1. Выпиши предложение, осложнённое обособленным определением.

А. Сопровождаемый офицером комендант вошёл в дом.

Б. Человек умный и тонкий Онегин сразу почувствовал в Татьяне поэтическую душу.

В. Покрытые росой тополя наполняли воздух нежным ароматом.

Г. Запряжённые в сохи и бороны лошади были сытые и крупные.


2. Укажи предложения с обособленными приложениями.

А. Произведения великого русского писателя Льва Толстого известны во всём мире.

Б. Автор словаря В.И. Даль много путешествовал собирая диалектные слова.

В. Мне часто снятся те ребята друзья моих военных лет.

Г. Единственную свою драгоценность ожерелье ей пришлось заложить в трудные годы.


3. Укажи предложение с обособленным обстоятельством.

А. Она кивнула мило щуря при этом бесцветные глаза.

Б. Читанная много раз книга не вызывала во мне интереса.

В. Как первоклассному специалисту ему поручили очень ответственное задание.

Г. Дом построенный на краю обрыва был обречён.





К – 4

1. Выпиши предложение, не осложнённое обособленным определением.

А. Вышедший рано утром отряд прошёл уже четыре версты.

Б. Лекция прочитанная на первом занятии заинтересовала меня.

В. Окрылённый надеждами он крепко заснул.

Г. Между тучами появился клочок неба украшенного звездами.


2. Укажи предложение, в котором приложение не обособляется.

А. Как известный француз Трике в кармане привёз куплеты Татьяне.

Б. Он был хорошо известен как прозаик.

В. Левин как свой человек должен был принять участие в семейных планах.

Г. Как человек одарённый он многого может достичь.


3. Укажи предложение с обособленным обстоятельством.

А. Дома у себя Громов педант и рационалист читал даже за обедом.

Б. Лес пустой и холодный не мог вызвать у меня желания посетить его.

В. Натягивая на себя одеяло он продолжал думать об этом неприятном разговоре.


К- 5

1. Выпиши предложение, не осложнённое обособленным определением.

А. Обвитое виноградником место было похоже на крытую уютную беседку.

Б. Море тёмное искристое не могло не увлечь нас.

В. Он стремглав помчался к дому виднеющемуся из-за деревьев.

Г. На дворе стоял крик бешеный душераздирающий.


2. Укажи предложение, в котором приложение не обособляется.

А. Андрей Петрович Гринёв мой отец служил при графе Минихе.

Б. Великий русский поэт А.С. Пушкин родился в Москве.

В. Упрямец во всём он и на этот раз пошёл другим путём.

Г. Я ваш старинный сват и кум пришёл мириться к вам совсем не ради ссоры.


3. Укажи предложение с обособленным обстоятельством.

А. Зевающий и поёживающийся от холода он вышел на улицу.

Б. Потом навозившись друг с другом они подали друг другу свои конечности.

В. Как лучший друг Сергей не мог мне отказать в просьбе.



К – 6

1. Выпиши предложение, не осложнённое обособленным определением.

А. Вечер золотистый тихий словно обволакивал нас.

Б. Река замедляющая движение вод течёт по равнине.

В. Около стола гуляла привязанная за лапу курица.

Г. Огромные ветви склонившиеся к реке напоминали сказочный шатёр.


2. Укажи предложение, в котором приложение не обособляется.

А. Мне было жалко её бедняжку.

Б. Он зануда и пессимист был редким гостем наших вечеринок.

В. Я знала его как надёжного друга.

Г. За столом сидела хозяйка моя двоюродная тётка.


3. Укажи предложение с обособленным обстоятельством.

А. Очнувшись я несколько времени не мог опомниться.

Б. Задыхающийся от быстрого бега в комнату ввалился Ерошка.

В. Я остановился на минуту показавшуюся мне часом.

Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок-зачёт проводится после изучения темы «Обособленный члены предложенния» и представляет собой индивидуальную уровневую работу по карточкам, в которые включены примеры на основные изученные правила в данной теме. Задания в карточках представлены в виде тестов с выбором ответа. После выполнения письменных заданий ученики, выполнявшие работу по одноименным карточкам, объединяются в группы для проведения взаимозачёта. Следующий этап - объединение в новые группы для сдачи зачёта своим товарищам из других групп.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.