1608104
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыУрок «Учение Ч. Дарвина о естественном отборе. Борьба за существование»

Урок «Учение Ч. Дарвина о естественном отборе. Борьба за существование»

Лабиринт
библиотека
материалов

Группа №1

Экспериментальная работа

Исследование зависимости времени (периода) от длины маятника

Цель работы: выяснить, как зависит период колебаний от длины нитяного маятника.

Оборудование: штатив лабораторный с лапкой и муфтой, груз на нити, часы с секундной стрелкой.

Ход работы

  1. Отклоните маятник от положения равновесия на 5 см и отпустите его.

Измерьте время измерения 10 полных колебаний.

Результат измерения запишите в таблицу.

  1. Вычислите период колебаний, результат вычисления запишите в таблицу.

hello_html_m52f2f622.gif

Т - период колебаний, с

t - время колебаний, с

Nколичество полных колебаний.

Физическая величина

Опыт №1

Опыт №2

Длина маятника l, см

20

45

Число колебаний N

10

10

Время колебаний t, с



Период Т, с




  1. Выясните, какая зависимость существует между длинной маятника и периодом колебаний.

hello_html_7a5be5f3.gifhello_html_24cf4c76.gif

На основании этой закономерности просматривается связь, между периодом колебаний и его длиной.

hello_html_3e1d7dbd.gif


Вывод: измеряя период при разных значениях длины маятника, мы тем самым получаем зависимость периода от длины.

Из данных таблицы можно заметить такую закомерность:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Если время зависит от длины, то время измерять в сантиметрах можно.


























Группа №2

Экспериментальная работа

Исследование зависимости времени (периода) пружинного маятника

от массы груза

Цель работы: изучить зависимость периода(времени) колебаний пружинного маятника от массы груза.

Оборудование: штатив лабораторный с лапкой и муфтой, пружина с указателем, набор грузов, часы с секундной стрелкой.

Ход работы

  1. Натяните пружину маятника от положения равновесия на 5 см и отпустите его. Измерьте время 10 полных колебаний.

Результат измерения запишите в таблицу.

  1. Вычислите период колебаний, результат вычисления запишите в таблицу.

hello_html_66f93e61.gif

Т - период колебаний, с

m - массы груза, кг

k – коэффициент жесткости пружины, Н/м.

П=3,14

опыта

Масса груза

m, кг

Коэффициент жесткости пружины k , Н/м


Время 10 полных колебаний

t, с

Период

Т, с

1

0,2

40



2

0,4

40



  1. Выясните, какая зависимость существует между период колебаний и массой груза.

hello_html_7a5be5f3.gifhello_html_m6e2ec44f.gif

На основании анализа результатов проведенных опытов мы сделали вывод о зависимости периода колебаний пружинного маятника от его массы.


Вывод:

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Если время зависит от массы, то время измерять в килограммах можно.





Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мы продолжаем знакомстов с универсальными способами познания закономерностей окружающего мира. Как и прежде новое знание нам предстоит получить в результате расмотерния и анализа фактов из разных источников. Знакома ли вам такая форма и структура занятия. Вашему вниманию я предлагаю два сюжета . После их просмотра вам предстоит рассказать что вы увидели, и сделать вывод о том, что может объединять присмотренные записи. Следовательно, нам необходимо найти ключ, с помощью которого мог бы объединить эти сюжеты

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.