Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок-исследование «Поляризация света»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок-исследование «Поляризация света»

библиотека
материалов

Предмет - физика

Тема урока: "Поляризация света"


Тип урока: Урок-исследование

Образовательная цель: Создать условия для формирования понятия поляризация света;

Задачи урока:

  1. Изучить поляризацию света;

  2. Исследовать зависимость поляризации света при отражении от материала отражающего свет предмета;

  3. Исследовать зависимость поляризации света при отражении от угла падения светового луча;

  4. Исследовать применение поляризации света;


Организационный момент:

Здравствуйте ребята, садитесь! Я рада приветствовать вас на уроке физике, на уроке - исследования. Сегодня каждый окажется в роли исследователя, а я хочу пожелать вам удачи. У вас всё получиться, я верю в вас!!!


Постановка учебной задачи:

А начать урок я хочу с одной истории.

Французский ученый-физик Этьен Малюс, устав от забот тяжелого дня, любовался закатом. Солнечные лучи отражались в великолепных окнах Люксембургского дворца, возвышавшегося на противоположном берегу Сены. Случайно в руках Малюса оказался кристалл исландского шпата. По детской привычке — мальчиком, Этьен, любил рассматривать небосклон через цветные стеклышки — ученый поднес кристалл к глазам. Повернув кристалл, он заметил, что свет в оконных стеклах померк.

Почему? Что произошло?

Что это удивительное явление природы или случайность?

Как по вашему мнению? У нас две точки зрения: явление или случайность? Предлагаю в этом разобраться.

Для начала мы выясним, зависит ли интенсивности света прошедшего через поляроиды от их взаимной ориентации.


Исследование (выход из затруднения)

Сейчас вы будете работать в микрогруппах по 3 человека. Для проведения исследования у вас на столах имеется необходимое лабораторное оборудование (лампочка, источник тока, экран с щелью, два поляроида – поляроид представляет собой плёнку на поверхность которой нанесён кристалл турмалина, либо исландского шпата), соединительные провода, планшет, магнитные держатели), памятка по ТБ и инструкция по выполнению работы. Ознакомившись с инструкцией, вы можете приступать к выполнению работы.

Время работы – 7 минут.

По окончанию работы вы представляете результаты исследования.

  1. Проведение исследования.

  2. Подведение итогов исследования.

Ребята, как вы думаете, почему, интенсивность света при прохождении через поляроиды изменяется? В чём причина? /в кристалле/

Давайте попробуем объяснить результаты исследования.

  1. Беседа: 5 минут

  • Свет – поперечная волна. Но в падающем от обычного источника пучке волн присутствуют колебания вектора напряжённости во всевозможных направлениях, перпендикулярных направлению распространения волн (Cлайд 1);


hello_html_m2077ef94.pnghello_html_m767bf180.pnghello_html_m3b45d11f.png


  • Кристалл турмалина (поляроид) обладает способностью пропускать световые волны с колебаниями, лежащими в одной определенной плоскости.

  • Кристалл турмалина поляризует свет, т.е. выделяет(пропускает) колебания только в одной определённой плоскости. Из первого кристалла выходит поляризованная волна (на экране вы наблюдали световое пятно равномерной освещённости). Если второй кристалл расположить так, чтобы оси симметрии совпадали, то интенсивность света не изменится. Если второй кристалл поворачивать, оставляя первый неподвижным, то будет наблюдаться уменьшение интенсивности света. И когда оси взаимно перпендикулярны происходит полное гашение световой волны.


Т. о. выделение колебаний строго в определённой плоскости называется поляризацией света. Этот термин был введён Малюсом в 1808 году. Именно о поляризации света мы сегодня ведём речь.


  1. А сейчас я предлагаю вам исследовать поляризацию света. Сейчас вы продолжите работу в группах, каждая группа получит индивидуальное задание.

1 группа: Наблюдать поляризацию света при отражении и установить её зависимость от материала отражающего свет предмета.

2 группа: Наблюдать поляризацию света при отражении и установить её зависимость от угла падения.

3 группа: Выйдите в Интернет со своего планшета и найдите применение поляризации света.

Время работы 5 минут.

Каждая группа представляет результаты своего исследования. Выводы группа на слайдах.


Вывод первой группы: Материал отражающего свет предмета влияет на поляризацию света при отражении.


Вывод второй группы: Поляризации зависит от угла падения светового луча на стеклянную пластину: с уменьшением угла падения степень поляризации уменьшается.


Вывод третей группы: Поляризация имеет широкое применение в быту, техники, животном мире.


  1. Возьмите в руки поляроид и, поворачивая вокруг оси, посмотрите сквозь него на:

  • экран монитора старого образца на основе электронно-лучевой трубки;

  • экран ЖК монитора;


Сделайте вывод. 5 минут

Вывод1: Экран ЖК монитора даёт поляризованный свет;

Вывод 2: Свет от экрана монитора на основе ЭЛТ не поляризован.

Вывод: Экран ЖК излучает поляризованную волны. Если на пути этой волны поместить поляроид и вращать его, то будет происходит гашение волн. А почему ЖК монитор излучает поляризованную волны, а монитор старого образца нет? В чём причина? Если кто-то заинтересовался этим вопросом, проведите домашнее исследование.


Ну а теперь вернёмся к вопросу, который я вам задала в начале урока.

Поляризация – это удивительное явление природы или случайность?

Разве случайность можно исследовать? – наводящий вопрос.

Поляризация – это удивительное явление природы, имеющее широкое применение в нашей жизни.


Рефлексия:

Ребята, наш урок подошёл к концу. Мне было очень приятно работать с вами. Я буду гордиться, что познакомилась с вами. Для меня сегодняшний урок это открытие каждого из вас, ваших знаний, умений, способностей.

А что для вас сегодняшний урок? Над чем стоит поразмышлять в дальнейшем? Что считаете сделать нужным дома?

Я попрошу каждого из вас выбрать предложение из списка, которое наиболее отражает ваше состояние в данный момент времени и продолжить его. (Слайд)

Урок закончен. Спасибо за работу!


Краткое описание документа:

Урок-исследование по теме: «Поляризация света»
В начале урока перед учащимися возникает проблема: «Поляризация - это удивительное явление природы или случайность?»
Для решения данной проблемы учащиеся проводят исследования поляризации света и устанавливают зависимость поляризации света при отражении от материала отражающего свет предмета, угла падения светового луча на стеклянную пластину, а также исследуют применение поляризации света в повседневной жизни. По результатам исследования учащиеся решают проблему. Поляризация света - это удивительное явление природы!
Автор
Дата добавления 27.03.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров1020
Номер материала 40410032723
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх