Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мастер-класс «Хозяин лесной, просыпается весной…» (работа с проволокой)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Мастер-класс «Хозяин лесной, просыпается весной…» (работа с проволокой)

библиотека
материалов

Ничков Николай Викторович,

учитель технологии, ПДО

МКУОШИ «Панаевская ШИС(П)ОО»


Мастер-класс «Хозяин лесной, просыпается весной…» (работа с проволокой)


Занятие «Хозяин лесной, просыпается весной…» рассчитано на 3 учебных часа и проводится в форме «Урока моделирования и преобразования модели (урок обобщения и систематизации изученного)» в рамках реализации образовательной программы «Первые шаги к прекрасному: мастерим из проволоки»/Авторы-составители: Н.В. Ничков, Т.А. Ничкова.

Цель мастер-класса: диссеминация опыта работы по формированию УУД в начальных класса в рамках внеурочной деятельности посредством УМК «Первые шаги к прекрасному: мастерим из проволоки»/ Авторы-составители: Н.В. Ничков, Т.А. Ничкова.


Цели занятия:

  1. Сформировать представление о многообразии животного мира и об одном его представителе «медведе»;

  2. Формировать умение работать с мягкой проволокой;

  3. Отработать навыки создания колечек, спиралей, вывернутого конуса и пружины;

  4. Развивать навыки мелкой моторики;

  5. Развивать воображение, логическое мышление;

  6. Воспитывать любовь и бережное отношение к братьям нашим меньшим.

Формируемые УУД:

Метапредметные результаты:

  1. Познавательные: знаково-символические;

  2. Коммуникативные.

Личностные результаты:

  1. Смыслообразование;

  2. Нравственно-этическое оценивание.

Оборудование, которое используется на занятии: плоскогубцы; клей; цилиндрический предмет (маркер, трубочка соответствующего диаметра); тематические слайды; мультимедийный проектор; компьютер; экран; набор простых геометрических фигур; рабочая тетрадь; образец изделия.

Материалы: проволока для плетения GAMMA (1 шт. – Ø1,0 мм. – 102 см./ 1 шт. – Ø1,0 мм. – 5 см), бисер черный (2 шт. – Ø3 мм.).


В целях экономии времени первые этапы занятия будут продемонстрированы в обобщённом виде, более подробно остановимся на самом процессе изготовления проволочной модели.

В качестве актуализации знания приводятся пословицы, загадки об изготавливаемом на занятии объекте, рассматриваем этимологию слова, подбираются интересные факты.

Хhello_html_m1c718885.pngозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.

(Медведь)

hello_html_m79c2f540.png

Опрос детей о том, что им известно о медведях.

Медведь – ведающий (знающий), где мед и едящий его. У других народов медведь именовался «арктос», но наших предков не удовлетворило общее с другими языками старое медвежье имя. Почему?

Дело в том, что медведь был самым грозным противником человека в лесах. Его опасались больше, чем любого другого зверя. Древним людям представлялось, что имя любого существа связано с ним самим таинственной и чудесной нитью. Приходилось вместо настоящего имени создавать условное. Вот и заменилось страшное имя «арктос» очень удачным и безобидным, на их взгляд, псевдонимом «медоед».

Дhello_html_1db780be.pngаже сейчас некоторые охотники, выходя на охоту, стараются не произносить слово медведь. Заменяют его другими словами: Михаил Иванович, Топтыгин, Косолапый.

В сказках медведь косолапый, неуклюжий, немного глуповатый – обмануть его, простака, ничего не стоит. Но на самом деле это умный, ловкий, быстрый, очень сильный зверь, хитрый зверь.

Большое внимание уделяется учебно-исследовательской части. Применимо к нашему занятию рассмотрение изображений медведя и собаки и ответ на вопрос: «Чем схожи и чем различаются между собой эти животные?». Дети работают в тетради-портфолио.

hello_html_m37e83f32.png

Ответы детей записываются в таблицу:


Медведь

Собака

Общие признаки

Есть голова, уши, усы, глаза, нос, шея, туловище, четыре лапы, хвост

Отличительные признаки

Уши круглой формы

Крупное, похожее на бочку туловище

Короткий хвост

Может долго стоять на задних лапах

Уши висячие вытянутой формы

Продолговатое туловище


Длинный хвост

Не может хорошо стоять на задних лапах


Тhello_html_4d876267.pngаким образом, чтобы изделие походило на медведя, надо в нем сохранить и отразить отличительные признаки, записанные в таблице.

Далее детям предлагается набор фигур, вырезанных из цветного картона. Задача: выложить модель животного, при этом не надо использовать все фигуры, а лишь те, которые, на их взгляд, необходимы.

Затем получившуюся модель приклеивают в рабочую тетрадь-портфолио.hello_html_m3a4901ce.png

Но как изготовить модель из проволоки?

Изображение очень сложно скопировать в технике плетения из проволоки, так как оно имеет много элементов. Дети упрощают изображение медведя и составляют его из простых геометрических фигур.

Какую модель выбрать?

Ребята смотрят на отличительные особенности, записанные в таблице, и сравнивают с предложенными ими моделями (происходит отсев тех изображений, которые не отвечают условиям. Дети предложат отразить в изделии: глаза, нос и т.п. Рассматриваются и эти варианты).

Вhello_html_m4d29081d.pngот какого медведя вы будете изготавливать, а вот, что у вас должно получиться.

Дhello_html_m61fa7e68.pngалее идёт работа по созданию модели медведя из проволоки.

hello_html_1a79eeb1.jpghello_html_m4852d860.jpg

hello_html_m47baf8ae.jpghello_html_2702ad7e.jpg

hello_html_5313ab62.jpghello_html_65500ab.jpg

hello_html_1c2bff7.jpghello_html_m42b9599e.jpg

hello_html_m3fdafc5e.jpghello_html_m880c762.jpg

hello_html_m4e4562c5.jpghello_html_m381f781c.jpg

hello_html_mc9ca81f.jpg


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Занятие «Хозяин лесной, просыпается весной…» рассчитано на 3 учебных часа. Цель мастер-класса: диссеминация опыта работы по формированию УУД в начальных классах в рамках внеурочной деятельности посредством УМК «Первые шаги к прекрасному: мастерим из проволоки»"Цели занятия": Сформировать представление о многообразии животного мира и об одном его представителе «медведе»;Формировать умение работать с мягкой проволокой;Отработать навыки создания колечек, спиралей, вывернутого конуса и пружины;Развивать навыки мелкой моторики;Развивать воображение, логическое мышление; Воспитывать любовь и бережное отношение к братьям нашим меньшим. В целях экономии времени первые этапы занятия будут продемонстрированы в обобщённом виде, более подробно остановимся на самом процессе изготовления проволочной модели.

Общая информация

Номер материала: 40419032708

Похожие материалы