Открытый урок «Угадай животное»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

1/17

План загадки План загадки

1. It is _____________________. 1. It is _____________________.

(red, orange, green, grey, brown, black, pink, white, (red, orange, green, grey, brown, black, pink, white

small, big, funny, sad, smart, brave) small, big, funny, sad, smart, brave)

2. It can ____________. It can’t _____________. 2. It can ___________. It can’t __________.

(run, jump, fly, swim) (run, jump, fly, swim)

3. It lives _________________ . 3. It lives _________________ .

(in the forest, in the zoo, in the house, on the farm) (in the forest, in the zoo, in the house, on the farm)

Тема урока «Угадай животное»

Тип урока: закрепление и развитие знаний, умений и навыков.

Цели урока:

1. Обучающая: закрепить знание ЛЕ по теме «Описание животных и людей»: smart, kind, angry, merry, sad, bad, funny, brave, fat; учить описывать животных, используя речевой образец: I’ve got a pet. It is … . It can … . It lives …; учить вести диалог-расспрос, используя вопросы Is it funny?; учить понимать на слух небольшой текст (загадка) c опорой на иллюстрацию; повторить правила чтения гласных букв в закрытом слоге.

2. Развивающая: развивать умения и навыки устной речи (диалог-расспрос, рассказ-загадка о животных); развивать умение слушать и слышать; развивать навыки чтения (гласные в закрытом слоге); развивать воображение.

3. Воспитывающая: формировать интерес к предмету; воспитывать культуру общения; дружеское, уважительное отношение друг к другу; любовь к животным.

Оборудование: презентация к уроку, план составления загадок для каждого учащегося, обложка для книги загадок, изображение смайликов.

Ход урока:

I. Организационный момент. Приветствие.

- Good-day, boys and girls. I am glad to see you. Please, sit down.

II. Фонетический момент – слайд 2

- Look at the blackboard. What sounds do you see?

([i], [o],[æ])

- Слова из домиков пошли на прогулку и потерялись. Помогите словам вернуться домой

III. Мотивационный этап.

- К нам на урок сегодня пришёл гость. Но, когда он узнал тему урока, то сказал, что не появится, пока вы не угадаете, кто он.

(дети отгадывают загадку)

- It is grey – слайд 3

- It cannot swim – слайд 4

- It can run and jump – слайд 5

- It is funny – слайд 6

- It lives on the farm – слайд 7

- What is it? – слайд 8

- Дело в том, что когда кролик спешил к нам на урок, он потерял книгу загадок, которую нес специально для вас. (Показываю обложку книги загадок) – слайд 9 Поможем ему составить новую книгу загадок?(ответы детей)

- Что нам нужно для этого сделать?(ответы детей)

- Нам нужно повторить слова, которые помогают описывать животных, повторить правила чтения, чтобы мы могли читать загадки правильно, составить план, по которому каждый из вас запишет свою загадку. В результате, у нас получится новая книга загадок.

IV. Повторение ранее изученной лексики

- Повторение названия цветов (песенка) – слайд 10

(Описание животных)

- Повторение прилагательных – слайд 11

(описание картинок)

- Повторение глаголов и структур «I can / I cannot…» - слайд 12

(Игра «Please»)

- Повторение слов по теме «Где ты живешь» - слайд 13

V. Составление загадок по плану – слайд 14

VI. Рассказы – загадки детей (2 – 3 человека) (показать какая книжка у нас получилась)

VII. Домашнее задание – слайд 15

- Вам необходимо, написать загадку о вашем любимом животном

VIII. Рефлексия и выставление оценок за урок – слайд 16

- Закончите предложения на экране.

Теперь я умею …

Сегодня на уроке у меня получилось…/не получилось…

- У вас на столе лежат смайлики, выберите тот смайлик который соответствует вашему настроению (веселый и грустный смайлик)

- Good – bye. Have a nice day. – слайд 17

Открытый урок «Угадай животное»

Иностранные языки

Презентации

RAR

27.03.2014

2198

Иностранные языки

Презентации

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Ефремова Вероника Николаевна

учитель английского языка

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 11409
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

11409
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ефремова Вероника Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.