Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2 им. А.С. Пушкина
«Утверждаю»
Директор
МБОУ СОШ №2
им.
А.С.Пушкина
__________ В.Н.Савинкин
«23» апреля
2013 г.
Календарно-тематическое планирование по предмету
английский язык
для учащейся Луповеевой Дарьи класса 6 «Г»,
обучающейся по программе СКК VII вида
учитель: Дмитриева Елена Юрьевна
Арзамас, 2013-2014 уч. год
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование
составлено в соответствии с программой по английскому языку для 6 класса автор
– О.Л. Гроза, М.Л. Мичурина, опубликованной в сборнике программ «Программа
курса английского языка «Английский язык нового тысячелетия» для 5-11 классов
общеобразовательных учреждений» О.Л. Гроза, М.Л. Мичурина и др. – Обнинск:
Титул, 2010 на 2 часа в неделю.
Календарно-тематическое планирование по английскому языку
для учащейся 6 «Г» класса МБОУ СОШ № 2 им. А.С. Пушкина Луповеевой Дарьи составлено
с учетом индивидуальных особенностей данной обучающейся, образовательной
нагрузки (два часа в неделю вместо трех, согласно ее индивидуальному учебному
плану).
Данный учебный предмет имеет своей целью:
- Развивать
у учащейся способность эффективно общаться на современном английском
языке;
- Развивать
навыки говорения, чтения, аудирования, письма;
- Готовить
учащуюся к использованию английского языка в различных ситуациях
повседневного общения;
- Развивать
у учащейся позитивное отношение к своей культуре и культуре других
народов;
- Формировать
у учащейся навыки самостоятельной работы;
- Формировать
понимание важности родного языка для изучения иностранного.
Данная программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент
содержания образования. Учебная программа рассчитана на 68 часов при 2 часах в
неделю (начиная со второй четверти). В индивидуальное календарно-тематическое
планирование не включены подтемы: «Бани и Римляне» (Раздел 4 Урок 4), «Йорк и
викинги» (Раздел 4 Урок 5), «Проект: Файлы о Британии» (Раздел 4 Урок 8), «Счастливого
Рождества» (Раздел 5 Урок 6), «Проект: Рождественская вечеринка» (Раздел 5 Урок
8), «Что мы носим» (Раздел 6 Урок 1), «Разный цвет – разные люди» (Раздел 6
Урок 4), «Разные или одинаковые?» (Раздел 6 Урок 6), «Проект: Космическая
энциклопедия» (Раздел 6 Урок 7), «Было темно» (Раздел 7 Урок 2), «Внезапно»
(Раздел 7 Урок 3), «В конце концов» (Раздел 7 Урок 4), «Проект: Страшилки»
(Раздел 7 Урок 8), «Если у тебя ангина, тебе следует…» (Раздел 8 Урок 3),
«Своди своего питомца к ветеринару» (Раздел 8 Урок 4), «Проект: На сколько мы
здоровы» (Раздел 8 Урок 8), «Собака для жизни» (Раздел 9 Урок 2), «Виртуальные
питомцы» (Раздел 9 Урок 3), «Колеси по миру» (Раздел 10 Урок 3), «Куда
поехать?» (Раздел 10 Урок 5), «Проект: безопасное путешествие» (Раздел 10 Урок
8), «Великолепный выходной» (Раздел 11 Урок 4), «Счастливые братья наши
меньшие» (Раздел 11 Урок 5), так как учебник предлагает избыточный материал для
работы и предполагает отбор учителем необходимого материала для конкретной
учащейся. Некоторые уроки были объединены с тем, чтобы дать учащейся более
системные знания по тому или иному разделу. При
проведении уроков используются индивидуальная и фронтальная формы работы, игры,
проектная деятельность (доклады, презентации), что соответствует индивидуальным
особенностям восприятия материала данной обучающейся.
Итоговый
контроль по разделам и общий итоговый контроль проводится в форме
индивидуальных заданий или индивидуальных контрольных работ.
Календарно-тематическое планирование:
(68 часов – 2 часа/нед.)
|
№
|
Название темы
|
Дата урока по плану
|
Дата проведения по факту
|
Кол-во часов
|
|
1
|
Лето – это весело!
Повторение настоящего простого времени
|
3.09.2013
|
3.09.2013
|
1
|
|
2
|
Летом было весело!
Прошедшее простое время. Глагол to be в прошедшем простом времени
|
5.09.13
|
5.09.2013
|
1
|
|
3
|
Мои лучшие
каникулы!
|
7.09.2013
|
7.09.2013
|
1
|
|
4
|
Мы играли в футбол.
Настоящее длительное время
|
10.09.2013
|
10.09.2013
|
1
|
|
5
|
Страшилки!
Повторение простого прошедшего времени
|
12.09.2013
|
12.09.2013
|
1
|
|
6
|
Мой рассказ о лете
|
14.09.2013
|
14.09.2013
|
1
|
|
7
|
Чтение – это
здорово! Книги-книги-книги!
|
17. 09.2013
|
17. 09.2013
|
1
|
|
8
|
Выбери книгу
|
19.09.2013
|
19.09.2013
|
1
|
|
9
|
Я могу читать
английские книги
|
21.09.2013
|
21.09.2013
|
1
|
|
10
|
Я люблю книги.
Общий вопрос.
|
24.09.2013
|
24.09.2013
|
1
|
|
11
|
Известные писатели.
Специальный вопрос
|
26.09.2013
|
26.09.2013
|
1
|
|
12
|
Моя любимые книги
|
28.09.2013
|
28.09.2013
|
1
|
|
13
|
Контроль навыков
говорения, чтения, аудирования, письма
|
1.10.2013
|
1.10.2013
|
1
|
|
14
|
Проект: Книжная
ярмарка
|
3.10.2013
|
3.10.2013
|
1
|
|
15
|
Это весело! Вещи,
которые я люблю
|
5.10.2013
|
5.10.2013
|
1
|
|
16
|
Дружелюбные или
опасные?
|
8.10.2013
|
8.10.2013
|
1
|
|
17
|
Фильмы, видео,
телевидение
|
10.10.2013
|
10.10.2013
|
1
|
|
18
|
Спорт
|
12.10.2013
|
12.10.2013
|
1
|
|
19
|
В стране сокровищ
|
15.10.2013
|
15.10.2013
|
1
|
|
20
|
Компьютерные игры
|
17.10.2013
|
17.10.2013
|
1
|
|
21
|
Контроль навыков
говорения, чтения, аудирования, письма
|
19.10.2013
|
19.10.2013
|
1
|
|
22
|
Проект: я –
режиссер!
|
22.10.2013
|
22.10.2013
|
1
|
|
23
|
Зачем мне нужен
английский язык? Английский в мире
|
24.10.2013
5.11.2013
|
24.10.2013
5.11.2013
|
2
|
|
24
|
Англия, Шотландия,
Уэльс
|
7.11.2013
12.11.2013
|
7.11.2013
12.11.2013
|
2
|
|
25
|
Английский язык в
Америке
|
14.11.2013
|
14.11.2013
|
1
|
|
26
|
Контроль навыков
говорения, чтения, аудирования, письма
|
19.11.2013
|
19.11.2013
|
1
|
|
27
|
Рождество и Новый
год
|
21.11.2013
26.11.2013
|
21.11.2013
26.11.2013
|
2
|
|
28
|
Письмо другу
|
28.11.2013
3.12.2013
|
28.11.2013
3.12.2013
|
2
|
|
29
|
Я люблю подарки.
Абсолютная форма притяжательных местоимений: mine, yours,
his и т.д.
|
5.12.2013
10.12.2013
|
5.12.2013
10.12.2013
|
2
|
|
30
|
Это вкусно!
Традиционный Рождественский стол в Великобритании
|
12.12.2013
17.12.2013
|
12.12.2013
|
2
|
|
31
|
Я обещаю, я…
Простое будущее время
|
19.12.2013
|
|
1
|
|
32
|
Контроль навыков
говорения, чтения, письма, аудирования
|
24.12.2013
|
|
1
|
|
33
|
Что мы носим
|
26.12.2013
|
|
1
|
|
34
|
Мода. Как он
выглядел?
|
14.01.2014
16.01.2014
|
|
2
|
|
35
|
Описание людей
|
21.01.2014
23.01.2014
|
|
2
|
|
36
|
Контроль навыков
говорения, чтения, аудирования, письма
|
28.01.2014
|
|
1
|
|
37
|
Чего ты боишься?
|
30.01.2013
|
|
1
|
|
38
|
Как справиться с
ночными страхами?
|
4.02.2014
|
|
1
|
|
39
|
Контроль навыков
говорения, чтения, аудирования, письма
|
6.02.2014
|
|
1
|
|
40
|
Следи за здоровьем!
Что случилось?
|
11.02.2014
13.02.2014
|
|
2
|
|
41
|
У доктора. Что
нужно делать, чтобы быть здоровым?
|
18.02.2014
20.02.2014
|
|
2
|
|
42
|
Смех – лучшее
лекарство!
|
25.02.2014
27.02.2014
|
|
2
|
|
43
|
Контроль навыков
говорения, чтения, аудирования, письма
|
4.03.2014
|
|
1
|
|
44
|
Забота и внимание.
Ты помогаешь по дому?
|
6.03.2014
11.03.2014
|
|
2
|
|
45
|
День матери. Новый
член семьи
|
13.03.2014
18.03.2014
|
|
2
|
|
46
|
Права ребенка
|
20.03.2014
|
|
1
|
|
47
|
Контроль навыков
говорения, чтения, аудирования, письма
|
1.04.2014
|
|
1
|
|
48
|
Как на счет
путешествия?
|
3.04.2014
8.04.2013
|
|
2
|
|
49
|
Известные
путешественники
|
10.04.2014
|
|
1
|
|
50
|
Пешком или на
автобусе? Планы на выходные
|
15.04.2014
17.04.2014
|
|
2
|
|
51
|
Контроль навыков
говорения, чтения, аудирования, письма
|
22.04.2014
|
|
1
|
|
52
|
Наедине с природой.
|
24.04.2013
|
|
1
|
|
53
|
На ферме. Забавные
животные
|
29.04.2013
|
|
1
|
|
54
|
День Земли.
|
6.05.2014
|
|
1
|
|
55
|
Контроль навыков
говорения, чтения, аудирования, письма
|
13.05.2014
|
|
1
|
|
56
|
Резервный урок
|
20.05.2013
|
|
1
|
УМК
1. Учебник
английского языка для 6 класса общеобразовательных
учреждений «Английский язык нового тысячелетия». Авторы: Н.Н. Деревянко, С.В.
Жаворонкова, Л.В. Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И. Кузеванова, Е.Н.Носонович,
И.А.Скворцова, Т.В.Талзи. Издание – Обнинск: Титул, 2011.
2. Книга для учителя к учебнику
«Английский язык нового тысячелетия» для 6 класса общеобразовательных
учреждений. Авторы Н.Н. Деревянко, С.В. Жаворонкова, Л.В. Козятиская, Т.Р.
Колоскова, Н.И. Кузеванова, Е.В. Носонович, И.А. Скворцова, Л.В. Талзи. –
Обнинск: Титул, 2011.
3. Рабочая тетрадь к учебнику «Английский язык нового тысячелетия» для 6
класса общеобразовательных учреждений. Авторы: Н.Н. Деревянко, С.В.
Жаворонкова, Л.В. Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И. Кузеванова, Е.В. Носонович,
И.А. Скворцова, Л.В. Талзи, Обнинск: Титул, 2011.
Cредства обучения:
- Магнитофон, компьютер,
2 CD MP3;
- Карта
Соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии;
- Плакаты с
изображениями по соответствующей теме (животные, мода, подарки, описание
людей и т.д.).
Диаграмма
сформированности ЗУН по английскому языку Луповеевой Дарьи на 07.12.2013
Чтение:
Техника
чтения - «+»
Чтение
с частичным извлечением информации – «+»
Чтение
с полным пониманием прочитанного – «-»
Письменная речь
Графические
и каллиграфические навыки – «+»
Орфографические
навыки – «+»
Написание
письма – «+»
Аудирование
Аудирование
с пониманием основного содержания текста – «+»
Аудированием
с выборочным пониманием текста – «-»
Аудирование
с полным пониманием текста - «-»
Говорение
(навыки устной речи)
Орфоэпические
ЗУН (навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков
английского языка, соблюдение английской интонации в различных типах
предложений) – «-»
Навыки
диалогической речи – «+»
Навыки
монологической речи – «-»
Социокультурные
знания и умения (владение отдельными социокультурными элементами речевого
поведенческого этикета в англоязычной среде в условиях проигрывания ситуаций
общения «В семье», «В школе», «Проведение досуга»и т.д.) – «+»
Грамматические ЗУН
Общий
вопрос – «+»
Специальный
вопрос – «-»
Простое
настоящее время (утвердительное и отрицательное предложение) – «+»
Простое
настоящее время (вопросительное предложение) – «-»
Прошедшее
простое время (утвердительное предложение) – «+»
Прошедшее
простое время (отрицательное и вопросительное предложение) – «-»
Настоящее
длительное время (утвердительное и отрицательное предложение) – «+)
Настоящее
длительное время (вопросительное предложение) – «-»
Абсолютная
форма притяжательных местоимений – «-»
Простое
будущее время (утвердительное и отрицательное предложение) – «-»
Простое
будущее время (вопросительное предложение) – «-»
«Согласовано» Рекомендовано
к утверждению
Заместитель
директора по УВР методическим советом
_____________ Калугина
Г.А. МБОУ СОШ №2 им. А.С.Пушкина
«15» апреля
2013 г.
протокол от 19.04.2013 г. №02
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.