• 

  1 слайд

  Инновационные формы работы классного руководителя с трудными семьями и детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
  

• 

  2 слайд

  Актуальность
  В условиях трансформации современного общества возник ряд проблем:
  распад семей,
  рост безнадзорных семей,
  детей-сирот,
  детская преступность,
  алкоголизм и др.
  

• 

  3 слайд

  Основные факторы
  (неблагополучная семья)
  алкоголизм
  бедность.
  

• 

  4 слайд

  Трудная жизненная ситуация - временная, объективно или субъективно создавшаяся ситуация; неизбежное событие в жизненном цикле, порождающее эмоциональные напряжения и стрессы; препятствия в реализации важных жизненных целей, с которыми нельзя справиться с помощью привычных средств; ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность; нарушение привычных внутренних связей; невозможность реализации внутренних стимулов (мотивов, стремлений, ценностей).
  

• 

  5 слайд

  Педагогическая поддержка – процесс совместного с ребенком определения его собственных интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий, мешающих ему сохранить человеческое достоинство и самостоятельно достигать желаемых результатов в обучении, самовоспитании, общении, образе жизни.
  

• 

  6 слайд

  Виды помощи неблагополучным семьям:
  Социально-бытовые услуги,
  материальная и натуральная помощь,
  социально-правовые, психологические, социально-медицинские услуги.
  

• 

  7 слайд

  Педагогические услуги
  – педагогическая помощь детям в защите их интересов;
  – консультативная помощь родителям и детям;
  – групповая работа по развитию навыков общения и эмоциональной сферы детей;
  – коррекционная помощь детям с нарушениями речевого развития, аутизмом, неврозами;
  – содействие культурно-досуговой деятельности детей;
  – практическая помощь в организации домашнего обучения детей-инвалидов;
  – обучение родителей приемам организации игровой и учебной деятельности детей-инвалидов.
  

• 

  8 слайд

  Рисуночные тесты
  «Мир глазами ребенка»,
  «Портрет семьи»,
  методику «Дом, дерево, человек».
  

• 

  9 слайд

  Тесты для родителей
  Тест-игра «Какой вы родитель?»
  Тест «Искусство воспитания»
  Упражнение для родителей «Сутки моего ребенка»
  

• 

  10 слайд

  Если быть внимательным к детям, любить детей, ответственно относиться к своей работе таких детей заметить несложно:
  – ребенок систематически приходит в школу невыспавшимся, голодным, без необходимых школьных принадлежностей и т.д.;
  – у ребенка имеются проблемы в поведении на уроках или переменах;
  – ребенок систематически опаздывает на учебные занятия;
  – ребенок постоянно пропускает учебные занятия без уважительной причины, имеются сообщения от родственников о ситуации неблагополучия в семье и т.д.
  

• 

  11 слайд

  Что для этого делается?
  1. Проводятся родительские собрания по ознакомлению родителей с нормативно-правовыми документами по оказанию помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
  2. Налаживается сотрудничество с социальными организациями по оказанию поддержки таким семьям, через социального педагога школы (отдел по опеке и попечительству, собес). Предоставляются бесплатные обеды для нуждающихся детей.
  3. Как правило, провожу родительские собрания со следующей тематикой: «Общение в семье. Выражение нецензурной бранью. Влияние алкоголя на общение в семье», «Задачи семьи в формировании нравственных качеств личности ребенка» «Наказание в семье. Как не перегнуть палку», часы общения с классом, направленные на воспитание нравственных качеств (доброта, толерантность, милосердие, дружба, взаимопонимание), беседы, направленные на профилактику пагубных и вредных привычек, превентивная программа «Полезные привычки».
  4. Очень важно детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, стимулировать принимать участие во внеклассной, внеурочной работе, занятиях в кружках, секциях, в походах, экскурсиях, культпоходах в театры, музеи, кинотеатры.
  5. Как учитель оказываю педагогическую поддержку и помощь в подготовке домашних заданий, преодолении трудностей в обучении.
  6. Стараюсь создать теплый, доверительный микроклимат в детском коллективе, чтобы каждому ребенку было комфортно.
  7. С целью профилактики разъясняю опасность насилия, ориентирую детей на то, чтобы, находясь в трудной жизненной ситуации, они в любой момент обращались за помощью к педагогу и психологу.
  8. Принимаем участие в акции «Милосердие» по оказанию материальной помощи детям из нуждающихся семей (собираем одежду, обувь, канцтовары).
  

• 

  12 слайд

  Спасибо
  за внимание
  

Краткое описание материала